舒伯认为的六大角色
答：2、老师：老师是学校教育的关键人物，教育方法和态度直接影响学生的学习和成长。3、同学和朋友：与同龄人相处的时间最长，彼此之间的相互影响也是很大的。4、同事和上级：在工作场所中，同事和上级对个人的职业发展和工作表现有着重要影响。5、配偶和恋人：配偶和恋人作为亲密关系中的另一方，对个人的情感...
答：子女，学生，休闲者，公民，工作者，持家者。。舒伯是世界职业规划与生涯教育领域最具权威性的人物，是全球最有影响力的生涯发展研究者，为世界职业规划与生涯教育领域做出了“无与伦比的、不朽贡献”，被誉为“超级思想家”。
答：不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是领袖。领袖的定义：永远对自己的未来充满必胜的信念！遇到问题总是向内求！永远比别人多一分坚持！永远是一轮太阳，给温暖、方向、希望，哪怕是寒冬，只要一出现就会是春意盎然！ 领袖的眼中没有问题，永远是逢山开路，遇水搭桥！领袖永远清晰的知道自己...
答：1、舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。A A、成长 B、探索 C、建立 D、维持 2、互动最核心的规则是()。D A、平等 B、了解 C、互赢 D、因果律 3、根据生涯发展阶段论,15-25岁属于()期。B A、成长 B、探索 C、建立 D、维持 ...
答：问题九:我的舒伯职业价值观适合做什么职业 一、成长阶段:由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。 这个阶段共包括三个时期: 一是幻想期(4岁至10岁),它以“需要”为主要考虑因素,在这个时期幻想中的角色扮演很重要; ...
答：4、人—职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应的职业的机会，而人的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。
答：《成功自我管理的六大职业心态》积极的心态 你面对一件事情的时候，你看到的是他的正向的、挑战性的一种获得成长的结果，还是说是反面的、抱怨的，或者是不愿意去承担的一种结果。所以我们说积极的心态塑造了我们敢于担当的一种责任感。请点击输入图片描述 合作的心态 这是我们做一件事情，一定要考虑...
答：影响职业咨询效果的六大环境要素 职业规划师个人专业身份的高效能表达 舒伯职业咨询七步法精要与模拟演练 四、案例实战与督导 通过真实案例，实践职业规划案例操作全流程 通过案例督导，掌握快速形成职业规划方案的技术 通过案例督导，领会职业咨询的起承转合与关键点把握 五、职业规划师成长策略 ...
网友评论：
晋郊18047145256：
舒伯的生涯发展理论 -
13279杨学
： 舒伯的生涯发展理论舒伯(1953)根据自己“生涯发展型态研究”的结果,参照布勒(bueller)的分类,也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段,其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近,只是年龄与内容稍有不同舒...
晋郊18047145256：
美国生涯理论专家舒伯认为生涯是由哪些层面构成的? -
13279杨学
： 舒伯把人生分为三个层面:第一是时间层面,就是一个广度层面,就是一个人终其一生所扮演的各种不同角色;三是深度层面,就是扮演每个角色时所投入的程度.这三者的结合,就是萨柏所理解的生涯. 扩展资料: 生命彩虹图 舒伯认为一个人的职业生涯发展与在个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色如儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者. 人在某一阶段对某角色投入得多,会导致这一角色的成功,同时也可能导致另—角色的失败.他称发展的各个阶段为生活广度,称个人扮演的角色为生活空间.生活广度和生活空间交汇成为生涯彩虹图.它描绘出了生涯发展阶段与角色彼此间交互影响、多重角色生涯发展的状况. 参考资料来源:百度百科-彩虹理论
晋郊18047145256：
将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是: -
13279杨学
： 舒伯
晋郊18047145256：
我的舒伯职业发展路径. -
13279杨学
： 生涯发展阶段 舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段. 第一个阶段:成长阶段(14—15岁) 儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能.他们这个阶段发展的任务是:发展自我形象和...
晋郊18047145256：
什么是职业、职业生涯与职业生涯规划? -
13279杨学
： 职业是人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动,是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是一个人的权利、义务、权力、职责,从而也是一个人社会地位的一般表征.不同的...
