教师专业发展关注生存
答:【错误】本题考查叶澜的教师专业发展五阶段。叶澜的教师专业发展五阶段包括:①“非关注”阶段。这是指进入正式教师教育之前的阶段。②“虚拟关注”阶段。指教师就职前的师范学习阶段,包括实习期在内。③“生存关注”阶段。指初任教师专业发展的阶段。④“任务关注”阶段。这是教师专业结构诸方面稳定、持续...
答:教师专业发展理论包括了:福勒和布朗三阶段理论、斯德菲五阶段理论、叶澜五阶段理论、伯利纳五阶段理论(新高胜熟专)。补充:1、福勒和布朗三阶段理论 关注生存阶段——人际关系。关注情境阶段——考试成绩。关注学生阶段——因材施教。2、斯德菲五阶段理论 预备生涯阶段——有活力。专家生涯阶段——有...
答:【错误】本题考查的是教师专业发展的阶段。教师的专业发展可分为三个阶段:关注生存、关注情境、关注学生。(1)处于关注生存阶段的教师一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。(2)当教师感到自己完全能够适应时...
答:教师发展三个阶段如下。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段,一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性,注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系...
答:叶澜的五阶段理论内容如下:叶澜教师专业发展五个阶段:“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。1、“非关注”阶段 这阶段主要是在正式教师教育之前。个体在无意识中以非教师职业定向的形式,形成了较稳固的教育信念,具备了一些“直觉式”的“前...
答:一、简述 生存关注阶段是教师专业发展的关键阶段,不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换,也存在所学理论和具体教学实践的“磨合期”。二、教师专业发展 1、教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。
答:教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。1、处于关注生存阶段的,一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”,“同事间对于自我的认可程度”,“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在,如何与...
答:关注情境、关注生存、关注学生顺序为:关注生存、关注情境、关注学生。一、关注生存阶段 处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性, 最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因而,可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上,想方设...
答:当教师顺利地适应了前两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,教学材料和教学方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。教师进入第一次成长期的标志 1、熟悉教材,这是教师第一次专业成长...
答:【答案】:A 本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括:关注生存、关注情境、关注学生。其中,处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。题干中,“年轻教师初上讲台”一般关注的是...
网友评论:
弓看15250877909:
教师情境发展阶段有哪些
6458虞俭
: 包括任教前的关注阶段,早期关注生存阶段,关注教学情境阶段关注学生阶段.教师与其所处情境之间的持续交互作用实现的,从这一意义上说,教师专业发展是一种"情境发展",即基于情境的发展、在情境中发展和创情境促发展.在理论旨趣上,情境发展主张教师专业发展应强调内在的、整体的、自我实现式的建 构.
弓看15250877909:
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段?
6458虞俭
: 【答案】B【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段.
弓看15250877909:
教师专业发展经历哪些阶段 -
6458虞俭
: 关于教师专业发展阶段比较有代表性的理论有四种: 一是美国学者费朗斯·傅乐的研究.他认为,在专业进程中,教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段.教学前关注...
弓看15250877909:
如何提升教师的专业技能 -
6458虞俭
: 专业技能发展是衡量教师专业发展的一项重要指标之一,在当前教育改革的背景下,终身教育的思想观念得到了越来越多的认可,教师作为传递知识的媒介,其自身的发展对其所从事的教育教学工作有着举足轻重的作用,因而作为处于教育改革...