海燕课后题第五题答案
答：练习题:1.给下列加点字注音:轻飔( ) 隽妙( ) 隽逸( )粼粼( ) 憩息( ) 蹇劣( )忧戚( ) 融融泄泄( ) 縠纹( )2.《海燕》一文选自《 》,作者...答案:(第二部分)作者从遐想回到现实,对海上的小燕子进行了细致的描写,着力刻画了小燕子的形象。动态、静态; 飞行、憩息 3、动作描写:“从容的……斜掠”...
答：春天的旋律___》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 2、拟人，比喻3、用这几个词表现了狂风“恶狠狠”的狰狞面目及其外强中干的虚弱本质。4、第一个破折号表示注释。第二个破折号表示意思韵跳跃和转换。 5、乌云遮不住太阳表示当时革命的退潮是暂时的，新的革命高潮必将到来。6、这是一篇散文诗，它...
答：郑振铎《海燕》作者巧妙地运用了虚实结合的手法，借海燕抒发了寄身于海外的乡愁。前一部分写故乡小燕子在春天里的种种“生趣”，后一部分写海上看到的海燕。文章写景抒情的起点，应是离家几千里的海上。这里有绝美的海上风光，更有隽逸的海燕在海面上斜掠和浮憩。这是实景。然而，此时作者眼中的海燕，不...
答：企鹅啊！当海浪一边歌唱，一边冲向高空，迎接乌云和雷电时，我终于在那寂寥无人的悬崖下找到了你。没有海浪和海燕陪在你身边，大家都在奋力拼搏，与乌云雷电展开了殊死战斗，在这个时候，你很孤单吧！而我，愿化作那黑色的闪电，似剑一般穿透乌云，笑这些自不量力的乌云，迟早会被太阳的万丈光芒刺透！
答：1.这个比喻写出了海燕飞翔速度很快而且很有力量，表现了海燕搏击风浪的英勇气魄。2.这个比喻写出了乌云的嚣张气势。3.这个比喻写出了闪电的猖狂，从侧面描写了大海和闪电之间斗争的激烈。这是正确答案哦，看在我辛苦了一番的份上，给10分吧，积分都行，最低5分哦！呵呵，我也是初二的呢！加油哦！！！
答：11、晨光中蓝海图，此时的大海在作者眼里是蓝色的晶莹的皎洁的 12、拟人的手法。体现了小燕子勤劳的特点 13、对小燕子的关爱和怜悯 14、最后一句点明主题，抒发了作者思乡之情 15、C
答：我，是一只海燕，在茫茫的大海上自由而快乐的飞翔。我从来不畏惧暴风雨，正因为暴风雨，我才变得越来越勇敢。正因为暴风雨，才使我的翅膀越来越强壮。看——暴风雨来了！我拼命煽动翅膀，决定去迎接那暴风雨。我想我一定会再次冲破乌云，迎接那美丽的阳光！我飞啊飞啊，强烈的风一点也没有阻挡我前进的...
答：求八年级语文下册人教版 海燕 课后练习第4题答案? 在每个人的生活中,都既有温熙的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎样做呢?试就这个话题,与同学交流自己的想法。要有具体的事例,400多字就行。... 在每个人的生活中,都既有温熙的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨 ...
答：海燕（高尔基）---在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情...
答：选编这篇课文的意图，一是让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象，体会燕子的外形特点和活泼可爱，激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情；二是学习作者细致观察、丰富的想像及一些表达方法。【课后习题】第一题：引导学生读文、背文。要在课堂教学中完成，背不下来的可以留作家庭作业。...
网友评论：
咎申18768711767：
《海燕》题答案
11909冶希
： 故乡的小燕子:①活动背景:隽妙无比的春景;②外形:乌黑的羽毛、剪刀似的尾巴、劲俊轻快的翅膀;③飞翔:斜飞、隽逸地横掠;④憩息:粗而有致的小黑点. 海上的小燕子:①活动背景:绝美的海天;②外形:乌黑的小水禽;③飞翔:隽...
咎申18768711767：
Yes,There are many trees near the river的问句是什么五年级英语学习与巩固63页第五题海燕出版社的 -
11909冶希
：[答案] Are there any trees near the river? 如不明白请追问,要是满意请【采纳】 祝学习进步
咎申18768711767：
初一课文海燕阅读题答案乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,机灵伶俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春... -
11909冶希
：[答案] 1、小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,卿的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了.同几只却隽逸的在粼粼如波纹的湖面横掠着,小燕于的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下...
咎申18768711767：
《海燕》中的课后题 -
11909冶希
： 海燕的宣言风来啦!一次惊心动魄的战斗即将开始!看看那些海鸥,我真不明白这风、这狂风有什么好怕的!“喂!你们在逃什么?”“你是傻子啊,这么大的风,还不赶快躲起来!”“哼,你们这些胆小鬼,这风有什么好怕的?我还要等...
咎申18768711767：
初二语文课文《海燕》课后习题~!急~!!! -
11909冶希
： 我,是一只海燕,在茫茫的大海上自由而快乐的飞翔.我从来不畏惧暴风雨,正因为暴风雨,我才变得越来越勇敢.正因为暴风雨,才使我的翅膀越来越强壮.看——暴风雨来了!我拼命煽动翅膀,决定去迎接那暴风雨.我想我一定会再次...
咎申18768711767：
海燕 课后思考题1.大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里.2.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.这2句智能光的闪电个指什麽? -
11909冶希
：[答案] 第一题:这个“闪电”指广大人名群众对反动腐朽势力的鞭挞. 第二题:这个“闪电”指速度,说明海燕飞得很快,表现海燕干预藐视一切,充满自信.
咎申18768711767：
《海燕》习题,高手进!面对暴风雨,勇敢的海燕在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的?请用一组排比句来表... -
11909冶希
：[答案] 面对挫折,我会咬紧牙关,继续前进;面对困难,我会勇敢无畏,冲向终点;面对坎坷,我会藐视一切,奋力向前.
咎申18768711767：
海燕郑振择阅读题:1.阅读文章第一段,作者所描写的景物有哪些?2.画线句运用了什么修辞手法,描绘出云的什么特点 3.阅读第四段,为什么说海燕是“一... -
11909冶希
：[答案] 1、第一段景物描写很容易找到,譬如海、天空等. 2、你没给原文,何谈划线?所以我自己猜啊应该是这句吧:天上也是皎... 3、因为小燕子博击风浪、从容自若,表现出一种英勇无畏的精神. 4、本文的作者借景抒情,用海燕衬出自己的思乡之情.而高...
咎申18768711767：
谁有七年级下册语文版教科书第二课《海燕》的课后练习题的答案.急!!!
11909冶希
： 有光滑的羽毛,可爱,飞行姿态隽秀飘逸,憩息于电线上时成为有趣的图画,为春光平添许多生趣.黑白的燕子停留在天空为背景的电线上,细小的电线在蓝天下看不见,无痕迹,丝丝痕迹,燕子仿佛魔术般留于蓝天,绿色小草,蓝天.
咎申18768711767：
郑振铎 海燕 阅读习题 作者描绘了一副怎样的海图? 从哪两个方面写海燕的? 为什么要描写海鱼? -
11909冶希
： 1 作者描绘了一幅海平天蓝,皎洁无比的海天图. 2 通过飞翔和憩息来描写海燕的. 3 表达了作者对故乡的思念之情.
