陈鹤琴教育的趣味小故事
答：陈鹤琴对幼儿教育的贡献尤为突出。他构建了中国化的幼儿教育体系，涵盖了从托儿所到小学的全面教育，并创办了中高等幼师专校，培养专业师资。他还创办儿童玩具、教具厂，制作适合儿童心理的玩具和教具，编辑出版了如《中国历史故事丛书》等儿童读物，内容生动活泼，图文并茂。此外，他还主编了《幼稚教育》、...
答：我以为,想要活学活用陈鹤琴先生提倡的“活教育”,成功的关键是立足幼儿实际的思考,因此,不论何时,了解孩子是我们的首要任务。《教师歌》中这样写道:“来来来,来到小孩子的队伍里,变成一个小孩子。你不能教导小孩子,除非是变成了一个小孩子。”这首歌是陈鹤琴先生儿童观与教育观的真实写照,我要以陈鹤琴先生为榜样...
答：陈鹤琴老先生说，孩子是有生命力和成长力的，富有潜力和创造力，只要善于引导都可以成才，我觉得说得很有道理，所以一下就记住了这句话。以后，我要以此为教学指导，寓教于做，让学生在快乐中学习。“活教育”的教学原则还有一条让我印象深刻，积极的鼓励胜于消极的制裁。没有一个人不喜欢听好话的，...
答：绘本中的爸爸真的是非常智慧的,在和小狐狸的一问一答中,狐狸爸爸不仅呵护了小狐狸的好奇心,又恰到好处地满足了孩子的观察和 探索 欲望,一步一步地将小狐狸引导向了无穷无尽的天空,让小狐狸明白了空间的辽阔和世界的博大。小狐狸眺望着夜空不仅感受到了宇宙的深邃更感受到了爱的无穷无尽。 著名教育家陈鹤琴曾说过...
答：为了满足幼儿教育和儿童教育的需要，陈教授创办了儿童玩具教具厂，根据儿童的心理发展过程生产各种类型的玩具教具。为了丰富孩子们的知识，陈教授编辑出版了许多儿童课外读物，如《中国历史故事系列》、《小学自然故事系列》等。他编辑的儿童书籍。根据儿童的心理特点，语言生动，生动。主编《幼儿教育》、《幼儿...
答：第四，“所有的课程允许重编”。这一原则是从教育的儿童适应性与社会适应性，特别是社会适应性出发的。第五，课程“非但要适应儿童目前的需要，尤其应该适应其他的新需要”。这一原则强调了幼稚园课程要有适当的广度和深度。陈鹤琴认为，有刺激后发生反应，是生物的普遍状态，儿童学习的兴趣大部分来自外界...
答：传统美德小故事演讲稿 2 尊敬的老师同学们: 大家好! 我是二年级二班的XX,今天我演讲的题目是《让...我们从小受到文明美德的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明美德,可是你能改掉出口成脏的坏习惯吗?...养成好习惯是一种美德,陈鹤琴说:“习惯养得好,终生受其福;习惯养不好,终生受累。”保护环境也是一...
答：知道小有建树答主 回答量:92 采纳率:66% 帮助的人:24.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 孩子不听话打家长讲个故事让他明白道理 越喜欢讲道理的家长,他的孩子往往越不听话 “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式,一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用,越喜欢讲道...
答：以下是我整理的家庭教育读后感范文,希望能够帮助到大家。 家庭教育读后感1 仔细拜读了《家庭教育》一书,觉得很有感触,书中的内容广泛而又平易近人,没有一般教育理论那么高深,很容易被接受进而产生共鸣。 陈鹤琴先生说:“小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响,...
答：在该书中,陈鹤琴利用儿童心理学的研究成果,对父母怎样教育小孩子,做了科学的说明与指导,受到社会的普遍欢迎。1923年,在南京创办鼓楼幼稚园,对幼稚园教育中国化进行长期深入地实验。通过实验,他总结出幼稚园的课程、读法、故事、图画、设备等方面的经验,对如何办好幼稚园树立了光辉的榜样。并写出了《我的主张》一文,...
网友评论：
漆荷14750342559：
名人母亲教育子女的故事 -
29672吕贷
： 孟母三迁
漆荷14750342559：
简述陈鹤琴的“五指活动” -
29672吕贷
：[答案] 课程结构应该具有整体性,应促进学前儿童整体的有机发展.为此,陈鹤琴以人的五个连为一体的手指作比喻,创造性地提出了课程结构的“五指活动”理论.他认为,五指活动包括以下五个方面 1.健康活动:饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散...
漆荷14750342559：
什么是陈鹤琴的“活教育”理论? -
29672吕贷
： 活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于:“做人,做中国人,做现...
漆荷14750342559：
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
29672吕贷
：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
漆荷14750342559：
陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? -
29672吕贷
： 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...
漆荷14750342559：
陈鹤琴先生的刺激——反应说的内容是什么 -
29672吕贷
： 陈鹤琴先生认为,“小孩子喜欢画图,并不是内心有一种天赋的冲动,而是受了外界事物的刺激,在他脑子里留下一个深刻印象,于是他借画图表达出来. 陈鹤琴先生的观点从根本上说是正确的,心理是人脑对外部事物的反映,没有外部事物的...
漆荷14750342559：
陈鹤琴在我国现代学前教育史上的建树 -
29672吕贷
： 第一所幼儿实验中心南京鼓楼幼稚园.提倡活教育反对死教育.做人做中国人做现化中国人.大自然大社会是活教材 做中学做中教做中求进步 反对半殖民半封建教育提倡现代化中国化教育.重视家庭与幼儿园的联系 五指活动.单元式教学.整本教学
漆荷14750342559：
中国幼儿教育史上第一位男教师是陈鹤琴吗? -
29672吕贷
： 陈鹤琴创办了中国第一所幼儿园,但是查阅《学前教育史》并没有证据说,陈鹤琴亲自给幼儿园的小朋友上过课,因此他不能算作是第一个幼儿教师.
漆荷14750342559：
如何将幼儿数学教育过程游戏化 -
29672吕贷
： 著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:游戏是儿童的良师,他们从游戏中认识环境、了解物体、从游戏中强健身体、锻炼思想、学习做人.《幼儿园工作规程》中也明确规定:“游戏是幼儿园的基本活动”,它指出教师在开展各种教育教学活动时...
