数学教材插图作者吴勇
答：据公开资料显示：吴勇曾任汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，有着诸多头衔；在接受相关采访中，吴勇将这次引发争议的插图作品，当作自己的一个经典作品，并表示书籍设计是一种情怀。还有媒体找到了一篇发表在2014年的名为《人教社小学数学教材插图设计探究》的硕士论文，作者的论文导师正是吴勇。...
答：而吴勇方面之所以敢这么硬气，有一个重要因素是因为他们这个插画设计当初还得到了极高的评价，甚至有的所谓的专家指出，该版本数学教材插图称更显活泼，更符合儿童气质。除此之外，某些专家的力挺更是让人无语，比如说有专家认为吴勇的作品并没有什么大问题。只不过是欣赏角度不同，所谓萝卜白菜各有所爱罢...
答：据悉，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图丑，插画人物不仅眼神怪异、毫无美感，而且还掺杂着一些具有意识形态之类的内容。美编吴勇工作室在教材插图上极力丑化中国少年形象，个个像唐氏综合症的患者，同时还有小女生露裙底、纹身，国旗...
答：不再聘请吴勇等从事插图绘制等工作。吴勇结局是不再聘请吴勇等从事插图绘制等工作。根据有关部门公布的通告来看，吴勇作为人教版数学教材插画的作者，从此将被拉入“黑名单”，再也没有机会参与国家教材设计、插图绘制等相关工作。
答：吴勇接受了一家自媒体采访，声称：书籍设计是一种情怀。在采访中，吴勇使用了许多专业术语：从“好看”转变为“好阅读”，摒弃唯“书衣”论、唯“整体设计”论，物化“五感”、调动读者的“全感官”官能享受，实现读者潜意识的心理诉求...据说，吴勇将引发争议的人教版教材中的插图作品自诩为“经典作品...
答：吴勇毕业于鼎鼎大名的清华大学美术学院，闻名业内。按道理来说，他的水平至少也是中上，但小学教材中，“唐氏儿童”的画风却出自他手，让很多人都怀疑，吴勇不是画风的问题，就是有意为之！儿童天真活泼灵动可爱的特质那么难画么？想一想影响几代人记忆的上海美术电影制品厂出品的动画，每幅都是经典，...
答：清华美院毕业的吴勇，作为工作室负责人和插画的创作者，出来给大家解释一下确实很有必要。看了吴勇的课本插画，真是再一次给清华美院争光了，让人不由得想起了在去年，同样是发生在清华美院的服装设计专业学生的毕业作品“眯眯眼”。清一色的高颧骨、眯眯眼的妆面，显然是在刻意模仿被西方时尚界广泛认同...
答：这一次具有争议的是人教版数学教材里面的一些插图，是人教版第11套的中小学的教科书。从这本书的副页中能够看到，这次教材封面设计的人一个叫做吕旻、另一个叫做郑文娟，而里面插图的设计是来自于北京吴勇的设计工作室。从调查资料中能够看到吴勇是在中央工美学院毕业的，现在在清华大学的美术学院，是一位...
答：吴勇为何没有现身？人教社的道歉和整改，也预示由数学教材插图引发的这波持续升温的舆论危机接近尾声，得到了满意答复后，公众的注意力也可以转移到其他领域，给人教社一个宽松的舆论环境筹措力量绘制精品课本。随着胡锡进一锤定音的谆谆教诲得到绝大多数网友的认可，我们也真诚希望画手吴勇的插图作品还是仅仅...
答：而这一次为吴勇洗地的也是她，洪晃于5月26日上午就人教版教材插图问题进行发文，意思就是吴勇工作室所画的插图没有问题，是你们的审美出了问题。这是赤裸裸地将个人审美强行嫁接到大众审美身上。此言一出，立刻遭到众多网友的口诛笔伐，人教版数学教材插画中的儿童一个个表情呆滞，塌鼻梁，毫无青少年朝气...
网友评论：
娄度17687996430：
钱一教授怎么回事 -
32561滕蔡
： 今年9月份,修改后的新教材走进课堂,学生们已经使用上了新教材.但就在近日,英语副教授、汉英同律开创者钱一指出,人教社的英语教材未整改到位,引发百万网友关注,热议.8月22日,教育部发布了对“毒教材”的调查和处理结果....
娄度17687996430：
...在定义域上加入可去间断点x0,得到函数g(x).那这个g(x)是可导还是不可导呢?例如 f(x)=sinx.g(x)=sinx,x不为0时.g(0)=1两句话都是出自 《高等数学》教材 ... -
32561滕蔡
：[答案] 答案在插图 你错了,首先你就认定g(x)的导数就是cosx这本身就是错的,因为在零点是不连续的.在其他的地方我不否定是cosx,但是0点处是个断点,求导数不是把0值代入的,要用定义的,我的插图已经给出定义了,分母是不为...
娄度17687996430：
如何培养一年级小学生的说话能力 -
32561滕蔡
： 一年级的小学生,正处在语言发展的最佳时期,这时候抓住有利时机科学地进行说话训练,会收到事半功倍的效果.如何培养一年级学生的说话能力呢?我谈一点自己肤浅的认识.一、激发学生说话兴趣.孩子的世界是充满好奇心和想象力的...
娄度17687996430：
(2012•津南区二模)图中是物理教材中的两幅插图.甲图是在两张纸的中间向下吹气时发生的现象,说明的原理______.乙图是坐在船中的人用手推另一只船... -
32561滕蔡
：[答案] (1)当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢.说明的原理是:流体流速越大的位置,...
娄度17687996430：
关联词判断对错语文书不仅内容生动,插图也很精美.( ) 我们不是暖房里的花朵,就是搏击长空的雄鹰.( ) -
32561滕蔡
：[答案] 语文书不仅内容生动,插图也很精美.( 对 ) 我们不是暖房里的花朵,就是搏击长空的雄鹰.( 错 )二者不是必选其一的关系.可改为:我们不做暖房里的花朵,要成为搏击长空的雄鹰.
娄度17687996430：
田晓娜 数学课的育人方法 有哪些 -
32561滕蔡
：[答案] 一、联系生活实际,渗透学习目的教育. 数学知识在日常生活中、生产建设和科技等方面有着广泛的应用.教学时我根据学生的年龄特征和接受能力,联系实际,阐明所学知识的用处,从而不断激发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,深入...
娄度17687996430：
小学数学应用题应该怎么教
32561滕蔡
： 在小学数学教学中开展应用题教学尤为重要,它有利于培养小学生应用数学的意识及创新精神、良好的思维能力和理解数学知识、并运用数学知识解决实际问题能力.这里...
娄度17687996430：
一本数学书的插图共有100个平行四边形,80个矩形,40个菱形,问有多少正方形 -
32561滕蔡
：[答案] 一共100个平行四边形 80个矩形和40个菱形这样就会有120个平行四边形了 所以必定有80+40-20个既是矩形又是菱形. 那这20个就是正方形.
娄度17687996430：
小学生手抄报(以书为友,快乐成长的手抄报,介绍读书格言,摘抄名篇名段,抒发读书感受)小学生二年级 -
32561滕蔡
：[答案] “爱护书籍吧,它是知识的源泉.”高尔基的这一名言告诉我们,书籍凝聚着人类智慧结晶,学习掌握书本知识不仅可以增强... 一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的,包含有前言、介...
