蒙氏日常夹花生教案
答：游戏8：筷子夹乐高 学习目标：使用筷子。拓展活动：用筷子夹取小颗粒玩具，或使用花生、豆子等食品作为练习对象，根据年龄和能力调整难度。游戏9：“种”意面 学习目标：插孔动作。拓展活动：利用家中的孔洞工具，配合不同大小的插件，如筷子、吸管等，进行创意插孔游戏。游戏10：满屏爱心 学习目标：抠取，...
答： 有些人可能会问那蒙氏工作就让他们这么吃吃吃？我们大人总是会担心不去控制孩子，孩子就会一直这样，没有节制，事实是孩子会成长，在一件事情上得到满足以后他就会挑战新的自己没有掌握的技能，天奕在那次以后没有再做夹花生米的工作，顺顺后来又夹了两次，第三次...
答：1. 蒙氏日常洗手娟教案 《洗手娟》是一首具有民间童谣风格的歌曲,曲调短小、流畅,并具有节奏性强,运用衬腔等劳动歌曲的特点,全曲使用素材旋律易唱易记,轻松活泼。 2. 蒙氏艺术课程教案5岁 课程抄教学流程 1. 预备活动师幼互相袭问候。走线,线上游戏。集中幼儿注意力,调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏...
答：你们看，老师也剥了10颗花生，我也把它记下来了，那来看看，1颗花生仁的我剥到了几次？（数数看）把它记在哪里（一颗花生仁的地方），2颗花生仁的剥到了几次？怎么记呢？3、4颗有几次？记在哪里？B、小结：好现在我已经把我剥的花生统计出来了。（老师指着记录表说一遍）C、小朋友会不会把...
答：游戏1：夹毛球 学习：双手配合，夹，捏 拓展：从双手夹，到单手夹；从大夹子，到小镊子；从大颗粒，到小颗粒；设置不同难度的游戏。游戏2：小小搬运工 学习：舀 拓展：从大勺子到小勺子；从大颗粒到小颗粒。游戏3：烤羊肉串／串糖葫芦 学习：穿孔，色彩匹配 游戏4：转移夹子 学习：夹夹子，两指...
答：用毛线缝，用丝线缝，缝纽扣（大班下学期）。10. 舀：用小勺舀。11. 筛：把面粉和小颗粒豆子分开。12. 用镊子转移物品。13. 清理工作：清理柜子，清理工作毯。14. 用水的工作：打泡泡，打蛋。15. 切：切面包，切香蕉，切苹果，切萝卜。16. 压碎捣碎的工作：压面包屑，捣花生，挤橘子汁。
答：所在区域：日常生活区 适合年龄：20个月左右 兴趣点：果酱（手眼协调）能够较好地使用勺子和夹子后，孩子就可以尝试研磨果泥的工作啦~~孩子先用夹子夹取果肉，用研磨勺压住果肉并转动手腕将果肉研磨成泥，再用勺子将果泥舀入碗中，整个过程能很好地辅助孩子这些动作的发展。示范过程中，我们会向孩子介绍...
答：幼儿园教案 篇1 设计意图: 元宵节是中国的传统节日, 正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆, 为了庆祝一年一度的元宵佳节,更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛,增加幼儿的生活经验,学习做元宵的基本技能,培养幼儿动手能力及兴趣。 活动目标: 1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点) 2.能运用揉...
答：幼儿园教案 篇1 活动目标 1、知道每个人都会有开心与不开心的时候,要经常保持愉快的性情。 2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。 3、感受情绪与色彩的关系。 活动准备 1、温度计(实物)一个,一张画好刻度的温度计图片。 2、幼儿用书:《情绪温度计》。 3、人手一支彩笔过程: 活动过程 1、教...
答：用毛线缝→用丝线缝→缝纽扣(大班下学期)10.舀：用小勺舀 11.筛：把面粉和小颗粒豆子分开12.用镊子转移物品 13.清理工作：清理柜子、清理工作毯14.用水的工作：打泡泡→打蛋 15.切：切面包→切香蕉→切苹果→切萝卜 16.压碎捣碎的工作：压面包屑→捣花生→挤橘子汁17.烤制面包(大班下学期)...
网友评论：
浦荆17229325047：
蒙特梭利教学法的介绍 -
60970红世
： 蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的.其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神.在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”.蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容.孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练.
浦荆17229325047：
蒙氏数量守恒教学目的
60970红世
： 蒙氏数量守恒教学的目的是:引导孩子们自己去学习,并且掌握如何自己去学习的办法.最主要的是使孩子们掌握学习法.而不是说老师让他们学会了多少拼音,多少汉字,多少唐诗.还是用我们的老话说,就是授人以渔,而不是授人以鱼.
