师说采用的论证方法
答:圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师”。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。举例论证,道理论证,事实论证
答:这种结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式,即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性,它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式,不要求全面周到,只需枚举几个事例即可。枚举事例要求...
答:该文章中包含了丰富的论证思路和论证方法。1、师说注重逻辑推理和思辨分析。在《论语》中,孔子及其弟子常常通过类比、比喻、推理等方式,来阐述自己的观点和理念。例如,“己所不欲,勿施于人”,通过推理和类比来说明自己的主张。2、师说强调实践和实证。在《论语》中,孔子及其弟子也注重实践和实证,...
答:在第三段中,运用了举例论证,作者以孔子从师的范例,指出古代圣人重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。作用 世界上的万事万物,往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”,两种事物一经对比,就可以分辨出彼此间的差异。因此,议论文中常常运用对比论证的方法,把两种矛盾或对立...
答:《师说》立意高远,气势雄浑,语言练达,论辩有力,充分体现了散文艺术美的生动内涵,值得学生学习、欣赏和借鉴,下面是我给大家带来的语文必修3古文《师说》鉴赏,希望对你有帮助。语文古文《师说》鉴赏 (一)多种多样的论证方法 中国古代散文,尤其是唐以前,不以议论见长。能言善辩如孟子、荀子,也总是...
答:问:师说 师说中的“之”分别是什么意思 答:“之”在古 汉语中主要有一下几个义项:①动词,到、往②第三人称 词,她/他/它,如师说中“人非生而知之者”③指示 词,这个、那个④结构助词,的⑤...问:师说的论证方法是什么?答:1.下定义、作结论古 散文,尤其是唐以前,不以议论见长。
答:课文《师说》每段主要内容:第一段:正面论述老师的作用、从师的必要性和择师的标准。第二段:运用正反对比的论证方法,批判“耻于从师”的不良风气。第三段:引用历史事例,论证以能者为师的道理。第四段:赞扬李蟠“能行古道“,交代写作《师说》的缘由。原文:师说(韩愈)古之学者必有师。师者,...
答:《师说》教案教学目标:1、 学生通过探讨认识从师的重要意义,《师说》教案。2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、 掌握重要字词及文言现象,背诵全文。教学重点:1、理解文中的多义词,解释它们在具体语境中的意义和用法。2、掌握文中名词、形容词的意动用法,能解释具体语境中意动词的含义。...
答:教学目标: 1、认识从师的重要意义,师说教案。 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、掌握重要字词及文言现象,背诵全文。 教学重点: 1、理解文中的多义词,解释它们在具体语境中的意义和用法。 2、掌握文中名词、形容词的意动用法,能解释具体语境中意动词的含义。 3、区分...
答:无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。[助记] 写学习的方法和态度,依次围绕积累、坚持、专心三个方面展开。
网友评论:
庾苗18814898784:
《师说》的论证方法是什么? -
62086卢怕
:[答案] 1.下定义、作结论 中国古代散文,尤其是唐以前,不以议论见长.能言善辩如孟子、荀子,也总是在他们的议论文章中运用比喻和寓言故事来帮助说理.相比之下,韩愈这篇论说文却在逻辑思维方面大大超过了前人.这表现在概念明晰、论证严密上.如文...
庾苗18814898784:
师说 圣人无常师这段 运用的论证方法 -
62086卢怕
:[答案] 圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰:“三人行,则必有我师”.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是而已. 举例论证,道理论证,事实论证
庾苗18814898784:
《师说》运用了对比论证和举例论证,有何作用? -
62086卢怕
: 运用了对比论证,批判了当时士大夫耻于从师的不良风气.
庾苗18814898784:
《师说》中有哪些艺术手法 -
62086卢怕
:[答案] 1、下定义,作结论: 作者一开篇就以一个明确的定义确定了老师的职责,由这个定义出发,由“解惑”说到“从师”,经过一番推论,得出“道之所存,师之所存”的结论.层层衔接,一气贯通. 2、对比论证: 第二段运...
庾苗18814898784:
《劝学》和《师说》都是古代的论说文,作者为了阐明自己的主张,分别用了比喻、对比等论证方法.请结合文章内容说说运用这些论证方法的好处. -
62086卢怕
:[答案] 略通过设喻论证的手法在先秦诸子文章中可以举出很多,显示了诸子为普及自己的学说而作的努力,用如此之多来自生活的事物作比喻,也与当时的社会发展状态及人的接受能力相适应.写作本文的目的是说服人们不怕困难努力学习,作者注意用...
庾苗18814898784:
师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证 -
62086卢怕
:[答案] 对比论证 古之圣人和今之众人 巫医乐师百工之人和士大夫之族
庾苗18814898784:
《师说》与《劝学》的论证方法有何不同? -
62086卢怕
: 你好!对比,比喻或举例如果对你有帮助,望采纳.
庾苗18814898784:
〈师说〉的写作手法 -
62086卢怕
: 第二段以第一段立论为基础,以事实为论据,从反面展开批驳.连用三个对比对耻学于师的社会风气进行针砭.一是把“古之圣人”的“从师之问”与“今之众人”的“耻学于师”作对比,指出造成圣愚的原因是从师与否.二是把为子择师与自己不从师对比,讽刺了士大夫在从师问题上学小遗大.三是把“巫医乐师百工之人”的“不耻相师”与“士大夫之族”的耻于从师对比,进一步讥讽了士大夫之流虚荣自误、迂腐可笑的思想行为.这样层层对比,深刻揭露了当时耻于学师的社会陋习,并具有强烈的说服力.
庾苗18814898784:
《师说》是如何围绕中心论点展开论述的?
62086卢怕
: 《师说》一文的中心论点是什么,似乎是一个不成问题的问题.按照人教版教参的意见,它的中心论点是“古之学者必有师”.教参在“关于练习”第二题的参考答案(P...
庾苗18814898784:
师说作者的基本论点和论证方法有何特点 -
62086卢怕
: 论写小说成功 遗忘天骄 2010-9-30 15:46:33 我认为写小说要成功有三点遗忘天骄一被称为王道 就是文笔紧凑优美 有特点 例如大神我吃西红柿的文笔就很紧凑 还有一位老前辈虽然已经死了 但他的文笔就十分有特点 古龙一看对话 一看描写就知道...