福勒和布朗的三个阶段
答：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。关注生存：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。关注情境：当教师感到自己完全能...
答：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段：即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
答：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段：1.关注生存阶段。关注生存阶段是教师专业发展的起步阶段，刚刚步入教师岗位的新教师处于这一阶段。新教师非常关注自己能否适应新岗位、新工作，十分在意周围人的看法，尤其在意自己在学生、同事...
答：福勒和布朗将教师的成长分成了三个阶段，即关注生存、关注情境、关注学生。
答：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师的成长划分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因而可能会把大量的时间都花在如何...
答：在教育的广阔领域中，福勒和布朗两位教育家为我们揭示了一幅生动的教师成长地图，他们将教师的发展历程划分为三个关键阶段，每个阶段都标志着教师视野的转变和教育智慧的深化。关注生存的新生力量</新入行的教师，如同刚刚起航的船只，首当其冲的挑战是确保自身的立足之地。他们在关注生存阶段，满脑子是...
答：1、福勒和布朗三阶段理论 关注生存阶段——人际关系。关注情境阶段——考试成绩。关注学生阶段——因材施教。2、斯德菲五阶段理论 预备生涯阶段——有活力。专家生涯阶段——有水平。退缩生涯阶段——倦怠感。更新生涯阶段——重新振奋。退出生涯阶段——离开岗位。3、叶澜五阶段理论 非关注阶段——正式...
答：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度，重视课堂管理。(2)关注情境阶段。在此阶段教师关心的...
答：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。 (一)关注生存阶段 处于这一阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜 欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错？”等等。 (...
答：一、教师专业发展三阶段论——福勒、布朗 1.关注生存 处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。2.关注情境 当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每...
网友评论：
崔琴13590675542：
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段?
68247农贪
： 【答案】B【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段.
崔琴13590675542：
是否有健康的是班集体成熟的重要标志 -
68247农贪
： 正确答案为:D选项 答案解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点、问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段.其中,第三阶段是教师成熟的重要标志.
