秋天的雨中勾住是什么意思
答：“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话是说小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行。这句话表现的是那种香味很吸引人的食欲，小朋友很想吃。可以想象到食物很香很美味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚...
答：勾住的意思是：把人的身心捆住、吸引的意思。造句：一只很大的蝴蝶状的风筝被勾住在树枝上了。我衣服被钩镰枪勾住。孩子被美味勾住不走了。我的帽子被铁丝勾住了。中国汉字的历史是长达数千年的发展和演变的历史过程，依照发展的时间顺序，基本可以分为先秦、秦、汉、唐时期文字、宋元时期、明清文字...
答：秋天的雨，bai你挤我碰一词，好像让du我看到一群活泼的小精灵。活泼zhi [ huó pō ] 生词本 基本释义dao 详细释义 [ huó pō ]1.生动自然；不呆板：天真～的孩子。这篇报道，文字～。2.指某种单质或化合物容易与其他单质或化合物发生化学变化。
答：（二）能运用多种方法理解“五彩缤纷、勾住”等词语的意思，并与同学交流理解词语的方法。（三）能有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。能发挥想象，仿照例句写句子。（四）知道课文从三方面写秋天的雨，和同学交流最感兴趣的部分。教学重点：（一）正确识字、写字。（二）能运用多种方法理解“五彩...
答：2. 课文的原文以诗意的语言描述了秋天的雨。它如同一把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。雨中有着五彩缤纷的颜料，给大地带来了丰富的色彩。3. 秋天的雨还带来了各种美妙的气味，比如梨、菠萝、苹果和橘子的香甜。这些气味隐藏在雨滴中，常常勾住小朋友的脚。4. 秋天的雨也像一个小喇叭，吹响了冬天的...
答：《秋天的雨》表达了作者对秋天的喜爱和赞叹之情，课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法，或把...
答：1、师:秋天的雨不光有五彩缤纷的色彩,还有好闻的气味呢!(板书:气味)它就藏在第三自然段里。 指名学生朗读第三自然段,其他学生认真听,说说你闻到了什么气味。 2、学生汇报闻到的气味,重点引导学生理解“被勾住了”。 师:这香香甜甜的气味把小朋友的脚怎样了?(勾住了) 师:勾住了是什么意思?为什么呢?(因为...
答：2、谁能说说你从第3自然段里,看到了秋天的雨里藏着哪些气味呢? 3、引导学生想象:秋天可是个丰收的季节,秋天的雨里还藏着什么香味?引导仿照“梨香香的,菠萝甜甜的”说说?(生:香蕉甜甜的;葡萄酸酸的??) 4、(出示“小朋友的脚,常被那香味勾住”)换词理解(陶醉、吸引)或联系自身体验理解。 5、让我们带着...
答：1.指名朗读本段，让老师从你的朗读中闻到香味。2.指导读好“香香的”“甜甜的”。3.引导学生体验并读出被香味“勾住”的感觉。4.拓展，你还能闻到哪些水果的香味。(三)学习第四自然段，体会大自然的勃勃生机，读出语段中蕴涵的积极情感。1.自读本段，思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你们听到了什么?
答：“小朋友的脚,常被那香味勾住。” 香味怎么能把脚勾住呢?作者把看不见、摸不到的香味当作了诱惑力极大的人来写,表现了小朋友一闻到成熟秋果的香味,就情不自禁地驻足,垂涎三尺,一心想吃的心理。 “秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。” 喇叭都是由人来...
网友评论：
俞翁15163612701：
怎样理解秋天的雨中“小朋友的脚,常被那香味勾住”这句话 -
16745甘毓
： 秋天的雨弥漫着好多水果的气味,又香又甜,馋的小朋友们都走不动路了,很想停下来品尝一下秋天水果的味道.
俞翁15163612701：
...与它相近的词语是( ). 3.“小朋友的脚,常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思? - ____________________________________4.秋天的雨还可能... -
16745甘毓
：[答案] 1.小小 密密麻麻 动听 美妙 甜甜 香香 2.形容色彩艳丽繁多五颜六色 3.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品尝美味的水果. 4.秋天的雨还可能是一台巨大的空调,为人们驱走了燥热的夏天,送来了凉爽的秋天.(意对即可)
俞翁15163612701：
阅读短文,回答问题. 秋天的雨 秋天的雨是一把钥匙(yào shi).它带着清凉和温柔,轻 -
16745甘毓
： 1.小小 密密麻麻 动听 美妙 甜甜 香香 2.形容色彩艳丽繁多五颜六色 3.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品尝美味的水果. 4.秋天的雨还可能是一台巨大的空调,为人们驱走了燥热的夏天,送来了凉爽的秋天.(意对即可)
俞翁15163612701：
秋天的雨课文中有新鲜感的句子 -
16745甘毓
： 相关的句子是: 秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住.
俞翁15163612701：
课文《秋天的雨》里面,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,指的是什么?秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的... -
16745甘毓
：[答案] 哈哈O(∩_∩)O!指得松树叶呗!
俞翁15163612701：
请问在秋天的雨中,频频点头的意思是什么 -
16745甘毓
： 多彩:各种颜色的混合范围.他们指出,秋天的景色的颜色,含有大量的好.
俞翁15163612701：
三年级语文秋天的雨中＂邮＂字的解释 -
16745甘毓
： “邮”字用在这里更能突显出秋雨的无私以及它带给人们的惊喜.炎热的夏天在这一阵秋雨中悄然离去,人们感觉到的是秋雨带来的凉爽,人们的心情不言而喻,就像收到亲朋好友的信一样让人在无声无息中感受到快乐.
俞翁15163612701：
橙红色是给果树的,桔子柿子你挤我碰,争着让人们去摘呢!这句话中你挤我碰的意思 -
16745甘毓
： 拟人化的写法,即是拟人句,写出了秋天是丰收的季节,橙子、橘子、柿子都成熟了 . 出处:《秋天的雨》 课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天.使学生通过课文生动的描写...
俞翁15163612701：
课文是从哪几个方面来写雨的? -
16745甘毓
： 视觉和听觉!并且课文用雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色;第8至10自然段写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静
俞翁15163612701：
秋天的雨描写了秋天里的什么,什么,什么,什么,什么和什么?(第二自然段)(景物) -
16745甘毓
： 第二自然段:秋天雨景的颜色;第三自然段:秋天的雨的味道;第四自然段:秋天的雨中,小动物的活动. 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语...
