约翰杜威的代表作品
答：杜威的五步教学法：一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境；二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题；三是使儿童产生对解决问题的思考和假设；四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列；五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“教学五步”。在杜威看来...
答：《我的教育信条》是杜威早期的一部纲领性著作，在这部著作中，杜威提出了实用主义教育思想的基本观点，对什么是教育，什么是学校，什么是教材等概念做了论断。《梦的解析》，又译作《释梦》，是经典的心理学书籍，是弗洛伊德的一本著作，第一版出版于1899年11月。该书开创了弗洛伊德的“梦的解析”理论...
答：C项正确。A项：裴斯泰洛齐是瑞士著名教育家，他主张教育遵循自然，使儿童自然发展，最早提出“教育心理学化”，也是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。其代表作是《林哈德与葛笃德》。与题干不符，排除。B项：杜威是美国著名的教育家，实用主义哲学创始人，进步...
答：2、1918年，毕业于北京大学哲学系。1924年，获美国哥伦比亚大学哲学博士学位，师从约翰·杜威。回国后，历任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联合大学教授、文学院院长；第四届全国人大代表，第二至四届政协委员，第六至七届全国政协常委，取得美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉...
答：这一时期的代表人物及作品主要有：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，该书一般被认为是教育学成为独立学科的标志;德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》，该书被西方学者视为“科学教育学”形成的标志;美国实用主义教育家杜威的《民主主义与教育》等。 第三，教育学的科学化阶段。自19世纪开始...
答：在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。约翰·杜威（1859—1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动...
答：而在胡适的老师中对他影响最大的应该是美国著名的哲学家和教育家约翰·杜威了。 先来看一下杜威的基本情况。他生于1859年,是美早期机能主义心理学的重要代表人物,也是实用主义的集大成者。实用主义是产生于19世纪70年代的现代哲学派别,在20世纪初的美国逐渐成为了一种思想潮流。而在实用主义的发展历程中,如果说...
答：胡适生平：1、幼年在家乡私塾读书。思想上深受程朱理学影响。曾求学于美国，师从著名教育家约翰·杜威，1917年夏回国，受聘为北京大学教授。胡适信奉实用主义哲学。2、"五四运动"后，同李大钊、陈独秀等接受马克思主义的知识分子分道扬镳，由"问题与主义之争"开其端，倡导改良，从此改变了他原想20年不谈...
答：主要成就 胡适的实验主义思想，受到了其导师胡适约翰·杜威的实用主义思想影响。具体而言，胡适认为实验主义方法，就是把杜威的“五步说”浓缩成“两步说”。第一步：历史的方法，即任何学说，都不是孤立地存在的，自有它所发生的原因，也有它所产生的效果。第二步：实验的方法，即一切学说，都只是一种...
网友评论：
裴琦19364797681：
杜威 如何思考 -
10187南媛
： 我们如何思维》是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一.1925年1月,孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示,邀请海内外名流学者推荐“青年必读书十部”.众多学者纷纷响应作答.《我们如何思维》被胡适、潘家洵、李小峰、...
裴琦19364797681：
杜威是主要著作有哪些?
10187南媛
： 杜威(1859—1952 年) 美国哲学家、教育家,实用主义主 要代表之一.他声称自己的哲学是“经 验的自然主义”或“自然主义的经验 论”.经验包括人的思想、感情、行为 等一切活动和与人的活动有关的一切东 西.在经验范围内,一切客观事物的存 在及性质都是由主体决定和创造的.他 宣称各种概念、理论、体系都只是一种 假设,是人应付环境的工具,它们的价 值不在自身,而在其功效.认为社会的 变化和发展决定于人性和文化(包括政 治、经济、法律、教育等)这两个方面 多种因素的交互作用.主张社会改良主 义.主要著作有《学校与社会》、《民主 主义与教育》、《哲学的改造》、《经验与 自然》、《逻辑:探索的理论》、《自由与 文化》等.
裴琦19364797681：
约翰·杜威的生活和职业有哪些重要的事实?
10187南媛
： 1859年杜威出生在美国佛蒙特州的伯林顿,他的父亲在当地是一位杂货商.杜威进入了佛蒙特州大学,之后在宾夕法尼亚州油城的一所中学教授古典文学、科学和代数....
裴琦19364797681：
约翰•杜威是什么人物?
10187南媛
： 约翰•杜威(John Dewey, 1859—1952)是20世纪早期美国最著名的哲学 家.在大众以及知识分子站满了礼堂听激发智力以及有教育意义的演讲的年 代,杜威是大众公认的著名的知识分子.尽管人们不经常提及他的名字,但是他 所提倡的交互、实用的方式形成了美国人体验日常生活、教育以及艺术欣赏的基 本方式. 可能因为杜威比较腼腆,所以他专心著书.
裴琦19364797681：
国外有哪些教育家的作品值得阅读的吗?
10187南媛
： 谢邀.约翰·杜威(1859-1952), 克鲁普斯卡娃 (1869-1939), 保罗·孟禄(1869-1947) , 桑戴克(1874-1949), 米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁(1875-1946...
裴琦19364797681：
约翰杜威的实用主义思想 -
10187南媛
：[答案] 美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物. (一)论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,＂教育即生活＂和＂学校即社会＂. 1、＂教育即生活＂ ...
