记承天寺夜游面试教案
答：《记承天寺夜游》教案 篇1 教学目标: 1、积累文言词语,理解课文大意并尝试背诵课文。2、品析写景的语句。3、了解背景,体会作者的思想感情,提升阅读品位和审美情趣。 教学过程: 一、情景导入 学生设想出游遇雨时的心情。 二、作者简介 学生介绍自己对作者的了解。教师出示投影,补充介绍作者。 三、理解课文大...
答：记承天寺夜游教案1 教学目标: 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 3.体会文中起伏的情感,结合作者在黄州的经历,深入探究“闲人”的内蕴。教学重点: 1、教学重点:结合课文来理解一些词和句的含义。 难点:学习古人写景抒情的方法。 课时安排:1课时 教学过程: ...
答：《记承天寺夜游》优秀教案 篇1 【教学目标】 1.知识与能力:熟读成诵,积累字词,抓住关键词句,深入解读文本。 2.过程与方法:在吟读、译读、赏读、背读中逐步体悟苏轼微妙复杂的感情。 3.情感态度价值:学习作者豁达乐观的人生态度。 【教学重难点】 1、 重点:诵读、品味课文,分析文章的景色描写并体味意境 2...
答：记承天寺夜游教案记承天寺夜游教案一 教学目标: 1、重点词、句的理解与翻译。 2、欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 3、体会文中起伏的情感,结合作者在黄州的经历,深入探究“闲人”的内蕴。 教学重点难点: 重点:结合课文来理解一些词和句的含义。 难点:学习古人写景抒情的方法。 教学过程: ...
答：《记承天寺夜游》教案 篇1 [教学目标] 1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟读成诵。 2、联系文章的写作背景,了解作者的有关情况,进一步理解作者丰富微妙的思想感情。 [重点难点] 1、重点:结合课文来理解一些词和句的含义...
答：《记承天寺夜游》教案 篇1 教学目标: 1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味; 2、在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟读成诵。 3、联系文章的写作背景,了解作者的有关情况,进一步理解作者丰富微妙的思想感情。 一.导入 播放音乐《月光曲》 今天我们来学习苏...
答：1、作者为什么要夜游承天寺? 2、苏轼朋友很多,为什么偏偏去找张怀民? 3、找出本文写景的句子,说说写出了景物的什么特点? (答案:1、一是作者被贬,心情郁闷、孤独;二是因为月色很美。 2、因为他们都被贬黄州,都有着高洁的志趣,且志同道合。 3、“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。 作者以高...
答：以下是我整理的关于记承天寺夜游教案,希望大家认真阅读! 【1】记承天寺夜游教案 【设计意图】 《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,全文仅八十五字。然而这区区八十五字不仅记录了“元丰六年十月十二日夜”的空明月色,更记录了苏轼刹那间涌起的微妙曲折的动人情感:解衣欲睡之时,月色如老友不邀而至,叩响了...
答：今天，我们就一起来学习一篇描绘月夜小景的散文记承天寺夜游板书课题作者 这样的导入自然流畅，激发了学生的求知欲，过渡到新课 二朗读课文，疏通文意 一多种方式读课文 1 听老师范读课文，注意字音停顿 2。记承天寺夜游王君教学设计转 悟课 东坡教我教学法 很长一段时间，我都不敢在公开课中上记承...
答：二、初读课文 1、 请同学们朗读课文，要求将字音读准确、清晰。 2、 再读课文，读出文中苏轼具体记了什么事情？ 明确：记了承天寺夜晚游玩的一件事；记了当天晚上的景色；记了自己的情感。 三、深入课文 （一）记了游玩的事情。 1、“游”是一个过程，你能具体说说游玩的过程吗？ ...
网友评论：
赵政19888545159：
谁参加过吉林省去年的特岗教师考试 -
46403却蒋
： 笔试大题:1、中小学身心发展的时代特点有哪些?2、中小学教育中,确立教师威信的途径有哪些?3、中小学教师进行教育研究的基本方法有哪些?4、中小学教师职业道德素养的内容?5、结合实际,论述一堂好课的标准....
赵政19888545159：
《记承天寺夜游》分三层及各层层意 -
46403却蒋
： 第一层,写夜游承天寺的原因.第二层,写承天寺月夜的美景.第三层,流露出遭贬惆怅之情要努力学习哇 ,虽然自己还是很小滴的说
赵政19888545159：
八年级上册金榜学案 记承天寺夜游 答案 -
46403却蒋
： 欣.庭下如积水空明,寓居承天寺.念.名梦得.耳,想到. 无与乐者,没有可以共同交谈(游乐或赏月)的人.者:……的人:原来是,原来是竹子和柏树的影子,散步. 念无与为乐者:想到没有可以一起游览做乐的人,……的样子:形容...
赵政19888545159：
《记承天寺夜游》的问题探究!
46403却蒋
： 1.睡不着,寺庙里有好朋友 2.原文抄进去 3.冷 4.自己看书 5.郁郁不得志的惆怅 1.作者本欲就寝,怎奈被这美好的月色所迷,顿起雅兴,但想到没有同乐之人,遂动身去不远的承天寺寻张怀民.张怀民和苏轼一样,亦是被贬至黄州来的贬官,他和苏轼的友谊相当笃厚. 2.庭下如积水空明 3.“水中藻、荇交横”,可以推见月光之清了.渲染了景色的幽美肃穆. 4.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳. 5.一种郁郁不得志的惆怅
赵政19888545159：
记承天寺夜游内容分析
46403却蒋
： 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬黄州期间.文章仅84字,却创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境. “元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.”时值冬初,寒意森森,正“解衣...
赵政19888545159：
《记承天寺夜游》可分三个层次,从表达方式看,作者先 - ,再 - ,最后 --
46403却蒋
： 全文分三层.第一层叙事:交待了时间,地点和夜游原因.首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”,时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副使已经四年了.这天夜里,月光照入他的房间,作者本欲就寝,怎奈被这美好的月色所迷,顿...
赵政19888545159：
记承天寺夜游 作者看到了什么景色这样描写有何特点?急急~~ -
46403却蒋
： 1、特点:全文分三层,第一层叙事,朴素、淡泊而有自然流畅. 第二层写景.作者营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景. 第三层便转入议论,作者感慨到,有此闲情雅致来欣赏这番景色的,除了他与张怀民外,恐怕就不多了....
赵政19888545159：
《记承天寺夜游》表达了作者怎样的心境 -
46403却蒋
： “月色入户”:寒夜寂寥,“解衣欲睡”,这当儿,月光悄悄地进了门.“入户”二字,把月光拟人化.月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动来与他做伴.“欣然起行”:是作者的反应;写出他睡意顿消,披衣而起,见月光如见久违的知...
赵政19888545159：
海陵中学记承天寺夜游的学案答案 -
46403却蒋
： 《记承天寺夜游》参考答案 【课堂操练】 一、xīn suìqǐn xìng 二 一、1.《东坡志林》苏轼 东坡居士宋 文学 苏询 苏辙 三苏2.A3.何夜无月 何处无竹柏4.“月光 竹柏影 比喻5.第4句 庭中月色(或:月色如水、月色宝明)6.旷达、乐观(随缘自适 ...
赵政19888545159：
教师资格考试语文学科知识与教学能力中学试卷
46403却蒋
： 具有良好的身体素质和心理素质,无传染病,无精神病史;适应教育教学工作的需要... A.《与朱元思书》B.《记承天寺夜游》C.《答谢中书书》D.《桃花源记》5.【答案】D...
