陈鹤琴关于儿童的名言

  • 陈鹤琴幼师名言名句摘抄
    答:陈鹤琴幼师名言名句摘抄如下:1、一切为了儿童,为了儿童的一切。2、游戏是儿童的生命。3、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。4、教儿童善用言语文字以及学习种种美术。言语是思想的利器。5、我们主张幼稚园的教师应当是儿童的朋友。6、孩子生来是好动的,以游戏为生命。7、幼稚园的课程需预先拟定,但临时得...
  • 幼儿教育家陈鹤琴名言
    答:幼儿教育家陈鹤琴名言如下:1、一切为了儿童,为了儿童的一切。2、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。3、做人,做中国人,做现代中国人。4、做父母的教育小孩子,应当以“循循善诱”为依归,不应当以胁迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从,但...
  • 陈鹤琴名言
    答:陈鹤琴名言如下:1、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。2、人类的动作十分之八-九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;...
  • 陈鹤琴的教育名言
    答:1、一切为了儿童,为了儿童的一切。——陈鹤琴 2、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴 3、教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育,培养出的人应该具有协作精神,同情心和服务他人的精神。应有健康的体格,养成卫生的习惯,并有相当的...
  • 陈鹤琴名言名句
    答:陈鹤琴名言名句如下:1、真理是我们爱国家爱人类的依据,不依据真理,谈不到爱。然而真理究竟是怎么一回事呢?真理不是上帝所创造的,也不是哪一个个人主观地制造出来的,而是从千百万年、千百万人的生产活动中产生出来的,是客观的,是我们的知识与客观的世界。2、学前儿童是在周围的环境中学习的,...
  • 陈鹤琴名言名句
    答:陈鹤琴(1892--1982)中国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,是五四运动后中国新教育事业的创始人之一,是中国现代幼儿教育的奠基人。陈鹤琴先生提倡“活教育”,这不仅对学龄前幼儿的学校教育有开创性的指导意义,对于家有学龄幼儿的家庭教育也有重要的教育示范作用。享名言如下:*凡是使小孩子...
  • 陈鹤琴的名言名句
    答:你好,陈鹤琴的名言名句有这些:现在的儿童,就是未来的主人。儿童是振兴中华的希望。幼稚教育之关系甚大,所以需慎重办理。幼稚时期对于儿童一生非常重要!做父母的教育小孩子,应当以“循循善诱”为依归,不应当以力迫威胁为能事。对于教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令。做父母...
  • 陈鹤琴的名人名言
    答:——陈鹤琴 小孩子是生来好动,以游戏为生命的 ——陈鹤琴 游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴 做人,做中国人,做现代中国人。——陈鹤琴 对于教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令。---陈鹤琴 做父母的,当小孩了做错了事情的时候,应当重责其事,轻责...
  • 没有教不好的学生,只有不会教的老师是谁说的
    答:满堂喝彩。这句名言出自近代著名的儿童教育专家——陈鹤琴先生。这句话,最初只是陈鹤琴先生用以自勉的一句话,本义是希望老师们不断提高教育水平,珍视每一位学生,做到因材施教。可能陈鹤琴先生自己也没想到,这句话被部分教育管理者“断章取义”,当成了苛求老师的金科玉律,一竿子打倒一大片一线教师。
  • “没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话怎么理解?
    答:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人,也或是勉励老先生自己)。理解:合格的教师不一定把所有的学生培养合格,还需要学生的努力...

  • 网友评论:

    寿米13221518902: 早教的格言警句 -
    59792弓月 : 1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要,重要的是他受到了什么样的教育,因为未来的《世界是平的》(汤马斯·佛里曼著).——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,甚至不在幼儿园,...

    寿米13221518902: 关于养成写日记习惯的名言 -
    59792弓月 : 关于培养学习习惯的名人名言1.好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人.2.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹) 3.读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读...

    寿米13221518902: 顺口溜没有教不会的学生,只有不会教的老师 -
    59792弓月 : 据我了解,这句话经常某些校长或教育行政官员用来要求或批评教师,而引起了不少教师的反感.查查网上,关于这句话的讨论、辩论、争论很有不少.反对者认为,这句话既不符合事实,也不符合逻辑,只是给老师增加了巨大的无形压力....

    寿米13221518902: 教育家陈鹤琴说过做父母的应当利用儿童的( ),作为教育儿童的一种良好动机. -
    59792弓月 : (好奇心)

    寿米13221518902: 古今中外教育家名言警句 -
    59792弓月 : 1.“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》 2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运,...

    寿米13221518902: 陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? -
    59792弓月 : 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...

    寿米13221518902: 幼儿园为什么要把幼儿的身体生命健康放在教育的首位? 谢谢! -
    59792弓月 : 陈鹤琴先生早就明确提出幼儿园应把健康放在第一位,“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”,“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童.”同时,“保护幼儿的生命”也是由幼儿身心发展的特点所决定的.幼儿...

    寿米13221518902: 陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
    59792弓月 :[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...

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