蒙台梭利六个基本理论
答：每个阶段都有特定的教育目标和教育方法。蒙台梭利提倡创造一个能够满足儿童发展需求的环境，提供合适的学习材料和活动，引导儿童主动地参与学习和探索。通过这样的教育方式，儿童能够充分发展自己的潜能，建立自信和自主学习的能力。蒙台梭利的儿童发展理论对教育实践产生了重要的影响。他的观点强调了儿童的主动性...
答：某种感觉能力在相应时期内出现、消失，当它们出现时，能最有效地学习；忽视了敏感期的训练，就会造成难以弥补的损失，这正是很多低能儿童之所以低能的主要原因。因此，环境和教育在儿童心理发展中又是举足轻重的。蒙台梭利说，环境问题在她的教育方法体系中占有举足轻重的地位。蒙台梭利还认为，不同的个体有不...
答：蒙台梭利博士以直观观察的方法，通过对儿童的观察分析，提出了新的教育理论，强调儿童的内在潜力，主张让儿童在自由与关爱的环境中，充分发展他的潜能。概括起来说蒙台梭利的教学法的基本理论，主要包括：环境适应理论 蒙台梭利所倡导的新教育，一个重要的特征就是强调为儿童创造一个“有准备的环境”，一个...
答：8. 文化敏感期（6-9岁）儿童在这个时期对文化学习表现出强烈的兴趣。他们的心智像一块肥沃的土地，准备吸收大量的文化知识。成人应该提供丰富的文化资源，帮助儿童扩展他们的视野。蒙台梭利的敏感期理论强调了抓住儿童发展的关键时期的重要性，以支持他们各个方面的全面发展。
答：(二)日常生活教育。将日常生活联系分成四个范畴：自我行为控制、照顾自己、照顾环境、社会行为的发展。(三)读写算练习。历史地位：蒙台梭利在儿童教育实验的基础上，创建了一套独特的儿童教育理论和方法，并将自己的教育思想和教学方法发展成为一种国际性的理论，对世界学前教育的改革和发展产生了深刻的影响...
答："其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境的教师。对于教室环境必须具备6个子要素： 自由的理念；结构与秩序；真实与...
答：当我们谈到孩子的能量时,我们也谈到要守护这个能量让它以一种积极的方式被利用,蒙台梭利谈到我们保证能量正常运转过程中,有三个主要原则(三个干涉的原则): 表现认同、提供帮助、提供指导、不能纠正孩子,这四种都属于干预孩子。 1、如果行为被后的动机是好的,我们不应该去干涉,我们不需要用使用语言来表示认同(假如孩...
答：成为一个学识渊博的人。八、文化敏感期(6-9岁)蒙台梭利指出，幼儿对文化学习的兴趣萌芽于三岁，但是到了6-9岁则出现探索事物的强烈要求，因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。
答：蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育，对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，主要特点如下：尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期，即0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。蒙台梭利根据以上的发现，提出要求教师根据儿童发展的进程...
答：蒙氏教育理论：（一） 儿童观 从发展的观点动身，蒙台梭利认为。儿童是一个发育这的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不时生长和发展变化的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。在蒙台梭利看来，...
网友评论：
国波19643543174：
急求!!!蒙台梭利的主要幼儿教育理论有哪几点? -
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： 1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体. 2、 ＂不教的教育＂ 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发地主动学习,自己建构完...
国波19643543174：
蒙台梭利课程的教育内容 -
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：Ⅰ 蒙台梭利教育理念1、以儿童为中心.反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体.2、不教的原则.六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育.蒙氏从日训...
国波19643543174：
代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论
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： 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...
国波19643543174：
蒙特梭利的教育理念是什么 -
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： 蒙台梭利博士相信,没有一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己.一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程后很长的一段时间,仍能持续不断地学习,因为他具有一股发自内心对于知识的好奇于热爱,不断激发他的学...
国波19643543174：
蒙氏教育主要有哪些内容
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： 一、日常生活教育:训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性.二、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉,使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧.三、数学教育:由少至多量的比较,最后引入加、减、乘、除等具体操作,而进入四则的运算、建立教学基础.四、语文教学:蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前;因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展.五、文化教育:在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具,让孩子学习如何照顾动物、植物,了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等.
国波19643543174：
胎教从什么时候开始,有什么胎教器材比较好? -
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： 从怀孕就开始胎教: 六大胎教法 营养胎教 合理平衡的营养是做好胎教的前提.营养不良会影响母体和胎儿的健康:营养过多可使母亲肥胖和胎儿过度增长体重成为巨大儿,从而增加新生儿的多种并发症. 情绪胎教 孕妇接受美感和愉快心情都可...
国波19643543174：
蒙台梭利认为儿童发展具有什么特点
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： 蒙台梭利认为儿童发展具有阶段性,第一阶段0—6岁,是儿童个性形成的最重要时期;第二阶段6—12岁,是儿童增长学识和艺术才能,有意识地学习时期;第三阶段12—...
国波19643543174：
什么是蒙氏教育法 -
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： 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名蒙氏教学法,全名蒙特梭利教学法.蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量.而教育的任务是激发和促进...
