数学与语文的融合例子
答：在小学语文课本上，我们常常可以看到一些成语中包含数字，比如“一目十行”、“一箭双雕”、“百发百中”等。这些成语中的数字并不只是简单的计数，而是具有一定的象征意义。比如“一目十行”形容阅读速度之快，而“百发百中”则形容射箭或射击的技术精湛。而在数学中，数字的概念与成语中的数字有着密切...
答：经济金融。。
答：比如，在统计分析中需要用到数学的方法，而在描述和解释数据的过程中，则需要用到语文的表达能力。在学术领域中，科技论文的写作则需要将语文和数学这两种学科的技能融合在一起，才能更加准确、严谨地表达研究成果。因此，虽然语文和数学是两个独立的学科，但它们之间的联系又是非常紧密的。
答：语文跨学科融合教学的第一个策略是拓宽教学内容。传统的语文教学主要注重文学作品的阅读和文言文的翻译，而跨学科融合教学可以将其他学科的知识融入语文中，例如历史、地理、科学等。通过引入多元化的内容，可以激发学生的学习兴趣，提升他们对语文的理解和应用能力。二、结合实际案例 语文跨学科融合教学的第二...
答：语文是一门语言注重表达，数学是一门技术，需要思考与计算，在学习的过程中首先要认清楚是需要表达还是需要动脑运算，时间长了，便会把两门课结合到一起了
答：如今，距臧克家诞生已经过去了115年，但他的诗句依旧蕴含着巨大的力量，深深地影响着一代又一代追求光明和美好未来的先进人们。从臧克家高考数学0分，但因为突出的语文水平而被山东大学破格录取的故事中我们可以体会到，评判一个人的优秀不应是狭隘的，更应该承认人无全才，但人人都有独特的闪光点。人的...
答：葛慧玲（周口市纺织路小学，河南 周口 466000）中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）08A-0263-01《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高...
答：三、通过学科整合培养学生能力 1.整合其他学科知识，提高学生的阅读能力 在语文教学过程中，整合其他学科的知识，不仅与数学、物理、化学等自然科学内容相融合，也与历史、地理、政治等社会内容相通，实现对学生课外阅读学习能力的培养。例如在教学《邓稼先》引导学生阅读“两弹”的物理学相关内容和我国研发“...
答：数学和语文在一定程度上是相辅相成的，二者同样重要。数学需要借助语言表达，同时语文的学习也需要数学思维的培养。数学和语文的交流与融合，能够拓展人们的思维和语言能力，增强人们对世界的认识和理解。在现代社会，数学和语文几乎涵盖了人们与世界所需要的所有方面，因此，学好数学和语文是每个人必须追求的...
答：学以致用 xué yǐ zhì yòng 【解释】为了实际应用而学习。【出处】李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学；学以致用；并且勤学苦学。”【结构】紧缩式。【用法】用作褒义。一般作谓语、定语。【正音】致；不能读作“zì”。【辨形】以；不能写作“已”。【近义词】...
网友评论：
左党15278923968：
语文中的数学的例子 -
24871米贝
： 乾隆五十大庆时,在乾清宫举行千叟宴.参加者有位一百四十一岁的老人.乾隆以其年齿为题出句云: 花甲重开,外加三七岁月; 纪晓岚对道: 古稀双庆,又多一个春秋. 花甲,指六十岁.重开,指两个花甲,一百二十岁.三七为二十一岁.上联加起来共一百四十一岁.古稀,指七十岁.双庆,指两个古稀,一百四十岁.一个春秋,即一岁.下联加起来也是一百四十一岁.联语的特点在巧于用数. 60为一＂花甲＂,＂花甲＂重逢即120,三七二十一,再加三七,即141岁. 70为一＂古稀＂,古稀双庆即140,再加一,即141岁. 这是一对绝对.
左党15278923968：
一道语文与数学结合的题目!! -
24871米贝
： 共得了110元钱.第一次赚了20元,第二次相对于上次80元买回来说赚了10元,可两次赚的钱是不能那样加起来的.相当于80元买来的卖了190元,得了110元
左党15278923968：
学数学和语文有关吗 -
24871米贝
： 数学和语文确实有许多相关,举个最简单的例子来说,做应用题时,如果你语文不过关那么你便无法很好的理解题意.这样你便无法发现题目中的隐含条件与内容,这样会给你的解题带来很大的麻烦.而在语文的作文中,你必须掌握大量的文学素材,而有时也很有可能应用一些数学方面的问题来阐释你的观点,例如写说明文就必须经常写些数据和计算.总体来说,学习方面都有相关的,没有没有任何联系的学科.
左党15278923968：
数学和语文课有什么联系么,老师总说有联系,怎么会有 -
24871米贝
： 有联系的,语文课如果学得好的话,有助于数学题目的审题理解,可以更好的理解题目内涵,避免答非所问.数学也可以锻炼逻辑思维,增强语文中文章人物关系的理解以及文学作品的深层次意义的理解.
左党15278923968：
音乐教学如何与语文、数学等学科有效的结合? -
24871米贝
： 与语文结合就是词和曲的问题,与数学的话,比如节奏是与排列组合有一点关系,数学是音乐整齐和谐,文学是内容丰富.
左党15278923968：
用语文知识或数学知识解决一个生活中的问题
24871米贝
： 生活处处有数学啊,比如说,路程问题,计算银行利率,还有打的的车费计算什么的,都是.可以再做过的数学应用题中找
左党15278923968：
有什么专业融合了语文和数学? -
24871米贝
： 额 语文 从现实的角度来说,学语文能够提升你的阅读能力,即从各种书面材料中获取信息的能力,能提高书面表达能力,这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能;再现实一点,你的一次又一次的升学考试,这是一块敲门砖. 从提升的角度来说,学好语文,可以拓宽人的视野,提高个人素养,甚至能够获得好口才,提升个人魅力.数学可以使你的大脑变得更加聪明,增加你思维的严谨性,另外,数学对你其它科目的学习也有很大作用. 数学是一门基础学科,他是所有理科课程的基础,学不好数学,其他的理科学起来会很吃力的.数学可以开拓人的思维,提高大脑的灵活性.数学知识贯穿于我们的生活中,可以说是无处不在,我们每天都在不知不觉中运用这数学知识生活着.
左党15278923968：
一道数学题和一道语文举例理解句子
24871米贝
： 数学题目:一个数去掉百分号后增加34.65,原数是(0.35) 设为x,则100x-x=34.65,所以x=0.35 语文题目:结合自己的生活说说你对“对于生存,精神力量和物质储备同等重要.”这句话的理解. 精神力量和物质储备是生存的两个必要条件,二者缺一不可.
左党15278923968：
仿照示例,写一写语文老师和数学老师例:历史老师——您博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷的知识. -
24871米贝
：[答案] 语文老师——您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引导我们步入文学殿堂. 数学老师——您思维严密,像言简意赅的数学符号,引导我们探索科学国度.
左党15278923968：
古今中外学习与思考相结合的名人事例
24871米贝
： 牛顿的勤奋学习 一谈到近代科学开创者牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.其实不然,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明.在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是...
