蒙台梭利心理学理论
答：任何一种思想和学说都不可能是无中生有的，蒙台梭利教育学说自然也不例外。蒙台梭利教育思想起源于她宏博的医学、生物学、卫生学、哲学、心理学、教育学、生物学与精神病理学学等理论基础。蒙台梭利博士以直观观察的方法，通过对儿童的观察分析，提出了新的教育理论，强调儿童的内在潜力，主张让儿童在自由与...
答：二、“吸收性心智”孩子的学习方式和成人是不同的。孩子是通过与环境的不断互动中，形成的认知来构建自己的大脑的，而且他们可以毫不费力地从周围的环境里吸收大量的信息。蒙台梭利把孩子吸收和内化生活体验从而得到成长的心智叫作“吸收性心智”。这种心智是人类共有的一种天赋潜能。在《蒙台梭利儿童心理...
答：关键词:理想儿童 理想教师 蒙台梭利 蒙氏开创“儿童之家”,进行教育观察和研究,获得了很大的成功。她在生理心理学、形态人类学、医学和实验科学等理论的奠基下, 总结 卢梭等人的自然主义教育思想的基础上,以及自身教育实践掌握的一手材料的支撑,形成了自己革命性的儿童观和教师观。 一、理想儿童 1.健全的人格 儿童有...
答：（一）推崇遗传，重视引导儿童的自发冲动 蒙台梭利十分重视人的遗传素质和内在的生命力。她说：儿童的“生长，是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来，他的生命力就是根据遗传确定的生物学的规律中发展起来的”。（3）对内在力量的推崇，必然把外界影响置于隶属地位。“环境无疑在生命的现象中是第...
答：此类代表人物分别是卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利。幼儿教育心理学发展萌芽时期的三位主要代表人物分别是卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利。卢梭提出了自然主义教育思想，强调教育要顺应儿童天性，让儿童在自然状态下自由发展。福禄贝尔则创立了世界上第一个幼儿园，将幼儿教育纳入公共教育体系。蒙台梭利则创立了一套完整的...
答：4、《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年》作者：劳拉·E·伯克 《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年》它是美国使用得最多的发展心理学教材之一。以真人真事为例，把生理学、身体发育与心理发展知识和理论融为一体，对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期的各领域的发展娓娓道来...
答：福禄贝尔教学法是以德国教育家福禄贝尔设计的教具─恩物为教材来进行教学；皮亚杰教学法是以瑞士心理学家皮亚杰，从进行幼儿的心理实验中所记录的幼儿认知发展，来做为其教学的理论基础。高瞻教学法起源於美国，其教学理念是以孩子对自己感兴趣的活动有能力做决定并解决问题为指导原则。华德福教学法的创始人是...
答：3.对蒙台梭利感官教育的评价 近年来有不少实验证明认识能力的培养应从感觉训练开始,感觉发展得越好,带来的外界信息越多,认知能力就越能得到发展,因此不少心理学家和教育家认为蒙台梭利强调儿童的感觉训练是符合人的认识发展规律的。有些实验研究还证明蒙台梭利学校的儿童经过“斯坦福—比奈智力测验”,智力一般有所提高,在...
答：蒙台梭利思想的教育学来源主要包括以下几个方面：1、神经科学和儿童发展心理学：蒙台梭利的教育方法深受当时的神经科学和儿童发展心理学的影响。她关注到儿童在特定阶段对于学习的敏感期，以及大脑发展的关键时期。她通过观察和实践，注重刺激和提供适宜的环境，以促进儿童的发展和学习。2、达尔文的进化论：...
答：玛丽亚??蒙台梭利(1870—1952)是国际著名的幼儿教育专家,一生从事教育事业。她总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等的自然主义教育思想,吸取了生物学、心理学、人类学等学科的成果,通过创办“儿童之家”,并通过对儿童仔细的观察,研究出人类成长的过程、法则和其中的道理,逐步制定了整套的教材、教具和方法,创立了蒙台梭利...
网友评论：
阚伟17611006874：
蒙台梭利认为儿童发展具有什么特点
40795程钱
： 蒙台梭利认为儿童发展具有阶段性,第一阶段0—6岁,是儿童个性形成的最重要时期;第二阶段6—12岁,是儿童增长学识和艺术才能,有意识地学习时期;第三阶段12—...
阚伟17611006874：
什么是蒙氏教育法 -
40795程钱
： 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名蒙氏教学法,全名蒙特梭利教学法.蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量.而教育的任务是激发和促进...
阚伟17611006874：
蒙台梭利的儿童和儿童发展观是什么呢?
40795程钱
： 蒙台梭利的儿童和儿童发展观在很大程度上是接受了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔的自然教育和自由教育的观点,然而她根据自己的实际观察和实验研究以及生物学、遗传学、生理学、心理学和生命哲学的理论加以阐述和发挥
阚伟17611006874：
蒙特梭利的教育理念是什么 -
40795程钱
： 蒙台梭利博士相信,没有一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己.一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程后很长的一段时间,仍能持续不断地学习,因为他具有一股发自内心对于知识的好奇于热爱,不断激发他的学...
阚伟17611006874：
蒙台梭利课程的教育内容 -
40795程钱
：Ⅰ 蒙台梭利教育理念1、以儿童为中心.反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体.2、不教的原则.六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育.蒙氏从日训...
阚伟17611006874：
什么是蒙氏教育 -
40795程钱
： 蒙台梭利是意大利著名的教育家,也是世界上第一位杰出的女性学前教育家.她先是研究智能缺陷的儿童的诊治,后转而研究正常儿童的教育.她坚信,心理缺陷和精神病儿童,通过运动和感觉训练活动,可以使身体协调,智力也能得到发展.她认为,儿童心理缺陷和精神病患的主要问题是教育问题,而不是医学问题,教育训练比医疗更为有效.蒙台梭利的教育理论的基础是她对儿童及其发展的理解,也就是她的儿童观和儿童发展观
