散文诗二首教学反思
答：《春的消息》(人教版第四册),是一篇形象生动、内容新颖,想象丰富,意境优美的散文诗。课文运用了拟人化写法,展开了丰富的想象,赋予春色的大自然以生命和灵性。 二、学情分析 这是一篇意境优美的文章,对于文本所描绘的意境,二年级学生不能深刻地体会。在教学中,我们要借助于多媒体创设情境,引导学生把观察、想象、...
答：作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家收集的中班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班教案 篇1 一、活动目标 1.通过反复倾听、欣赏散文诗,使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 2.帮助幼儿进行情感新...
答：师:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师要请你们来欣赏一首散文诗,题目叫《落叶》,听听看在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗? (二)欣赏散文,理解散文内容。 1、 教师有表情地朗诵散文诗一遍。 师:散文诗听完了,散文诗说树叶都落到哪里去了? 幼:树叶落到了院子里。 幼:树叶落到了小河里,...
答：教学是一门遗憾的艺术,只有不断反思,才能有所进步,才能提升自己的专业成长。“路漫漫其修远兮”,在今后的不断的求索中,力求少一些遗憾,多一些欣喜。 篇二: 《心田上的百合花开》是一篇寓言性散文,特点是语言优美,富有哲理,应该让学生感受文章语言的优美和从中得到的启示。本文的重点 ,领会文章关键词句,理解信念...
答：一年级荷叶圆圆教学反思1 《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习课文。一、激情导入，激发兴趣 教学前，我先让学生欣赏一幅荷叶图，荷叶什么样？（绿绿的圆圆的）。课一开始就吸引住了孩子们眼球，激发了学生强烈的兴趣，创设...
答：人教版新课标小学语文一年级下册第13课《古诗两首》中的《小池》这首诗,通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。下面是《小池》这首古诗的教学反思:在古诗《小池》的教学过程中,我让学生就课文提出自己的问题。一个...
答：(2)幼儿创编 (3)个别幼儿说一说自己创编的书。 5、结束活动。 师:现在我们都是绿色的树了,我们去把它们变成一本本绿色的书,好吗? 指导幼儿边欣赏散文诗边制作绿色的书。 活动延伸: 让幼儿在表演区继续表演散文诗。 在美工区中放入树等制作图书的材料,幼儿继续创编绿色的书。 教学反思: 教学过程中,幼儿...
答：反思 正面通过这次集体备课,教师找出了活动的重难点是要让幼儿了解“云彩”在“风儿”吹动下不断发生变化的有趣自然现象,使幼儿更好地感受散文的意境。结合视频教学,使幼儿更加直观形象感受“风儿”的吹动、“云彩”不断变化。在教学过程中,我加入优美的音乐,使幼儿感受到散文诗的美感,体会意境。 中班音乐《风儿...
答：2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。 3、背景音乐。 活动过程: 一、出示鸡妈妈和小鸡的图片,激发幼儿兴趣。 教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗? 二、配乐朗诵,完整欣赏散文。 鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听? 问题:听一听?散文里面都有谁? 幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上) 三...
网友评论：
刘影13170665826：
七年级24课散文诗两首 全文 急?????? -
57860瞿舒
： 共40张.囊括该课所需所有资料:教案,课件,音频资料,作家背景资料,辅助拓展阅读资料.抓住诗歌教学特点,针对性强,实用! 感悟散文诗的美 一、文章简析 《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首...
刘影13170665826：
散文诗两首教案
57860瞿舒
： 共40张.囊括该课所需所有资料:教案,课件,音频资料,作家背景资料,辅助拓展阅读资料.抓住诗歌教学特点,针对性强,实用! 感悟散文诗的美 一、文章简析 《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首...
刘影13170665826：
初一人教版24课散文诗两首的问题.1.概括两篇课文的主要内容.2.理解这句话“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空... -
57860瞿舒
：[答案] 1.金色花:担心. 荷叶母亲:关心. 金色花充满童稚的想象,孩子想要变成一朵金色花,含蓄巧妙地表达了母子直接按的深厚感情 荷叶 母亲一诗在题目中所提及的“荷叶＂与＂母亲＂在文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景联系起来的..点明中心...
刘影13170665826：
散文诗两首课后题
57860瞿舒
： 一首为蔡丽双博士的《冰河》,正文如下: 严冬,抹去河水的欢笑.冰河以坦荡的胸怀迎接大自然的冷静,把光明亮在心里. 一条长龙,灵动不羁的意态,默默地抗衡着现实的冷酷,蛰伏的生命,仍鼓荡着明春更美好的呼唤. 另一首为本人自己拙笔,题目《苦瓜》,希望指正.全文如下: 我将苦瓜含在嘴里,挑剔的味蕾告诉我,这不是美味;咽下后,发现有一股清爽之感. 或许这就是生命的真谛:苦涩总在甜蜜前!
刘影13170665826：
24散文诗两首的课后习题这两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱.请你也用这种手法写一段话或一首诗,表现对父母的爱. -
57860瞿舒
：[答案] 母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在...
刘影13170665826：
诗歌《妈妈别想家》的教学反思 -
57860瞿舒
： 一.欣赏图片,激发兴趣 1.请幼儿欣赏图片,看看图上都有谁?在干什么? 2.通过幼儿的回答问题引出诗歌. 二.欣赏诗歌,理解内容 1.教师朗诵,幼儿欣赏诗歌. (1)引导幼儿理解诗歌内容,并熟悉重点动词看、听、唱、画等. (2)重点理解“出...
刘影13170665826：
初一上册语文24课散文诗两首1 母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?这一句在文中结构中有何作用?最... -
57860瞿舒
：[答案] 此句点名了主旨,深化了中心.
刘影13170665826：
小学三年级数学上册零乘5等于多少教学反思 -
57860瞿舒
： 0*5=0,代表的是零个五或五个零,无论是几个零或零个几都是零,也就是零*任何数都得零.
刘影13170665826：
初一人教版24课散文诗两首的问题.急急急、快帮忙!1.概括两篇课文的主要内容. 2.理解这句话“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了... -
57860瞿舒
：[答案] 1.金色花:担心. 荷叶母亲:关心. 金色花充满童稚的想象,孩子想要变成一朵金色花,含蓄巧妙地表达了母子直接按的深厚感情 荷叶母亲一诗在题目中所提及的“荷叶＂与＂母亲＂在文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景联系起来的..点明...
