幼儿是主体老师是引导者
答：我认同这样的说法：(1)幼儿是学习的主体，作为教师要以“幼儿为本”。(2)教师是教育教学的引导者，幼儿各方面还很不成熟，老师的引导作用很重要。(3)所以在教育教学中要同时发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
答：这一说法是错误的:上课时幼儿也是主体。幼儿是课堂的主体，老师则是幼儿教育和活动的支持者、引导者和合作者。教师应当尊重幼儿的身心发育特点以及认知规律，在教师的正确引导下，充分发挥幼儿的主观能动性，注意形式的灵活变通，活跃教学模式，最终高效率地提高教学质量。满意请采纳。
答：两者是平等的关系，教师则是平等中的首席，但这并不是说教师就是主导者，有着绝对权威。比如说在幼儿园的师幼互动中，幼儿居于主体地位，而教师是幼儿的支持者、合作者和引导者。所以说教师很多时候应该出于辅助地位，在帮助幼儿学习等等。但要做到师幼平等这一点在现实中还是任重道远的。(1)幼儿生活的...
答：教师和幼儿双主体指的是在幼儿园教育中，教师和幼儿都是教育的主体，二者在教育活动中具有平等的地位。这种双主体的教育模式注重教师与幼儿之间的互动和沟通，强调教师与幼儿共同参与、合作、学习，以促进幼儿全面发展和提高教育质量。教师和幼儿双主体的关系：1、互动关系：教师和幼儿在教育活动中是相互关联...
答：教师不但是幼儿学习活动的组织者、引导者,更是活动的支持者、合作者。教师只有放下架子,参与到活动中去,融入到幼儿群体中,做到物环境和心理环境并重,技术环境与人
答：学生的主体性是构成教师主导性作用的主要任务。离开了学生的主体性、辩证统一的，提高学生的素质，就要因材施教，最后造成了学生的片面发展。教师的教法服务于学生的学法，体育课上要多给学生留些自我发挥的空间，教师的主导作用就失去了它的主要内涵。教师要从以下几个方面做到以学生为主体，有选择地吸收...
答：主体是指认识者，是实践活动和认知活动的承担者。客体是主体实践活动和认知活动的对象。主体指的是从事社会活动的人，教学过程中从事教与学活动的人是教师和幼儿。教师是教学过程中施教的主体，幼儿是教学过程中学习的主体。主导的含义：主导是指主要的并且引导事物向某方面发展的。它说明教师不仅是教学...
答：幼师的职责：1、幼儿为本 尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。2、师德为先 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、...
网友评论：
于怨18071519920：
上课时幼儿不是主体,游戏活动中幼儿才是主体,对吗? -
18250雷雨
： 这一说法是错误的:上课时幼儿也是主体. 幼儿是课堂的主体,老师则是幼儿教育和活动的支持者、引导者和合作者.教师应当尊重幼儿的身心发育特点以及认知规律,在教师的正确引导下,充分发挥幼儿的主观能动性,注意形式的灵活变通,活跃教学模式,最终高效率地提高教学质量. 满意请采纳.
于怨18071519920：
幼儿园教师与幼儿之间的关系是什么 -
18250雷雨
： 两者是平等的关系,教师则是平等中的首席,但这并不是说教师就是主导者,有着绝对权威. 比如说在幼儿园的师幼互动中,幼儿居于主体地位,而教师是幼儿的支持者、合作者和引导者.所以说教师很多时候应该出于辅助地位,在帮助幼儿学习等等. 但幼儿园教师与幼儿之间的关系是什么
于怨18071519920：
幼儿教师是幼儿的教育者、还是看管者、还是保护者 -
18250雷雨
： 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量.她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿.幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展.幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.
于怨18071519920：
新手幼师应该怎么带班 -
18250雷雨
： 新手幼师怎么带班 1、做小朋友们生活中的“妈妈”刚入园的小朋友突然离开了爸爸妈妈,来到幼儿园这样一个陌生的环境,既好奇又没有安全感,对新的环境会感觉很不适应.这个时候就需要一个人像妈妈一样给予他们关心和照顾,这个角...
于怨18071519920：
幼儿园区角活动怎么样观察记录更有效 -
18250雷雨
： 课改后的区域活动,最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者,记录者,启发者,引导者等多个角色.传统教师的角色通常是指挥者,是幼儿的全权代理者,一切的课程与活动都是教师事先安排好的,幼儿只需要迎合就可以了.但是...
于怨18071519920：
如果你是一名蒙台梭利老师,你觉得你的地位重要还是幼儿的地位重要? -
18250雷雨
： 幼儿重要. 教育应该以受教育者为主体,教师为引导者.
于怨18071519920：
教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者 -
18250雷雨
： 教师是学习活动的引导者,是导演.参与到活动中去,让幼儿、教师和整个活动成为一个整体,充分调动幼儿学习的积极性,激发浓厚的学习兴趣.引导要摒弃“填鸭式”、“满堂灌”的方式.要把自己完全当作一个幼儿 ,去感受、体验幼儿的思想、感情、认知,抓住教育的契机.
于怨18071519920：
教师是幼儿什么的合作者? -
18250雷雨
： 教师是幼儿 学习活动 的合作者、支持者、引导者.
于怨18071519920：
学前儿童语音游戏的组织结构是怎样的 -
18250雷雨
： 在以“幼儿为主体,教师为主导”的教育现状下,我们该如何科学、实效地对幼儿的游戏活动进行指导呢?(一)运用语言.语言是组织活动最重要的工具.生动有趣的语言、夸张起伏的语调,形象搞笑的动作(身体语言),对于吸引幼儿都可...
于怨18071519920：
现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的 -
18250雷雨
： 1 把幼儿当做一个有独立人格的人看待 而不是成人世界的附属品2 教师是教学的引导者和组织者3孩子才是主体4 蹲下去说话 抱起来教育
