陶行知教育观点和主张
答：2、“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。3、“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然...
答：生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知，近代著名教育家、思想家，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。教育的作用，是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的学理，新的方法，来改造学生的经验。活的教育是活的教师以活的方法培养活的学生的过程。...
答：陶行知的三个观点：生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知教育思想博大精深，“生活教育”理论是陶行知针对就中国的帝国主义“洋化教育”和封建主义“传统教育”而提出的。我国的幼儿教育课程改革正在稳步进行，陶行知的课程思想对幼儿教育课程改革的启示是具有多方面的。具体理念：陶行知教育思想的...
答：教育理念：生活即教育、教学做合一、行是知之始 生活即教育，是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。社会即学校，是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校，主张教育要依靠社会的力量，应济社会的需要。教学做合一，是生活教育理论的...
答：(1)农村幼儿教育事业的开拓者。陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。他在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会，等等。(2)重视幼儿教育。陶...
答：一个理论即生活教育理论，这是陶行知教育思想的名称。三大原理是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。生活即教育，是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。社会即学校，是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校，主张教育要依靠社会的...
答：二、教育思想的三大原理。通过多年的刻苦工作，陶行知先生已经成长为我国著名的教育家，并且形成了自己的教育思想，陶行知教育思想的核心可归纳为三大原理，即：生活即教育，社会即学校，教学做合一。生活即教育，是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活...
答：陶行知强调教育的专注性，他认为教育应该注重培养学生的品质和能力，而不仅仅关注于知识的传授。首先，他主张教育应该关注培养学生成为有思想、有道德、有社会责任感的人，而不仅仅是追求分数和知识的获取。其次，他强调教育应该注重培养学生的实践能力和创造力，使他们能够在现实生活中有所作为。
答：生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活即教育的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系，只有积极向上的生活，才能教人积极向上。社会即学校是生活即教育的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使...
答：1、大教育观。畅销书《万历十五年》的作者黄仁宇有一个著名的“大历史观”，陶行知在教育实践中，更是形成了自己的“大教育观”。为什么要先做实验，等成功了再全面铺开呢？这一点上，他与杜威先生是截然不同的，他主张“行知”，先行后知，更何况当时国势危殆，容不得慢慢做“实验”，此其一。其...
网友评论：
哈面19754034067：
陶行知教育思想观念主要有哪些? -
1806谷朱
：[答案] 针对中国传统教育中“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,学生是“读死书,死读书,读书死”,先生是“教死书,死教书,教书死”的现状,陶行知先生主张学生要积极参加社会生活,强调学生积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育....
哈面19754034067：
陶行知的教育理念 -
1806谷朱
：[答案] 简记为:生活即教育、教学做合一、行是知之始详细为:1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.” 2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”3、“...
哈面19754034067：
教育家陶行知提倡的是什么? -
1806谷朱
： 教育家陶行知提倡的:让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:(1)解放眼睛;(2)解放双手;(3)解放头脑;(4)解放嘴;(5)解放空间;(6)解放时间.在几天仍有重要的知道意义.
哈面19754034067：
4.陶行知的教育思想集中体现在哪些方面陶行知的教育思想集中体现在哪些方面 -
1806谷朱
：[答案] 生活教育
哈面19754034067：
陶行知的教育理念是什么? -
1806谷朱
： 陶行知文集简介:带你认识陶行知的教育思想
哈面19754034067：
陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 -
1806谷朱
：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
哈面19754034067：
陶行之是我国创造教育的首创者简述它所主张的解放儿童思想培养儿童创造力的六大要求 -
1806谷朱
：[答案] 陶行知提出的是三个主线:生活即教育 社会即学校 教学做合一 1、生活即教育: “生活即教育”是陶行知生活教育理论的 核心.在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活...
哈面19754034067：
著名教育家陶行知先生对儿童提出了哪几个主张?
1806谷朱
： 为了培养好学、好问、好动的儿童,著名教育家陶行知先生提出了六大主张,即:解放儿童的头脑,使其从道德、成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手,使其从这也不许动,那也不许动的束缚中解放出来;解放儿童的嘴巴,使其有提问的自由,从不许多说话中解放出来;解放儿童的空间,使其接触大自然、大社会、从鸟笼似的学校解放出来;解放儿童的时间,不过紧安排,从过分的考试制度下解放出来,给予民主生活和自觉纪律,因材施教
哈面19754034067：
陶行知有什么教育孩子的主张?
1806谷朱
： 因而,我们还是应该像著名教育家陶行知主张的那样:解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想;解放孩子们的嘴,让他们随意去唱去说
