师说每段中心句

  • 韩愈的师说文章的中心句是什么?
    答:1、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。2、爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉。3、巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀...
  • 师说第二段的中心句是什么
    答:《师说》第二段的中心句是“师道之不传也久矣!”《师说》第二段以感慨发端,批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气,尽吐不平之气,也指明了文章的现实意义。在这一段中作者首先慨叹师道不传,指出师道不传的危害,这一层承接上文从师的标准,并领起下文对耻于从师的不良风气的批判。...
  • 师说第三段中心句是什么
    答:圣人无常师。根据查询《师说》的相关资料得知,《师说》中第三段的中心句为“圣人无常师”。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判...
  • 劝学师说重点句默写
    答:故木受绳则直,金就砺则利 .(荀子《劝学》) 君子博学而日参省乎己, .(荀子《劝学》)飘飘乎如遗世独立, .(苏轼《赤壁赋》)位卑则足羞, .(韩愈《师说》)生乎吾后, ,吾从而师之.(韩愈《师说》) ,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.(荀子《劝学》)古之圣人, ,犹且从师而...
  • 师者所以传道授业解惑也中心句是什么?
    答:第一层:开门见山提出中心论点:(古之学者必有师)。"古"指两汉以前,"学者"指学习的人,不同于今天所说有专门学问的人。作者要以"古之学者"为榜样来宣扬师道,所以文章一开始就把它提了出来。"必有 师",把学者之所以有成就、有专长归结为从师的结果。这句不仅起到点题作用,而且笼罩了全文,...
  • 《师说》参照题目可以确认文段中的一个中心句。它也是统率全文的中心句...
    答:传道,授业,解惑耳!
  • 《师说》在考试中常会考哪些句子
    答:4、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。译文:不理解停顿断句,不能解决疑惑,有的(书本上的字句)向老师学习,有的(大道理的疑难)却不向老师求教,小的方面学习,大的方面却放弃了,我看不出他们是明白道理的。5、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道...
  • 师说第四段中心句是什么
    答:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及...
  • 《师说》和《石钟山记》的现实意义是什么?
    答:1.做事.做人要真实,不可华而不实!2.不可夜郎自大,从师而问并不可耻,“从师而问”是上问。3.三人行,必有我师,还要“不耻下问”。4.尊敬师长,优待友人,和谐世人!《石钟山记》的中心句是:事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?指人办事必要躬亲,不可臆断!以上或许字数不够。你可以...
  • 师说高中课文原文及教案
    答:1、本段的中心句是什么?说说这一段与第一段是怎样联系的? 中心句:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(分论点) 这段以第一段为立论根据,批判当时土大夫耻于从师的不良风气;通过针砭时弊,从反面论证第一段所提出的观点,说明从师的必要。 2、这段文字运用了怎样的论证方法?又是怎样展开论证的? 这段文字...

  • 网友评论:

    赫冠17334059400: 韩愈的《师说》中心论点是哪一句? -
    49576阙韦 : 道之所存,师之所存也.

    赫冠17334059400: 韩愈的师说一文的中心论点是哪一句 -
    49576阙韦 : 韩愈《师说》的中心论点是“ 古之学者必有师”,交代教师作用的句子是“师者,所以传道受业解惑也”,申述从师学习的必要性的句子是“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师 ,其为惑也,终不解矣.”提出择师态度和标准的句子是“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”.

    赫冠17334059400: 师说中的重点句子 -
    49576阙韦 : 1、古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也. 古代求学的人一定有老师.老师是靠他来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的. 这两句是论述教师的作用,说明从师学习的必要,这是构成中心论点的一项重要内容. 2、无贵无贱无长无少...

    赫冠17334059400: 韩愈《师说》一文的中心论点是? -
    49576阙韦 :[答案] 一种认为中心论点是第一段的末尾句“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”;第二种认为应将第一段首句加上末尾句作中心论点;第三种意见是将中心论点概括为“要大力提倡从师”.本人比较倾向于第三种意见,只是用语略有不同.

    赫冠17334059400: 《师说》的中心论点是什么?文中的哪一句? -
    49576阙韦 : 一文的中心论点是: “无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.”说明了从师学习的必要性和重要性的话: “人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.”

    赫冠17334059400: 师说原文中 体现作者中心观点的句子是 -
    49576阙韦 : 中心论点:古之学者必有师(无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存)

    赫冠17334059400: 师说的中心句是什么 -
    49576阙韦 : 弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已

    赫冠17334059400: 《师说》的中心论点是什么 -
    49576阙韦 : 一种认为中心论点是第一段的末尾句“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”;第二种认为应将第一段首句加上末尾句作中心论点;第三种意见是将中心论点概括为“要大力提倡从师”.本人比较倾向于第三种意见,只是用语略有不同.

    赫冠17334059400: 《师说》第一段哪句是本文的中心论点? -
    49576阙韦 : 古之学者必有师!

    赫冠17334059400: 师说的中心论点是哪句话,阐述老师重要作用的是哪一句? -
    49576阙韦 : 师者,所以转道授业解惑也

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