秋天的怀念课后反思
答：《秋天的怀念》教学反思 篇1 《秋天的怀念》是史铁生的一篇散文,文中回忆了自己双腿瘫痪以后,母亲为使自己走出困境、重树生活的信心所做的努力,赞扬了深沉的母爱。该文也反思了作者沉浸在自己的遭际中而忽略了母亲的病痛与感受,表达自己对母亲的愧悔。文末也表达了七年后自己对母亲的理解和对生活的坚定信念。该文...
答：《秋天的怀念》教学反思 篇1 《秋天的怀念》是一篇阅读课文,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好儿活下去的故事,歌颂了伟大的而无私的母爱。在教学中,我除了培养学生独立阅读课文的能力外。还重视学生说的训练和情感培养,先让学生把课文读熟,理解文中的重点句段所表达的含...
答：秋天的怀念教学反思1 今天上午第二节课，我在本班教室讲了《秋天的怀念》这节课。校长、主任、还有三年级老师听了这堂课。老实说我在下边把这节课已经认真准备了，但是还是没有达到要求。讲得还是不到位。主要原因就是自己没有挖掘出课文深层的东西。讲完课后，校长语重心长地给我做了指导，他说...
答：秋天的怀念教学反思1 《秋天的怀念》是史铁生的一篇散文,文中回忆了自己双腿瘫痪以后,母亲为使自己走出困境、重树生活的信心所做的努力,赞扬了深沉的母爱。该文也反思了作者沉浸在自己的遭际中而忽略了母亲的病痛与感受,表达自己对母亲的愧悔。文末也表达了七年后自己对母亲的理解和对生活的坚定信念。该文语言质朴...
答：初一语文上册《秋天的怀念》教学反思1 在本课的教学中，先让学生把课文读熟，理解文章主要内容，理解文中的重点句段所表达的含义，然后对文中印象深刻的句段畅所欲言，让学生积极地参与到课堂教学中来。其中，重点让学生抓住作者对母亲神态、动作的描写及语言的描写，体会母亲对儿子深深的爱。然后让...
答：《秋天的怀念》教学反思 在教学中 我除了培养学生独立阅读课文的能力外.还重视学生说的训练和情感培养 先让学生采用多种方式把课文读熟 理解文中的重点句段所表达的含义.然后对文中印象最深刻的句段各抒己见.说的时候要着重抓住“我”和“母亲”的情绪做对比:“我”因瘫痪,脾气变得暴怒无常,砸东西,对生活失去...
答：《秋天的怀念》中有许多描写母亲动作、语言、神情、心理等的句子，其中蕴藉着真挚深沉的母爱，和作者深深的追念之情。引导学生找出这样的语句，并结合课文具体语境，体会其中的精彩之处，感受母亲对“我”的深沉母爱和“我”现在的追念之情。
答：课题组成员到颍川路学校，听了胡风彩老师执教的《秋天的怀念》一课。这节课胡老师运用小组合作的教学模式指导学生学习课文，充分发挥学伴力量，整节课主问题突出，思路清晰，教材处理巧妙，教师教态亲切大方，学生充满活力，让我感受很深。一、视频导入懂作者 这节课胡老师通过观看视频介绍，让学生了解史铁生...
答：伴着秋雨的凄冷，再一次走进史铁生的《秋天的怀念》。领着一群十二三岁的陕西愣娃，在朗读中感悟，于细节处体会。学生懵懵懂懂，我却突然就有了心酸。早些年读这篇文章时，会着重在对母亲的描写。从动作描写、神态描写，再到语言描写，不断给学生分析母亲的伟大，总是停留在对母爱表面的理解。而对文...
答：《秋天的怀念》教学反思 《秋天的怀念》是S版小学语文六年级上册中的一篇精读课文。课文讲述了现代作家史铁生的一段经历:在花季般的年岁里,因一场疾病,双腿瘫痪,接受不了这残酷的现实,于是脾气变得暴怒无常,见什么都烦,自暴自弃,几乎丧失了活下去的勇气。而重病缠身的母亲却无微不至的照顾“我”,鼓励、安慰“...
网友评论：
焦刚19475801113：
<<秋天的怀念>>的体会 -
13006通磊
： 《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动. 这篇文章最使我感动的是最后一部分.这一部分非常感人,催人泪下.作者的母亲坐上了...
焦刚19475801113：
秋天的怀念这篇文章给了你什么启示,不少于300字? -
13006通磊
： 这是史铁生的文章——《秋天的怀念》,初读这篇文章,我觉得这个题目很有诗意:秋天的怀念.怎样的怀念?为什么要怀念?为什么会在秋天?他20岁时,不幸双腿瘫痪,这是一件可以让人痛苦到发疯、发狂的事,也就此可能让人堕落一辈子.然而就因为这样,这使他的脾气变得暴怒无常.但是,我从这篇文章中感悟到:无论遭遇再大的不幸,都不能轻易放弃自己宝贵的生命,这不止会给自己带来巨大的痛苦,也会给自己的家人痛苦,所以我们要珍爱生命.这是《秋天的怀念》给我的启示.
焦刚19475801113：
秋天的怀念启示 -
13006通磊
： 史铁生在《秋天的怀念》中,描写了母爱的伟大、无私和深沉. 儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的.他双腿瘫痪后,比他更难受的是母亲.儿子可以砸碎玻璃,可以发泄痛苦,但是母亲不能,母亲要用带泪的笑去安慰儿子.儿子流的是眼泪,母亲的心却在滴血.母亲用那伟大的、无私的爱关心着残疾的儿子,而她自己则忍受着肝病的痛苦,整宿地睡不了觉.母亲的痛苦深沉而不外露,.当他听到儿子要去北海公园时,竟“高兴得一会儿坐下,一会儿站起”,并且露出了笑容,因为母亲深知瘫痪让儿子感到绝望,儿子同意要去北海公园,这说明儿子已不再消沉,已经试着走出悲惨的人生,母亲能不高兴吗?可就在这时母亲从中感悟蕴含在字里行间的那伟大的母爱,受到母爱的熏染,树立乐观向上的生活信念.
焦刚19475801113：
谈谈你对《秋天的怀念》的理解 -
13006通磊
： 母爱的无私和伟大
焦刚19475801113：
《秋天的怀念》读课文并思考,课文主要写了那几件事? -
13006通磊
： 1、我发脾气时,母亲劝慰我. 2 、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不 想给儿子增添痛苦. 3 、母亲央求我去看花 4 、母亲的临终嘱托.
焦刚19475801113：
史铁生的秋天的怀念中＂扑＂＂抓＂＂忍＂可以体会到母亲当时 - ----------的心情? -
13006通磊
： 从母亲”扑“过来,”抓“我手的动作,可以体会到母亲非常在意”我“的内心感受,害怕儿子禁不住打击,失去生活的勇气.”忍“字写出了母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲伤鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去.母亲说”好好儿活“,带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己害法愤盒莅谷缝贪俯楷的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气.
焦刚19475801113：
秋天的怀念 读后感 -
13006通磊
： 今天,我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,它使我深受感动.它让我懂得了做母亲是多么的不容易,知道了“母子之间”那浓浓的亲情. 文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,经常摔东西、发脾气、悲观厌世.母亲为了鼓起我...
焦刚19475801113：
史铁生《秋天的怀念》课后习题解答 一朗读课文,把握全片的感情基调.说说课文几次写到秋天,为什么文章的题目叫“秋天的怀念”? -
13006通磊
： 那要看文章具体的内容了 一般中心词在“怀念”上,那么在每年的秋季作者会回忆起一些难忘的人或事.都是弥足珍贵的记忆,对作者有很重要的意义.
焦刚19475801113：
秋天的怀念课后题答案 -
13006通磊
： 一、 文章的题目叫“秋天的怀念”,其原因有:“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.以此为题,...
焦刚19475801113：
秋天的怀念结合课后问题,你想对文中的母亲,我＂和妹妹说点什么?请仔细体会文章情感,揣摩人物心理,把母亲 -
13006通磊
： 对“我”说:你一定要好好的活,不要辜负了你母亲未完的心愿.”
