杨氏之子评课亮点和建议
答：教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理...
答：当学生理解了文意,深入体会本文语言精妙时,易老师抛出了本文的教学重点:体会杨氏之子的聪慧。在这个教学环节中,易老师主要抓住了孔君平和杨氏之子的对话来进行,通过比较读、师生合作读、分角色读等形式,引导学生品味文言文的语言,感受杨氏之子的聪慧。 听完这节课后,我找到了一些教学文言文的方法。虽然粗浅,但对于今...
答：二是板书设计有待改善。所以在备课时，除了备教学内容外，学情、教学环节、板书设计也不可忽视。备课要做到熟备、精备。
答：知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标(或目标...
答：这学期我上了第十课《杨氏之子》深有体会,下面就这四个字谈点体会。 一、“激”发感情,培养兴趣。兴趣是求知的前提,是推动学生求知欲的动力。 对初学文言文的学生,教学重点应放在学生的情趣上。因为他们刚接触文言文,有一定新鲜感和好奇心。 由此要摒弃畏难情绪,从而产生强有力的求知欲望。在教学过程中,我...
答：杨氏之子第二课时评课稿2 一、注重朗读的指导 在课堂教学中,老师以“教学生学会并且会学”为本,努力降低文言文学习的难度,并且培养学生初步感受文言文的语言特点。因为学生初学文言文,读课文停顿不准确。于是老师采取范读、指名读、学生练读、同桌互读等多种形式的朗读方法,使孩子们饶有兴趣地读了一遍又一遍。虽...
答：《学弈》是一篇文言文，这是我们小学阶段第二次接触文言文，以前学过《杨氏之子》，之前学生也在课本的“积累与运用”中接触过不少文言警句，但学生对文言文毕竟接触的比较少，因此，我在设计教学过程时，首先在导入环节上花心思吸引学生的学习兴趣，我让他们再次重温一些已读过的文言警句，使他们了解到...
答：如曹梅老师上五年级语文《杨氏之子》一课,紧扣课本,整节课一挥而就,无一多余的言语。台上一分钟,台下十年功。从这一点不难看出,各位老师在备课方面十分的扎实,想方设法的用简洁的语言灌输内容的精要,让学生在清晰的思路下掌握知识。这就说明他们治学的严谨性,有着对教育的一份热爱、一份执着,一份探究与...
答：《杨氏之子》说课《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组:语言的艺术专题。本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。“语言的艺术”,着眼于引导学生感受语言表达的艺术,学习用得体的语言进行表述,同时增强学生热爱祖国语言的感情。《杨氏之子》通过巧妙回答、机智应对的人物语言,感受语言的精妙和威力;《杨氏之...
答：· 《杨氏之子》说课《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组:语言的艺术专题。本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。“语言的艺术”,着眼于引导学生感受语言表达的艺术,学习用得体的语言进行表述,同时增强学... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《舟过安仁》说课材料 未知 2008-04-...
网友评论：
钦旺13475727320：
杨氏之子评课用语优缺点及建议 -
35775却呢
： 科学评课用语优缺点及建议教学内容难易适当,由浅入深.注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃.板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处.但二倍角的相对性要着重强调.基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科...
钦旺13475727320：
为什么喜欢《杨氏之子》这篇课文的理由. -
35775却呢
： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.《杨氏之子》一文,讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事,情节简单,语言幽默,颇有趣味,令人拍案叫绝.
钦旺13475727320：
《杨氏之子》一课是什么意思?
35775却呢
： 这一课是文言文,“文言文＂故名思义指古代的文字意思.意思:梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果.”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.”【懂了吗】
钦旺13475727320：
乐视手机1桌面显示时间的那个挂件没了怎么办?? -
35775却呢
： 乐视手机1桌面显示时间的那个挂件没了的设置方法:试试两手指分开放在桌面空白处,同时移动合拢,桌面应该会出现添加选项,选择时间挂件即可.操作步骤:1、试试两手指分开放在桌面空白处,同时移动合拢.2、桌面应该会出现添加选...
钦旺13475727320：
投资买房子要注意哪几点? -
35775却呢
： 如今局面确实很尴尬:一方面是刚刚公布的“国十一条”,国家在大力打压房价;一方面是房价继续在高位运行,未来一段时间,房价摸不清楚是继续上升还是下行.而对于投资者来讲,房价是涨是跌关系到自己的切身利益,投资房产,担心房...
钦旺13475727320：
北戴河冬天好玩吗? -
35775却呢
： 冬天去北戴河,能感受到另外一种美.迎着寒冷的寒风,听着海浪的声音,海岸线海水还有可能会有结冰.在北戴河附近的刘庄住一晚,第二天早晨起来还能看到美丽的日出,这个时候入住还很便宜实惠.沿着沿海公路一直走,感觉也很不错,推荐去哦!
钦旺13475727320：
苹果7可以更新系统吗? -
35775却呢
： 可以 更新后使用更流畅. 亮点1:照片视频压缩技术,内存减半,更新完实测相册占用内存少了一半多; 亮点2:新增截屏功能和录像功能; 亮点3:流畅度相对10版本在某些APP上有细微的区别; 亮点4:增加控制中心功能,比较实用; 亮点...
钦旺13475727320：
课文《杨氏之子》中的梁国是什么时间 -
35775却呢
： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,饶有情趣.选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文、古文,有一个初步的认识;二是理解古文的意义;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智,和主人公的聪慧.本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智.本课描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
钦旺13475727320：
用了CC霜后还需要用防晒霜吗(CC霜防晒效果明显吗)? -
35775却呢
： 用了CC霜还是需要用防晒霜的,但是CC霜属于底妆,所以应该是先涂防晒霜再涂CC霜.CC霜主要用于敏感问题肌肤的皮肤修复调色之用,兼备裸妆调色功能的护肤品.它的主要功能是修饰皮肤颜色,美白修护、调解皮脂、抵御紫外线隔离脏...
