青蛙写诗的11个生字
答：一．创设情境，复习生字 1．出示小青蛙（图片)，和小青蛙交流，打个招呼。2．创设情境，看图读词语复习生字。（课件演示）3．引导学生借助拼音认读巩固生字。4．去掉拼音，开火车认读生字卡片。二．朗读课文，理清思路 1．五名学生读课文：青蛙写诗的时候，都谁帮了它的忙？（板书：小蝌蚪水泡泡一串...
答：文中以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景。教材内容图文并茂,活泼形象,富于童趣。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《青蛙写诗》精品备课教案三篇,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《青蛙写诗》精品备课教案一 【教学目标】 1、认识“诗 蝌蚪 给逗号泡句串珠以 省略呱”14个生字,会...
答：《青蛙写诗》点和串是二类生字。《青蛙写诗》是一篇富有童趣的课文，它以生动活泼的语言和形象生动的插图，讲述了青蛙用雨点、水泡、水珠来表达自己写诗的快乐心情。课文中，青蛙是主角，它用自己独特的方式表达了对诗歌的热爱和创作欲望。在青蛙的想象中，诗歌是可以像雨点一样落下来，像水泡一样冒出来...
答：1、(课件演示)(小青蛙图)学生和青蛙交流,打个招呼。 2、看图,借助拼音认读生字词语。(出示词字:写诗蝌蚪逗号水泡泡句号一串水珠可以省略号呱给)自读、小组内读、全班汇报读。 3、去掉拼音,利用卡片开火车读生字。 二、生字回文,整体感知课文。 听——沙沙,沙沙下雨啦!雨点儿落在荷叶上,落在水里,落在小青蛙...
答：1.《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下: 下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,...
答：朗读的能力有一定的意义。原文 下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”...
答： 背景：同样是《青蛙写诗》的课堂，需要认会的生字特征不够明显。担心学生记不准，就开始了重点处理这些字。下面是“要”字认读的精彩瞬间。 师：（指读“要”。）这个字读“yào”，请问什么结构？ 生1:上下结构。&...
答：在教学一年级上册《青蛙写诗》一课时,我精心设置了以下教学目标。 1.识字:用不同的方法识本课11个生字,会写会用4个生字。 2.读文:抓住模拟声音的词训练学生的朗读。 3.运用:能用“可以”和“一串”说话。 4.理解:会分诗歌的自然段,能根据板书说出诗歌的主要内容。 这四个目标包括了识字、读文、运用、理解...
答：在教学一年级上册《青蛙写诗》一课时,我精心设置了以下教学目标。 1、识字:用不同的方法识本课11个生字,会写会用4个生字。 2、读文:抓住模拟声音的词训练学生的朗读。 3、运用:能用“可以”和“一串”说话。 4、理解:会分诗歌的自然段,能根据板书说出诗歌的主要内容。 这四个目标包括了识字、读文、运用、...
答：《青蛙写诗》教学设计 【教学目标】1.认识5个生字，会写2个生字，认识一个偏旁，了解“串”字的演变过程。2.认识“逗号、句号、省略号”。3.有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力和语言表达能力。4.理解课文，体验人和动物的和谐，亲近美好的自然和可爱的动物，培养学生的想象力和创造力。【教学重...
网友评论：
戴和13768264711：
例题:青蛙说“我要写诗,呱呱,呱呱”猴子说“――,――,――” -
45169尚曲
： 1、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!猴子说:我要狂笑,哈哈,哈哈! 2、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!鱼儿说,我要自在,游游,游游! 3、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!鸭子说,我要吃虫,嘎嘎,嘎嘎! 4、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!小猫说,我要睡觉,喵喵,喵喵! 5、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!小狗说,我要吃饭,汪汪,汪汪! 6、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!母鸡说,我要下单,喔喔,喔喔! 7、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!小牛说,我要喝水,哞哞,哞哞! 8、青蛙说:我要写诗,呱呱,呱呱!小鸟说,我要远飞,唧唧,唧唧!
戴和13768264711：
一年级上册青蛙写诗课文里一共有几句话? -
45169尚曲
： 一年级青蛙写诗这篇课文一共有(七)句话.这首儿童诗生动、有趣、语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
戴和13768264711：
青蛙写诗描写了哪些事物
45169尚曲
： 青蛙写诗描写的事物:1 下雨 2 青蛙 3 小蝌蚪 4 小水泡泡 5 荷叶 6 水珠.下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:＂我来写一首诗.＂小蝌蚪说:＂我来给你当小逗号.＂池塘里的小泡泡说:＂我来给你当小句号.＂荷叶上的一串水珠说:＂我来给你当省略号.＂青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱…
戴和13768264711：
小学一年级下册青蛙写诗怎么续写 -
45169尚曲
： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
戴和13768264711：
说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了.不会写的字用拼音代替. -
45169尚曲
： 正确的字是:李固对月
戴和13768264711：
青蛙写诗中三个模拟声音的词分别是什么? -
45169尚曲
： 《青蛙写诗》中三个模拟声音的词分别是淅沥沥、沙啦啦、呱呱. 《青蛙写诗》 原文: 下雨了, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦. 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号.” ...
戴和13768264711：
课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 -
45169尚曲
： 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
戴和13768264711：
例如,青蛙写诗呱呱.小猫写诗 -
45169尚曲
： 青蛙写诗呱呱.小猫写诗喵喵
戴和13768264711：
青蛙写诗文中将什么拟什么生动形象? -
45169尚曲
： 青蛙写诗文中作家用丰富而又合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并生动准确地想象成逗号、句号与省略号,巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗.
