数学与古诗巧妙融合仿写
答：这样一来，使得标题显得更加灵动，既契合文意，又颇具新意。这就是将仿拟这种修辞方法巧妙运用，仿写古诗词名句佳句，利用古典文学中的情景交融之法，为标题营造意境之美。比如： 滚滚长江东逝水 浊浪令人心忧 （2002年2月4日《楚天都市报》） 很明显，这是一则关于生态环境遭到破坏的环保新闻。作者引用...
答：甚至说:“看到这一个个诗一般的句子,怎能不让人佩服老师巧妙地挖掘了学生的潜能?在激发学生创造潜能的同时,又发展了学生的语言能力和思维能力,促进了学生的主动发展”。(学完了课文,还写这样的句子,是引导还是捆绑?学生是否一定认为“地球小而美”?“迁居无望”?人类都是破坏资源的吗?这时应让学生发挥更好) 4、...
答：① 喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把 迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被 纤的嫩的手指翻得稀烂。好些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动 少年的心弦……②《飞鸟集》破损了， a ( 希望 渴望 盼望 )再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。 的...
答：初高中海量作文大全二、创设情境,仿写为辅,独立作文。 阅读教学与作文教学有着密切的联系,教科书中有的可作学生的范文,所以每教完一篇有特色的课文,我就要求同学们进行仿写,运用所学到的写作方法进行练习。例如,学了《我家的猫》一课,就写《我家的小狗》,仍要求先交待动物的外貌特点,仍按刚满月小狗的特点和自己...
答：想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，...
答：C巧妙绝伦 翩然 重峦叠嶂 D 啸聚山林 粼片 束手无策4 下列加点词语解释有误的一项是( ) A 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 (逆流而上)B 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (洗涤) C 此人一一为具言所闻。 (详细地说出) D 自既望以至十八日为盛。 (农历十五日)5 系列古诗文语句与原文不一致的一项是( )A...
答：小学语文应该围绕着听、说、读、写、编来教，具体是：1、听：在培养学生听能力的时候，可以准备一些文章的朗诵材料，在上课时可以放给他们听。2、说：这就要求老师鼓励学生大胆回答问题，可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办辩论大赛，培养学生们的能力。3、读：老师在上课时可以让学生起来...
答：读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。
答：第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。第五步：学生总结收获，并唱一曲《...
答：总的来说,《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情沉挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇...
网友评论：
呼娴13688531986：
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.仿写 -
44009米重
：[答案] 写史使人深沉,写诗使人优雅,散文使人心悦,语文使人充实,记叙文使人清醒,古代文言之文使人聪慧.
呼娴13688531986：
仿写“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩;凡 -
44009米重
： 画画使人耐心,运动使人灵活,歌唱使人快乐,静坐使人放松,看电影使人沉思,郊外野游使人成长;凡有所感,皆是生活.
呼娴13688531986：
历史老师说,您的年龄最大,像一位德高望重的老人.仿写诗句.数学老师说,您的()像,美术,音乐. -
44009米重
： 数学老师说,您的智商最高,像一位推演世事的智者 美术老师说,您的眼睛最亮,像一位明察秋毫的侦探 音乐老师说,您的身姿最轻盈,像一只能歌善舞的精灵
呼娴13688531986：
帮忙写一个三行情诗,最好与数学有关 -
44009米重
： 几何拓扑,我想你,微积分,我依然想你,走过秋冬,想你的心依旧……
呼娴13688531986：
李明正在做一道数学题,经过近一小时的努力,仍没什么眉目,正当他想放弃时,突然他想到了一种巧妙的解题方式,最后他正确地解答了这道题.这真可谓＂... -
44009米重
：[答案] 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
呼娴13688531986：
妙趣横生的“数学诗” -
44009米重
： 是“三四五六七八只”.三乘四为12,5乘6为30,7乘8为56,加起来是98,再加上上一句的两只,就是一百只了. 或 1+1+3*4+5*6+7*8 =2+12+30+56 =14+30+56 =44+56 =100http://wenwen.sogou.com/z/q839930353.htm?si=1
呼娴13688531986：
能不能为应用数学写首诗 -
44009米重
： 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多.例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材),在每一章都有一首诗歌.例如第一章《集合、映射与函数》时,说到: 日落月出花果香,物换星移看...
呼娴13688531986：
如何将信息技术与初中数学教学相融合 -
44009米重
： 如何将信息技术与初中数学教学相融合传统的教学模式,教师是课堂的主宰,学生长期处于被动的学习状态,不能发挥自身的主观能动性和创新意识.而运用信息技术可以优化教学环境,学生可以通过丰富的学习资料中,获取更多的知识,拓宽学生的视野.在初中数学教学中,运用信息技术能够为学生创建各种立体、生动的教学情境,刺激学生的感官能力和学习欲望,让学生自动自发地观察和思考,充分调动学生对于数学这门课程的学习兴趣.
呼娴13688531986：
仿写:读史使人明智,读诗使人增智. -
44009米重
： 读史使人明智, 读诗使人灵秀. 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重. 逻辑修辞学使人善辩.
呼娴13688531986：
以＂那一节数学课＂为题作文(仿写《金色花》的结构)字数不少于600字 -
44009米重
： 我最喜欢的一节数学课要说我最喜欢的课,还是数学课了.因为三年级的一节数学课,让我迷上了数学. 那是三年级上学期的一个周三,雨,淅淅沥沥地下着,天上唯一一丝阳光也被那一片片黑压压的乌云罩住了,我的心情也跟着这该死的天气...
