蒙氏教具摆放原则
答：取下第一对三角形，食、中两指并拢按照指示线将三角形建构成其他图形。 请孩子尝试。 教具归位。 长方形盒2： 操作方法同上。 分类摆放顺序为一蓝色等腰直角三角形、蓝色直角三角形、蓝色等边三角形、蓝色钝角等腰三角形。 三角形盒： 操作方法同上。 分类摆放顺序为一1个灰色...
答：2.以双手握长棒两端的姿势,由短至长散放至工作毯上。 3.按由长到短,由上至下的顺序整齐摆放。 4.取很短一根红棒稍做展示,先比量一边横切面是否对齐,再将很短的一根放在很次 5.取很长与很短的做“长”“短”三阶段教学法,如(1)命名阶段:“这是长的,请你摸摸看”(2)指认阶段:“请问长的在哪里?“...
答：8、取出数棒1，摆放在前端的工作垫上，告诉孩子”这是1”，手指缓慢的触碰1，数一数“1”，示意孩子用同样的方法去感受。
答：1、幼儿听音乐走蒙氏线,进行线上游戏。 2、请一幼儿取来工作毯并铺好。 3、老师向幼儿介绍教具,并告诉幼儿拿教具的方法。 4、请一个幼儿上前取教具,放在工作毯上。 5、老师问小朋友:“这个盒盖是什么颜色?”打开盖子再问幼儿:“这里面的圆柱体是什么颜色?他们的颜色是一样的吗?” 6、老师将10个大小不一...
答：教具按照固定的顺序摆放在多层架上，从最简单逐渐到最复杂，很有秩序，便于孩子使用，孩子可以在固定的地方从上百种教具中找到需要的教具。各种教具所在的区域是按照不同的学习类别划分的：日常生活区、感官区、语言区、数学区、科学文化区。“有准备的环境”需包括的因素 1、自由的观念 蒙台梭利博士认为...
答：家长给孩子买蒙氏教具前，先给孩子布置一个“儿童之家”，把教具整齐地归类摆放好。在蒙氏教育中，孩子有自由选择教具的权利，而不是老师发什么，孩子玩什么。孩子用完后，会引导孩子自己把教具放回原处。如此，孩子会逐渐形成尊重环境、尊重规则的意识。人的重要性 蒙台梭利说：没有人真正地理解我，我...
答：保持良好的环境就是要保证这个环境一直丰富多样，有利于孩子开展感兴趣的活动。这个环境还要一直整洁、干净、有吸引力。教具有序地摆放在盘子里，盘子有序地摆放在架子上，等等。另外，蒙氏教具的每个要素都要提前准备好，这样孩子才能不会因为缺失一个小东西而打断整个工作进程。保持良好的环境，换个说法就...
答： 蒙台梭利说，世界很大，孩子很小，既然不能把孩子带出去，那就把世界搬进来。在蒙氏的教室里，除了大量标准化蒙氏教具，老师也会根据孩子的发展需求，发挥创意，设计一些实用而有趣的教具。 俊龙幼儿园全体老师过完春节将开展“自制教具大比拼”教研...
答：中班蒙氏教案 篇3 活动目标 1、感知梯形的基本特征,发现环境中与梯形相似的物体。 2、具有初步的观察力、想象力。 3、能按活动规则独立进行操作,愿意讲述操作结果。 活动准备 1、经验准备: 幼儿已认识长方形,知道长方形的基本特征。 2、物质准备 教具:房子图一张;生活中含有梯形元素的图片若干。 学具:给图形...
网友评论：
崔婕14718722986：
蒙氏教室里应该有什么 -
65872华祝
： 有位朋友问:给孩子选择幼儿园时,我第一次听说了蒙梭利教学法,对那些与一般玩具很不一样的蒙氏教具印象很深,动心要把孩子送入一所蒙氏园.可是看的园多了,反倒糊涂起来.如今很多幼儿园都声称在搞蒙氏教育,有的批评别人的不正...
崔婕14718722986：
蒙氏教具的特色是什么 -
65872华祝
： (1)蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽,以朴实、干净的色调为主.因为它具有教育意义,所以通常用单色调,突显真正的教育目标,也就是具孤立的特性.例如:粉红塔的十块木头全部都是粉红色.(2)由于教具的最重要目标,是为符合儿童的内...
崔婕14718722986：
蒙特梭利教学法的介绍 -
65872华祝
： 蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的.其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神.在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”.蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容.孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练.
崔婕14718722986：
蒙台梭利教育的儿童教育方法讲了些什么内容 -
65872华祝
： [编辑本段]蒙台梭利教学法蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法.她巧妙的利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的.蒙台梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,...
崔婕14718722986：
蒙氏教育精髓是什么呢? -
65872华祝
： 蒙氏教育精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神.老师在对优势实施蒙氏教育时要遵循以下基本原则:1、以儿童为中心.反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体.2、不教的教育.反对填鸭教学,主张从日常生活...
崔婕14718722986：
幼儿园自由活动中游戏的指导原则是什么?
65872华祝
： 玩教具在室内摆放的位置,要以便于幼儿自由取放为原则,同时要注意更换和增加新的玩教具
崔婕14718722986：
蒙氏教育五指抓的科学依据 -
65872华祝
： 蒙氏五指抓具取来放在桌上,将盛豆的碗放到左边,空碗放到右边.2.教师示范:伸开右手五指,慢慢地移向左碗中,五指合拢,将手中的芸豆抓起,平移到右碗上方,手指张开,将芸豆放入碗中,请幼儿观察手指张开的状态.3.鼓励幼儿尝试.4.引导幼儿将左碗中的芸豆全部移入右碗内,再从右碗抓回到左碗,给幼儿反复练习的机会.5.练习完毕后,请幼儿协助将用具整理后放回原处.错误订正:手握紧,芸豆未洒落.延伸变化: 1.根据幼儿五指抓的掌握情况,可将芸豆改为小米、绿豆等,逐渐增加难度.2.用小盆装豆子,分抓到多个碗中
崔婕14718722986：
蒙特梭利科学文化教具设计的注意事项有哪些 -
65872华祝
： 鼓励课程设计的趣味性与多样性,课程设计要遵循以下原则:1. 教学形式从具体到抽象.2. 教学内容从已知到未知.3. 教学具有系统性.4. 多采用孩子们身边发生的现象.5. 设计上要考虑其可操作性.6. 尽量让孩子亲身体验,参与其中.7. 有兴趣点,增加趣味性.8. 教学材料多选用日常生活用品.9. 具有时代性,与当今科技发展结合.10. 有启发性,引导思维,培养能力.11. 注意课程与课程之间的衔接.12. 通过感官指导学习.想了解更多的话,亲可以留个Q邮箱给我,(*^__^*) 嘻嘻……
崔婕14718722986：
下面哪一项不属于蒙特梭利科学文化教具设计的原则的内容 -
65872华祝
： 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙...
