教师的四个阶段+关注生存
答：(1)关注生存阶段。在这一阶段教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生，因为他会很重视自己在学生、同事、领导心目中的地位。(2)关注情境阶段。这样一时期老师关注的焦点转向了学生学习的情境，如关注学生学习成绩点提高，关系班集体建设，关心备课是否充分等。(3)关注学生阶段。这一阶段老师可以...
答：这个阶段的教师需要找到维持最基本的教学“生存”知识与技能，他们努力控制课堂纪律、激发学生动机、评价学生作业、与学生及家长建立良好的关系。在处理问题时，缺乏经验，需要求助于有经验的教师，并在教学实践中不断积累知识经验。4.“任务关注”阶段这是教师专业结构发展稳定，并不断完善的时期。随着教学...
答：【答案】：A 【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。【参考筲案】A 【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干...
答：关于教师专业发展阶段比较有代表性的理论有四种：一是美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为，在专业进程中，教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期；早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段；教学情境关注指...
答：一. 关注生存阶段 处于这一阶段的教师，会非常关注自己在新环境中的生存适应能力。他们关心的主要问题是学生会不会接受自己，同事会不会欣赏自己，领导是否觉认可自己等等。一般说来，参加实习工作或者是刚刚走上工作岗位的新手教师会比老教师更关注这些问题。由于对自己生存能力的忧虑，这些教师可能会把大量...
答：【答案】：A 本题考查教师生涯关注理论与人物的识记。美国学者费勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段：①教学前关注阶段，是师资培养的时期。②早期生存关注阶段，是指刚刚开始教学工作的时期。③教学情景关注阶段，是初步熟悉了工作以后的时期。④关注学生阶段，这是在基本解决了自己的教学能力...
答：叶澜的教师专业发展的五个阶段如下：1、非关注阶段：这是进入正式教师教育之前的阶段，也可以说是成为一名教师之前的阶段。2、虚拟关注阶段：一般是职前接受教师教育阶段，包括实习期，师范学校教育。3、生存关注阶段：这是教师成长的起始阶段，也是教师专业发展的关键阶段，这个阶段教师主要关注人际关系。4、...
答：教师成长的三个阶段:：关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度，重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力...
答：预备生涯阶段——有活力。专家生涯阶段——有水平。退缩生涯阶段——倦怠感。更新生涯阶段——重新振奋。退出生涯阶段——离开岗位。3、叶澜五阶段理论 非关注阶段——正式教师教育之前。虚拟阶段——示范学校学习阶段。生存阶段——新任教师阶段。任务关注阶段——关注教学。自我更新阶段——自我规划。4、...
答：3.关注学生 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。二、骨干教师发展的四阶段论 北京教育学院研究者(钟祖荣、李晶，1998)依据教师的素质和他们的工作成绩或成果，即教师教育实践活动的内化和外化，把骨干教师的成长分为四个阶段：(1)准备期 职业准备期是指教师从事教育工作以前的阶段...
网友评论：
荆珊17562321177：
教师情境发展阶段有哪些
56848鞠顺
： 包括任教前的关注阶段,早期关注生存阶段,关注教学情境阶段关注学生阶段.教师与其所处情境之间的持续交互作用实现的,从这一意义上说,教师专业发展是一种＂情境发展＂,即基于情境的发展、在情境中发展和创情境促发展.在理论旨趣上,情境发展主张教师专业发展应强调内在的、整体的、自我实现式的建 构.
荆珊17562321177：
教师专业发展经历哪些阶段 -
56848鞠顺
： 关于教师专业发展阶段比较有代表性的理论有四种: 一是美国学者费朗斯·傅乐的研究.他认为,在专业进程中,教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段.教学前关注...
荆珊17562321177：
教师发展的四个阶段是哪四个? -
56848鞠顺
： 第一,适应阶段 第二,成长阶段. 第三,称职阶段,又称为高原阶段. 第四,成熟阶段.
荆珊17562321177：
教师成长的历程经历那几个阶段 -
56848鞠顺
： (1)关注生存阶段;(2)关注情境阶段;(3)关注学生阶段.
荆珊17562321177：
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段?
56848鞠顺
： 【答案】B【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段.
