秋天的雨教学实录窦桂梅

  • 小学教师个人读书心得【精选篇】
    答:她那教学的底气,特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事:一位教师的一堂历史课上得十分精彩,令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方,那位老师说,我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课,仅一个导入环节,...
  • 教师个人读书笔记5篇
    答:她那教学的底气,特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事:一位教师的一堂历史课上得十分精彩,令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方,那位老师说,我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课,仅一个导入环节,就让人联想到了,...
  • 我对老师的读后感怎么写作文
    答:书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。 其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感触,尽管我不是完全的语文教师,但是我觉得作为一个教师,就要有独立的思想和人格。具有高超的素养,对自己的课堂,是能够作明智的判断与抉择的。 对于所担负的事物,通常都能全权处理,避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这...
  • 《小学语文教师》读后感
    答:比如她上《秋天的雨》一课,仅一个导入环节,就让人联想到了,在那枫叶飘落的秋天,一场秋雨沐浴着大地,让学生们能够身临其境着感觉到课本内容是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外,肯定还有许多平日生活中的备课,比如,读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦老师就是这样,她也是把自己...
  • 窦桂梅我为什么这样教 秋天的怀念 读后感
    答:秋高气爽,天高云淡,高远的天空,镶着几朵白云,如同一批绸缎,典雅又不失鲜艳。秋也仿佛懂得互相挥应,与晚霞的颜色也相得怡彰,壮观,美丽。秋天这场舞台戏,还有一个重要的角色,那就是雨。秋雨不像春雨那样温婉可人,不像下雨那样热情奔放,更不像冬雨那样冷酷。她只是静静地演奏着属于她的秋之...
  • 2022语文教师寒假读书心得感悟简短
    答:那她教学的底气,特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事:一位教师的一堂历史课上得十分精彩,令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方,那位老师说,我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课,仅一个导入环节,就让人联想到了,...
  • 感谢领导听课如何表达
    答:《激动人心的时刻》中,重庆的潘老师也让学生们亲自为“神五”升天做之前十秒的倒数;《秋天的雨》中张媛老师的生动语言、《少年闰土》张贵民老师的配乐……这些老师们都适时地在自己的课堂教学中运用情境教学,让学生亲身地去“感悟”课堂,“感悟”语文。他们充分倡导了语文教学中的人文性。教师在关注...
  • 窦桂梅的重要实践研究成果
    答:(一)学术专著1.《小学语文主题教学研究》,人民教育出版社,2015.52.《我的教育视界》 ,华东师范大学出版社 ,2013.103.《超越·主题·整合--窦桂梅教学思想探索》,中国大百科全书出版社 2013.104.《回到教育的原点》,文化艺术出版社,2011.15.《跟窦桂梅学朗读》,长春出版社 ,2010.46.《...
  • 如何建构小学语文的高效课堂
    答:让我来分析窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一课。整个课堂设计就由两大部分组成:读出韵味,读出思考;围绕主题“好好儿活”构建课堂。三个层次层层推进:感受“咱俩”的“好好儿活”,体会“我俩”的“好好儿活”,思考“我们”的“好好儿活”,而整个教材的处理,又置于作者史铁生的一组作品之中,教学环节可谓是环环...
  • 11月|阅读,让教育变好
    答:本书的第二章节内容是窦桂梅老师编辑的。 一共有5篇文章 《何以成为有效的教学管理者》 “习惯必须靠学习才能获得,就像有人打的比方一样,每天背乘法口诀表,一遍又一遍,直到我们纯熟得不加思考随口可以说出-六六三十六,那就成为我们固定的习惯了。” “作为管理者,工作极为繁忙,常常没有时间读书,那么一定要读经典...

  • 网友评论:

    储居13323004265: 如何打造初中语文教学高效课堂 -
    33276法念 : 一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提.《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文课文....

    储居13323004265: 我去听讲课,还得写听后感,请问咋写? -
    33276法念 : 听后感是读过一段话或一篇文章以后的感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真听,摘记要点,准备议论.2、回忆思索,确定论题.3、抓住重点,选取论据.围绕中心,回忆事例.可用名言警句,切记空泛议论.4、引用准确,转述扼要.总之,夹叙夹议,紧扣原文,联系实际.

    储居13323004265: 如何把握好小学语文教学的拓展范围 -
    33276法念 : 从途径而言,笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外.前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外. 鉴于此,笔者认为在语文课堂教...

    储居13323004265: 如何让语文课堂变得更精彩 -
    33276法念 : 随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显.以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标...

    储居13323004265: 小学语文到底该教什么?怎么教? -
    33276法念 : 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...

    储居13323004265: 有关小学语文教学的书籍 -
    33276法念 : 教师人文读本~!!有很多重要基础的话题被谈到~ 还有一些名教师的文章 例如钱理群写了序:《我的教师梦》 小学吖~ 我想主要要引起学生对语文(包括文字和声音)的热爱吧~ps.曹文轩(北大教授 儿童文学作家)的一些作品、理论也许对您有些帮助~ 还有叶圣陶 张志公 吕叔湘的一些理论... 还有《儿童文学》杂志你可以给你的学生看看吖请问你是教低年级还是高年级吖? 我的回答可能有些乱~ 你挑挑吧 希望能对你有帮助~ 人类灵魂的工程师 加油!第一本和曹文轩的是给你看的... 其他的你也可以参考...

    储居13323004265: 宝妈们,有没有准备入手背巾的?
    33276法念 : 可以的,我们都是满月前就买的背带的,宝宝这么小都可以背的,背回娘家都需要的.

    储居13323004265: 西塘朗园·花园酒店是不是每个房间都有浴缸?西塘朗园·花园酒店是不
    33276法念 : 酒店不提供浴缸的

    储居13323004265: 我想把它们合为一张我骑在马上的照片.可以吗?
    33276法念 : 这个不一定,但如果你想要一个效果,即你骑在马上的效果,其实只要有你的照片就够了,可以找一张别人骑在马上的照片,把头换掉就可以了

    热搜:秋天的雨优秀教学实录 \\ 秋天的雨教学实录获奖 \\ 秋天的雨无生上课视频 \\ 窦桂梅一等奖教学实录 \\ 秋天的雨优秀教学视频 \\ 秋天的雨公开课视频 \\ 秋天的雨全国一等奖 \\ 秋天的雨优秀教案 \\ 秋天的雨特级教师课堂实录 \\ 窦桂梅老师《秋天的怀念》 \\ 秋天的怀念教学视频窦桂梅 \\ 秋天的雨一等奖教学实录 \\ 秋天的雨教学视频窦桂梅 \\ 秋天的怀念课堂实录王君 \\ 秋天的雨教案优秀教案及反思 \\ 秋天的怀念教学实录余映潮 \\ 秋天的雨优秀教学设计 \\ 秋天的雨教学设计优秀教案 \\ 秋天的雨优秀课堂实录 \\ 秋天的雨薛法根教学实录 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网