带刺的朋友课内阅读答案
答：表达对刺猬的喜爱以及对乡土的热爱。文章中，作者通过细致的观察和大人的教导写了刺猬这种动物的生活习性和可爱之处。刺猬个子不大，却有十足、极富个性的偷枣本事。作者的笔调轻松愉快，多用“小家伙”、“小东西”这样的字眼，表现了轻松幽默的气氛和对刺猬的喜爱。刺猬一般是农家田园才会出现的小动物...
答：第一，从课题入手，激发学生的阅读兴趣。让学生带着问题“带刺的朋友是谁，它做了什么”自读课文，寻找答案，从而了解课文主要讲了一只刺猬偷枣的故事。第二，通过引导学生细读“刺猬偷枣”的内容，同桌讨论，借助“爬”“摇”“晃”“掉”“扎”“跑”等动词，梳理刺猬偷枣的大致过程。让学生读一读...
答：先爬上树摇树枝使红枣掉落，然后归拢红枣，最后向地上一滚，把红枣全扎在背上，逃走
答：带刺的朋友指的是朋友中性格比较尖锐的。朋友，也叫友情，它是人际关系中甚为重要的交际对象，有的人与朋友交际有始无终、半途而废；有的甚至反目成仇、相互暗算、攻讦。其实，说到底这都是没有掌握与朋友成功交际的技巧。那么，如何与朋友成功交际笔者以为除了真诚和宽容外，还应该注意下面5个问题：1...
答：我高兴地点了点头,好像看到了繁星闪烁的夜晚,在田地间、场院里,正活动着一支捕捉田鼠、昆虫的大军,那里边就有我带刺的朋友。 2. 按照带刺的朋友这篇作文写一篇观察动物的作文 蜗牛 暑假的一天,雨过天晴。我和妈妈在小区里散步,沐浴后的小草香气溢人,令人心旷神怡。 我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花...
答：这个需要你的思路来
答：[最佳答案]猪八戒照镜子—— (里外不是人); 狗咬吕洞宾——(不识好人心); 风箱里的老鼠—— (两头受气); 泥菩萨过江——( 自身难保)。
答：它们背着自己的房子，慢腾腾地向前爬行，样子可爱极了！它们爬过的地方，都留下一条银线似的痕迹。我睁大眼睛好奇的问妈妈：“妈妈，蜗牛是害虫还是益虫？它们爬过的地方为什么会有一条银线呢”？妈妈笑眯眯地歪着头回答道：“想知道答案吗？就自己去找吧”！哼！自己找就自己找！我捉了三只蜗牛，先...
答：生字的学习依旧按照我班一直采用的小组学习的方式进行;再次读文,孩子们需要在文中画出“你认为体现父亲爱鸟、懂鸟的语句”,并和自己的同桌互相读一读,最后指名班级分享;当孩子们充分感受到父亲的爱鸟和懂鸟之情后,整节课的重点和难点就来了,孩子们需默读课文,并独立思考并辨析课后的5个对父亲的判断题,个人...
答：．针鼹成为澳大利亚人的朋友的一个重要原因是什么？3 ．从选文看，你了解到针鼹有哪些生活习性？4 ．选文第 2 段中加粗词语能体现出本文说明语言的什么特色？5 ．你还了解哪些珍奇的稀有动物，请你简单介绍一下它的生长环境、习性、现状等。参考答案：1 ．袭 伸 粘 卷 2 ．澳大利亚每年许多民房被...
网友评论：
姓呢18495776423：
带刺的朋友阅读答案 -
48787龚弦
： 折服,尊敬,服气,敬爱,尊重,恭敬,钦佩,佩服敬佩近义词:推重,敬重,信服,瞻仰,爱戴,热爱,敬仰
姓呢18495776423：
带刺的朋友,小短文儿,答案. -
48787龚弦
： 诡(guǐ)秘:态度、行为等隐秘不易捉摸. 惊愕(è):吃惊、发愣. 钦(qīn)佩:敬重佩服.2. 惊讶 诡异 本领 明白 也许 佩服3. 哗哗 噼里啪啦 扑噜 扑 旺旺 呜呜4. (1)第2句用得好,写出了枣数量多、颜色艳,让人看着就眼馋. (2)第2句用得好,很生动形象.5.写了刺猬偷枣和刺猬扎破狗嘴两件事.刺的作用:运果子和保护自己.6.我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事真高明啊!“真有意思,刺猬的本事太大了.”我高兴得直拍手.7.狗咬刺猬—没处下嘴 猪八戒照镜子—里外不是人 风箱里的老鼠—两边受气 狗拿耗子—多管闲事 哑巴吃黄连—有苦说不出
姓呢18495776423：
小学四年级练习册带刺的朋友作者想表达什么情感 -
48787龚弦
：[答案] 《带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明和用刺击退大黑狗进攻这两件事,字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情!
姓呢18495776423：
三上语文第七单元练习同步练习答案
48787龚弦
： 三年级上册语文第七单元练习同步练习答案一、职员 持久 附近 蜂拥而至讲述 伤势 轮流 经久不息麻药 损伤 感动 埋头苦干身经百战二、原来 投向 兄弟 境界愿意 淹没 情况 ...
姓呢18495776423：
《带刺的朋友》短文的主要内容是 -
48787龚弦
： 《带刺的朋友》内容介绍:在变幻莫测的春夏秋冬里,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声. 著名儿童文学作家宗介...
姓呢18495776423：
带刺的朋友这篇文章的中心大意是什么? -
48787龚弦
： 《带刺的朋友》是小学语文三年级上册第七单元的一篇课文,作者宗介华.文章的中心思想是:本文用极其生动且富有感染力的语言描述了刺猬爬上树偷枣的经过,读来不由得让人和文中的主人公一起感叹:这聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊.满意请采纳.
姓呢18495776423：
带刺的朋友的感受怎么写 -
48787龚弦
： 《带刺的朋友》一文,写的是偷枣的小刺猬抵御敌人的有趣过程.文章写到狗被刺猬身上的刺扎到后便结束了,勾起了我们对这只小刺猬的兴趣.但是后面的故事没有了,不禁勾起我们的联想,比如:刺猬看着被它扎破了嘴的黑狗,有些得意,竟然在黑狗面前大摇大摆地偷起枣来,带着满身的枣还在黑狗面前晃了一圈才离开.黑狗呢,只能眼睁睁地面对刺猬肆无忌惮地挑衅……
姓呢18495776423：
带刺的朋友短文主要内容是什么 -
48787龚弦
：[答案] 看标题应该属于诤友类的朋友吧,这种人才是比较值得信任的!
姓呢18495776423：
四年级上课文带刺的朋友总体意思是什么 -
48787龚弦
：[答案] 《带刺的朋友》作者通过仔细地观察,生动记叙了两件事,写出了自己对刺猬的喜爱之情.
姓呢18495776423：
三年级下册带刺的朋友阅读感想怎么写? -
48787龚弦
： 乐可增加你的趣味,苦可强化你的记忆.它们都将成为你宝贵的精神财富.比如诚恳、坚强、拼搏、奋斗、刚毅、勤俭、爱心……无论那是微笑还是泪水,它们都会存储在你的心中,成为你未来的“动力”.
