师说每段的论证方法

  • 师说的论证方法有哪些
    答:师说的论证方法主要有以下几种:1. 归纳论证 归纳论证是一种通过具体事例来推导出一般结论的论证方法。师说中常常会列举多个实例,通过对这些实例的分析,总结出某种观点或道理。这种论证方法能够增强观点的说服力,使读者更容易接受。2. 演绎论证 演绎论证是从一般原理出发,通过逻辑推理,推导出关于个别...
  • 《师说》的论证方法是什么?
    答:《师说》的论证方法是:下定义、作结论,对比论证,引用论证。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的...
  • 师说 圣人无常师这段 运用的论证方法
    答:圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰:“三人行,则必有我师”.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是而已.举例论证,道理论证,事实论证
  • 师说第三四段的论证方法
    答:第3段 在第三段中,作者以孔子从师的范例,指出古代圣人重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。这一段开头先提出“圣人无常师”的论断,与第1段“古之学者必有师”呼应,并且往前推进一步,由“学者”推进到“圣人”,由“必有师”推进到“无常师”。举孔子之例加以论述,...
  • 师说中有哪些论证方法
    答:该文章中包含了丰富的论证思路和论证方法。1、师说注重逻辑推理和思辨分析。在《论语》中,孔子及其弟子常常通过类比、比喻、推理等方式,来阐述自己的观点和理念。例如,“己所不欲,勿施于人”,通过推理和类比来说明自己的主张。2、师说强调实践和实证。在《论语》中,孔子及其弟子也注重实践和实证,...
  • 师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证
    答:对比论证 古之圣人和今之众人 巫医乐师百工之人和士大夫之族
  • 师说三段论
    答:使其更具有说服力和可信度;通过运用名人的观点,我们可以将其与具体的例子相结合,使自己的观点更加具体、具有说服力和可信度。师说的论证方法可以在演讲、写作等各种场合中使用,对于增强说服力和可信度非常有效。因此,我们在进行论证时可以借鉴师说的方法,提高自己的论证能力。
  • 巫医乐师百工之人和士大夫运用了哪种论证方法其作用是什么
    答:对比论证,通过对比形成强烈的反差效果。巫医乐师百工之人和士大夫出自《师说》,巫医乐师百工之人和士大夫运用了对比论证方法其作用是通过对比形成强烈的反差效果。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。
  • 问说的写作特点
    答:《师说》第一部分提出论点后,第二部分(核心部分)就反复运用正反对比的论证方法对比鲜明地论证论点。《问说》的论证方法也是这样。不同的是,《师说》对比的对象繁多,而《问说》对比和对象单一,都是“古之人”与“今人”,对比的内容却涉及“问”的各个方面。在语言风格上,两篇文章都很古朴。在...
  • 优质课《师说》教案
    答:这段文字运用正反对比的论证方法:第一层:提出分论点:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!“师道”的“道”指风尚;句中两个“也”,表示停顿。 第二层:针对时弊,从三方面对比,剖析“不从师”的症结。先以“今之众人”与“古之圣人”作对比: 四个“圣”和四个“愚”的词性有两种:一种是形容词,是“圣...

  • 网友评论:

    危泽13767808843: 《师说》的论证方法是什么? -
    7965桂信 :[答案] 1.下定义、作结论 中国古代散文,尤其是唐以前,不以议论见长.能言善辩如孟子、荀子,也总是在他们的议论文章中运用比喻和寓言故事来帮助说理.相比之下,韩愈这篇论说文却在逻辑思维方面大大超过了前人.这表现在概念明晰、论证严密上.如文...

    危泽13767808843: 师说 圣人无常师这段 运用的论证方法 -
    7965桂信 :[答案] 圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰:“三人行,则必有我师”.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是而已. 举例论证,道理论证,事实论证

    危泽13767808843: 《师说》是如何围绕中心论点展开论述的?
    7965桂信 : 《师说》一文的中心论点是什么,似乎是一个不成问题的问题.按照人教版教参的意见,它的中心论点是“古之学者必有师”.教参在“关于练习”第二题的参考答案(P...

    危泽13767808843: 师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证 -
    7965桂信 :[答案] 对比论证 古之圣人和今之众人 巫医乐师百工之人和士大夫之族

    危泽13767808843: 《师说》中有哪些艺术手法 -
    7965桂信 : 1、下定义,作结论: 作者一开篇就以一个明确的定义确定了老师的职责,由这...

    危泽13767808843: 《师说》的重点和难点 -
    7965桂信 : 作者表明任何人都可以做自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末并以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道. 这是韩愈散文中一篇重要的论说文.文章论述了从师表学习的必要性和原...

    危泽13767808843: 《师说》运用了对比论证和举例论证,有何作用? -
    7965桂信 : 运用了对比论证,批判了当时士大夫耻于从师的不良风气.

    危泽13767808843: 小小议论 不耻相师(师说里面的),运用正反论证方法写一篇作文,三四百字.给我找点资料,可以的话,辛苦你们啦 -
    7965桂信 :[答案] 《师说》 互帮互学,方能共同进步. 孔子当年就认为“三人行,必有我师焉”;韩愈当年也批评了“耻学于师”的风气,提倡“不耻相师”.在今天激烈竞争的年代,有些人暗自发力,以为“留一手”,自己可以脱颖而出,其实封闭自己,只会变成井...

    危泽13767808843: 《师说》与《劝学》的论证方法有何不同? -
    7965桂信 : 你好!对比,比喻或举例如果对你有帮助,望采纳.

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