秋天的怀念教学反思优缺点
答：缺点是学生没有读出其中的语气。 《秋天的怀念》教学反思 篇6 这是一篇特别感人的文章,设计的时候也想走煽情路线,但是课堂效果来看煽情没有煽到位,因此,课堂气氛有些怪怪的。课堂预设的时候就考虑到蜜罐中泡大的孩子,根本没有办法体会史铁生内心的痛苦和苦闷,更别说去理解史铁生母亲当时痛苦的境况,没有感情理解的基...
答：缺点是学生没有读出其中的语气。 《秋天的怀念》教学反思 篇3 《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱,使自己明白了生命的意义,重新燃起生活的信心。在上这节课之前,我从网上观看了窦桂梅老师...
答：秋天的怀念教学反思1 今天上午第二节课，我在本班教室讲了《秋天的怀念》这节课。校长、主任、还有三年级老师听了这堂课。老实说我在下边把这节课已经认真准备了，但是还是没有达到要求。讲得还是不到位。主要原因就是自己没有挖掘出课文深层的东西。讲完课后，校长语重心长地给我做了指导，他说...
答：秋天的怀念教学反思1 《秋天的怀念》是史铁生的一篇散文,文中回忆了自己双腿瘫痪以后,母亲为使自己走出困境、重树生活的信心所做的努力,赞扬了深沉的母爱。该文也反思了作者沉浸在自己的遭际中而忽略了母亲的病痛与感受,表达自己对母亲的愧悔。文末也表达了七年后自己对母亲的理解和对生活的坚定信念。该文语言质朴...
答：整堂课教师精神饱满，真挚深情，教学流畅。学生学习注意状态持久，参与面大，交流积极，思维活跃，情绪激昂，生成自然。教学目标明确，结构完善，板书规范，方法多变，手段适度，师生配合默契，效益明显。教学中注重结合学生生活“体验反思”，给人以非常严谨的感觉。教学中教师尊重学生的个性化阅读，既调动了...
答：初一语文上册《秋天的怀念》教学反思1 在本课的教学中，先让学生把课文读熟，理解文章主要内容，理解文中的重点句段所表达的含义，然后对文中印象深刻的句段畅所欲言，让学生积极地参与到课堂教学中来。其中，重点让学生抓住作者对母亲神态、动作的描写及语言的描写，体会母亲对儿子深深的爱。然后让...
答：《秋天的怀念》教学反思 在教学中 我除了培养学生独立阅读课文的能力外.还重视学生说的训练和情感培养 先让学生采用多种方式把课文读熟 理解文中的重点句段所表达的含义.然后对文中印象最深刻的句段各抒己见.说的时候要着重抓住“我”和“母亲”的情绪做对比:“我”因瘫痪,脾气变得暴怒无常,砸东西,对生活失去...
答：《秋天的怀念》教学反思 《秋天的怀念》是S版小学语文六年级上册中的一篇精读课文。课文讲述了现代作家史铁生的一段经历:在花季般的年岁里,因一场疾病,双腿瘫痪,接受不了这残酷的现实,于是脾气变得暴怒无常,见什么都烦,自暴自弃,几乎丧失了活下去的勇气。而重病缠身的母亲却无微不至的照顾“我”,鼓励、安慰“...
答：伴着秋雨的凄冷，再一次走进史铁生的《秋天的怀念》。领着一群十二三岁的陕西愣娃，在朗读中感悟，于细节处体会。学生懵懵懂懂，我却突然就有了心酸。早些年读这篇文章时，会着重在对母亲的描写。从动作描写、神态描写，再到语言描写，不断给学生分析母亲的伟大，总是停留在对母爱表面的理解。而对文...
答：六、教学反思 对本节课的教学效果进行反思和总结，记录学生的反应和课堂表现，为下一课的教学提供参考。通过以上教案，学生可以深入理解课文内容，感受到秋天的独特魅力与作者的情感，培养学生欣赏散文的能力，并通过文本感受自然美，培养学生对自然、生活的热爱之情。教案设计注重学生的参与和体验，通过引入...
网友评论：
闻研18851331573：
七年级上册语文 二课:秋天的怀念开头和结尾有什么特点 -
35367叶疯
： 《秋天的怀念》的开头和结尾的特点是首尾呼应.文章开头写自己的腿瘫痪以后,脾气变得暴怒无常,母亲以一颗慈善、宽容的心来关爱自己、照自己他;结尾写妹妹推着自己去北海公园看菊花,一方面以行动呼应首段母亲的话“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”一方面通过以“我俩在一块儿,要好好儿活……”结尾,呼应首段结尾“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”,表达自己懂得了母亲没有说完的话,蕴含着对母亲的深切怀念之情与珍惜生命的感悟.
闻研18851331573：
《秋天的怀念》的中心思想 -
35367叶疯
： 课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子,直至自己生命最后一息的事,表现出母亲对子女真挚无私的爱,也表达了子女对母亲深深的怀念. 采纳
闻研18851331573：
秋天的怀念课后题答案 -
35367叶疯
： 一、 文章的题目叫“秋天的怀念”,其原因有:“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.以此为题,...
闻研18851331573：
小学六年级下册冀教版课文《秋天的怀念》问题 -
35367叶疯
： 秋天的怀念让我们体会到母爱的无私,无言,理解,伟大和作者对母亲深深的歉意,怀念,热爱之情.希望对你有帮助
闻研18851331573：
<<秋天的怀念>>的体会我要>这篇
35367叶疯
： 《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动.这篇文章最使我...
闻研18851331573：
秋天的怀念课后问题 -
35367叶疯
： 她怕我听到踩和跑一类的字会难受.2描写了我腿瘫痪前的情景
闻研18851331573：
求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
35367叶疯
： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
闻研18851331573：
《秋天的怀念》〈初一上册〉 结合上下文分析下面句子的作用. (1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的《秋天的怀念》〈初一上册〉结合上下文分析下面... -
35367叶疯
：[答案] (1)突出了母亲对我默默的关爱 (2)这是母亲怕这些话伤害到我,体现她对我的无比关爱 这个是我自己编的,也不知道对不对
闻研18851331573：
秋天的怀念课文几次写到秋天所表现的思想感情有什么不同 -
35367叶疯
： 设题意图是通过补充阅读,丰富学生的情感体验;通过对比阅读,让学生体会同一主题的不同写法,增强阅读感受力,深化对课文的理解. 这一段文字,写“我”因为突然返回,得以从一个客观的视角观察母亲凝思伫立的神情,从而意识到母亲的精神压力绝不在“我”之下,她一定是为“我”熬过了不知多少个“空落的白天”和“不眠的黑夜”,并作深层反思,阐发了“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”的道理.《秋天的怀念》以叙事为主,有一定的象征意味;这段文字以议论为主,多有联想和想象.
闻研18851331573：
六年级第十四课 - 秋天的怀念的课后题 -
35367叶疯
： Oh my mother!Rre you reday play my father? My mother is good! tanks!My mother!(你是老外就写这个) 开个玩笑 中国人写:母亲我不该不理解你,你对我良苦用心,您都病成这样子了我这个当儿子的都不知道,我会听您的,和妹妹好好活,好好活,不能因为腿这样就想不开! 太感动的一篇文章了,作者史铁生资料:http://baike.baidu.com/view/39292.htm 我给楼主提个建议以后自己写,好好学习! 祝楼主学习天天向上!
