海燕课堂笔记图片
答：作品还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法,进一步增强了艺术表现力和形象的立体感:不是平面地塑造“海燕”的形象,而是同时刻画了对暴风雨充满恐惧的“海鸥”,被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”,它们象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者,它们的胆怯、自私和...
答：短诗三首的课堂笔记如下：一、《繁星》（七一）诗的开篇与后面是总分关系，先总述，再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”：一是“月明的园中”指自然之趣。二是“藤萝的叶下”指童心童趣。三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。二《繁星》（一三一）运用...
答：海上暴风雨的图景 “暴风雨逼近”,海燕搏击风浪,迎接暴风雨 “暴风雨即临”勇敢的海燕以“胜利的预言家”的姿态热情的呼唤暴风雨海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔:写出了海燕矫健的姿态乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声:写出大海强大的力量,浩大的声势它在大笑,他又...
答：7、建议:①板书;②引导学生做笔记;③教学节奏感的控制(“激情”);④注意答案播放时机的控制;⑤多“靠近”学生,加强交流沟通,提高教学效果。 8、本节课的一大亮点:学生主持分组抢答活动,促进生生互动,激发学生学习的主动性和积极性,并采用激励式评价活跃课堂氛围,让学生溶入课堂教学中,体现学生的主体地位; 9、教学...
答：1、符号式笔记 我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。 批语可以是对...
答：常识笔记怎么做 1.学习笔记怎么做 要坚持正确的笔记原则 第一、养成习惯,持之以恒。 笔记是课堂学习的重要方面,是听课的有机组成部分。要克服记不记笔记无所谓的思想,在思想上真正重视做听课笔记。要从提高学习效率和学习成绩的高度去认识做听课笔记的意义,把做听课笔记作为一种自觉的行动。而不能高兴就做,不高...
答：小海燕报纸内容：主要报道市、县（区）关工委的最新动态、发表中小学生优秀作文，是给学生提供一个展示自我到的平台，还介绍一些传统文化、文史知识等内容。《小海燕》报是徐州市关工委、徐州市教育局关工委主办的校园工作报，它分为综合版、探索版、浪花版、园丁慧语、佳作欣赏、习作指导等。中小学生学习...
答：通过多层次诵读、多角度发现、个性化体验、艺术性创编等一系列课堂实践活动来带动教学流程的步步推进，并在读、说、写的层进训练中进一步落实教学目标。教学步骤：一、诵读——感知课文 1.介绍作者及《海燕》的深远影响，激发学生诵读欲望。 .个人表情诵读，读好停顿、重音、语速，读出感情。可借助符号和...
答：天医18级新生强烈推荐化学老师曹海燕和英语老师刘隽 首先介绍一下曹海燕老师，专业知识基础过硬，更强的是她的实验技能，我们学校用的就是她编的化学实验书，非常的容易理解，我上过她的理论课，很注重启发学生思考，不会一味的强行灌输知识，还注重学生英语能力的培养；其次是她的性格非常好，超级温柔，...
答：多阅读，多思考，多预习。想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。在...
网友评论：
奚食13049565533：
初一下册语文第2课郑振泽的《海燕》 -
35102吕卸
： 1、全文以“燕子”为线索2、因为作者由海燕想到了故乡的小燕子,表现出作者的浓浓思乡之情,也写出了乡愁如轻烟似的挥之不去.3、因为海燕是作者咏物抒情的缘起,所以以《海燕》为题 呵呵,你是广西的是不,我们的教材第二课也是海燕.
奚食13049565533：
初二语文下9课《海燕》中,表现海燕的心理活动、 -
35102吕卸
： ①海鸥啊!纵然你有一对洁白的翅膀,那又怎么样?在这汹涌的波涛里,我看不见你白色的身影,只隐约看见你在海面上尽力压低翅膀,苦苦地呻吟.你这形同虚设的海鸟! 海鸭啊!一阵电闪雷鸣过后,你便蜷缩成了一个球,躲在海浪里,从不...
奚食13049565533：
第二课《海燕》一课的结构特点是什么 -
35102吕卸
：[答案] 全篇在内容结构上层层推进,前后呼应,构成了一个有机的统一体.它以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可分为三个大的场景,海燕也被安排在暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着情节的...
奚食13049565533：
七年级语文下册第6课《海燕》主要内容 -
35102吕卸
： 赞扬海燕勇于和困难作斗争的品质.我读过几次了,应该是那篇文章吧!
奚食13049565533：
《海燕》郑振铎 1、文章第一段从哪几个方面对小燕子进行了描写? 2 、文章第八到第十段描绘了一幅怎样的图 -
35102吕卸
：[答案] 外形 小燕子 飞翔 憩息 同描写故乡的小燕子一样,这一部分先描写了海燕的活动背景:蔚蓝色的海水、蔚蓝色的天空、薄纱似的轻云,构成了“绝美的海天”
奚食13049565533：
课文 海燕的小练笔 -
35102吕卸
： 声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》: 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔. 寥寥几笔,勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地...
奚食13049565533：
高尔基 (海燕)课内词语连话
35102吕卸
：夜色苍茫,胆怯的的月牙儿躲得不见了踪影!骤然间,一道亮光划破了长空,如一条蜿蜒的游龙.趁着亮光,小猴精灵般地倏然跃起,伸直了长长的手臂直扑三丈外那块碧绿的翡翠!
奚食13049565533：
用几个词语概括 海燕 的特点 并说说是从哪些词语中看出来的第九课,《海燕》高尔基 -
35102吕卸
：[答案] 1“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞.” 中的高傲 赏析:这一句从两方面来写.一是从形状、颜色角度写,既表现海燕矫健、勇猛的雄姿,又在大海背景上现出一点亮色,使人看到光明和希望;二是从行动角度写,形容海燕藐视恶...
奚食13049565533：
阅读《海燕》,分析海燕是个什么样的形象 -
35102吕卸
：[答案] 海燕是无产阶级革命先驱者的象征,勇猛坚强,乐观自信,富有献身精神,表达了作者赞美像“海燕”一样的无产阶级革命者,鞭挞假革命者和不革命者,痛恨反动势力.
奚食13049565533：
《海燕》中的课后题 -
35102吕卸
： 海燕的宣言风来啦!一次惊心动魄的战斗即将开始!看看那些海鸥,我真不明白这风、这狂风有什么好怕的!“喂!你们在逃什么?”“你是傻子啊,这么大的风,还不赶快躲起来!”“哼,你们这些胆小鬼,这风有什么好怕的?我还要等...
