幼儿教育家陈鹤琴名言
答：(2)“活教育”的课程设置 陈鹤琴反对传统教育中的“书本中心”的思想，倡导大自然、大社会都是活教材的课程论。陈鹤琴的幼儿教育思想是要贴近幼儿的实际生活，促进幼儿生动、活泼的发展。“活教育”的课程打破以学科组织内容的传统模式，而改成活动中心和活动单元的形式，具体包括五方面的活动，即健康活动...
答：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的，说这句话的教育家是陈鹤琴。这句话表达了游戏在儿童成长过程中的重要性和必要性。在游戏中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，探索世界，发展社交技能，增强自信心和自尊心，同时也可以获得快乐和满足感。陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人之一，他于1927年...
答：陈鹤琴的学前教育启示 陈鹤琴幼儿教育思想主要的教学内容就是改革与发展，理论与实践，既符合新课程理念的要求，也是适合中国国情的教育思想。因此，在进行幼儿教学的过程中，教师应该把陈鹤琴幼儿教育思想贯彻到实际教学中去，只要将理论与实践有效的联系在一起，就可以让陈鹤琴教育思想永不凋谢，与时俱进，...
答：陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容：1、反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。2、反对死教育，提倡活教育。（1）教育目标：做人、做中国人、做现代中国人；（2）教育方法、教育原则：做中教、做中学、做中求进步；（3）幼儿园课程理论：课程的中心——环境，课程的结构——五指...
答：(3)陈鹤琴指出要对儿童进行全面发展的教育，使儿童成为“体魄强壮、品德良好和智力发达”的祖国幼苗。他主张，一要注重儿童的健康；二要重视培养儿童的良好道德品质；三要培养儿童对自然美、社会美、艺术美的认识；四要重视儿童的感觉训练和智力发展，特别是观察力的提高等。(4)陈鹤琴提出幼儿教育要注意多样...
答：陈鹤琴简介 陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家，中国现代幼儿教育的奠基人，著作有《家庭教育》《玩具与教育》《家庭教育怎样教小孩》《儿童心理之研究》(中国第一本儿童心理学研究的专著)等。陈鹤琴的教育名言 儿童健康是幼稚园课程第一重要的。强国需先强种，强种先要强身，强身先要重视年幼儿童...
答：活教育是教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。“活教育”的目的论为“做人，做中国人，做现代中国人”。“活教育”的课程论为“大自然、大社会都是活教材”。“活教育”的教学论为“做中教、做中学、做中求进步”是“活教育”教学方法的基本原则，也是“活教育”教学论的出发点。活教育 陈鹤琴的“活教育”...
答：我国教育家陈鹤琴先生曾说过：“幼稚教育是一种非常复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，必定要两方面结合方能取得充分的功效。”
答：(1)反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。他批评当时的幼儿园不是抄袭日本就是模仿欧美，生搬外国的教材、教法，全然不顾中国国情。(2)反对死教育，提倡活教育。陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。他的活教育体系...
答：陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，有《家庭教育》等著作。陈鹤琴提出了幼稚...
网友评论：
金备13139554892：
顺口溜没有教不会的学生,只有不会教的老师 -
8086白炊
： 据我了解,这句话经常某些校长或教育行政官员用来要求或批评教师,而引起了不少教师的反感.查查网上,关于这句话的讨论、辩论、争论很有不少.反对者认为,这句话既不符合事实,也不符合逻辑,只是给老师增加了巨大的无形压力....
金备13139554892：
查找名言出处 -
8086白炊
： 陈鹤琴
金备13139554892：
给孩子树立榜样要注意什么?
8086白炊
： 给孩子树立榜样要注意以下几点: (1) 处处严格要求自己,提高自身修养 现代教育家陈鹤琴说:“做父母的不得不事事谨慎,务使己身堪有作则之价值.”父母不管做...
金备13139554892：
怎样培养孩子的独立性 -
8086白炊
： 在我国,不少家长对孩子呵护较多,尤其是对婴幼儿,家长更是事事包办,平时很少给 他们独立做事的机会,致使许多孩子日后生活自理能力差,依赖性强,意志薄弱.这是我国家庭教育的一大弊 端,应引起社会的高度重视.孩子长到大就要...
金备13139554892：
如何让孩子自己的事自己做 -
8086白炊
： 我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做.”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责.现代的孩子劳动情况普遍较差,一方面因为他们自己缺...
金备13139554892：
习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受其累.出自什么书啊?? -
8086白炊
： 这句话是我国近现代教育家陈鹤琴说的,出自应该是《家庭教育——怎样教小孩》
金备13139554892：
如何在家对孩子进行双语教育 -
8086白炊
： 1、听不停、说不停 大量的聆听是最基本的语言吸收方式,运用各种录音带、CD等,让孩子随时随地都能听到外语. 2、小眼瞧一瞧 光靠输入语言是不够的,还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片,从语音、单词到语句.让孩子完整地了解外语的运用模式.另外,故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习,不需特别翻译,借着生动的图片,就能让孩子进入一个有趣的外语世界. 3、听音乐学外语 通过充满轻松旋律的童谣,可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量,快乐地融入外语的学习中.而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快,也能加深他的记忆力.
金备13139554892：
陈鹤琴的“活教育”理论有哪些内容? -
8086白炊
： 【答案】:陈鹤琴是我国著名的教育家,他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成. (1)“活教育”的目的论. “活教育”的目的是:“做人、做中国人、做现代中国人”.做一个人要热爱人类,热爱真理;做一...
