鹿角和鹿腿微课视频
答：小学四年级文言文《王戎不取道旁李》的学习，要注意多训练读，注意节奏和停顿，在多次读中感受文言文语言的特色，了解意思，以读促解，读中悟理。三年级的童话《鹿角和鹿腿》，在拓展延伸上，一定要注意，让学生结合自己的生活实际，来说一说尺有所短、寸有所长的道理。对生活有所影响，才是教学的...
网友评论：
寇迫13977085579：
怎么讲解鹿角和鹿腿的故意? -
67119崔宋
： 鹿角.视频中咱们所说的论文.是非常有用的,友谊重要.但是露腿呢,一般都是使用新的短信,可以炖成各种美味的肉,它们两者的功效.鹿角他每天高高在上的,但是它的作用了更大,不腿的每天奔波着,但是它的作用呢仅限于吃.因此鹿角与之间互通的概率是正常.就和There身体的腿和眼睛是一样的,天天把你的移动桶的位置,但是它变得非常粗壮,看得见资眼前吧,两者的功能不同,没有什么可抱怨的,一般一年里面说这些抱怨的时候都是单方面的.缺乏整体面综合.
寇迫13977085579：
鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是什么?最难看的是什么?
67119崔宋
： 鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是鹿角,最难看的是鹿腿.《鹿角和鹿腿》是一篇精读课文,也是一个寓言故事.故事讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事.鹿原本非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的腿.当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险,而美丽的双角险些让它送了性命.这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处.
寇迫13977085579：
联系课文内容,想象小鹿与鹿角,鹿腿的对话 -
67119崔宋
： 【教材分析】 《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致,而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角,最后却因鹿角差点送命,而因鹿腿狮口逃生的故事. 【设计理念】 朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力.由于三年级...
寇迫13977085579：
鹿角和鹿腿选自什么课文? -
67119崔宋
： 《鹿角和鹿腿》是部编版三年级下册语文第三单元的第7课课文.《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动.鹿对角的欣赏和对腿的抱怨形成了鲜明的对比,让学生感受到这鲜明的对比,才能更深刻地体会到反差带来的震撼,从而对寓意的理解更加深刻.
寇迫13977085579：
结合全文思考,鹿的角和腿哪个最重要? -
67119崔宋
： 鹿的腿更重要.虽然鹿的腿很细,看起来没有鹿角漂亮,但是在遇到危险的时候,鹿脚就派上用场,能够让小鹿死里逃生.
寇迫13977085579：
鹿角和鹿腿分为几个部分? -
67119崔宋
： 鹿角和鹿腿应该是分为三个部分.具体你可以到网上查查看,看看到底分几步,我记得是分三个部分.
寇迫13977085579：
七鹿角和鹿腿的多音字? -
67119崔宋
： 《七鹿角和鹿腿》课文多音字: 称:chèn(对称) chēng(称呼) 挣:zhēng(挣扎) zhèng(挣脱) 禁:jīn(不禁) jìn(禁止)
寇迫13977085579：
在课文鹿角和鹿腿中当小鹿再一次来到池塘边会对自己说什么? -
67119崔宋
： 他会说原来鹿角和鹿腿一样重要啊!,爸爸妈妈赋予我们的身体部分都有不同的意义,我们不应,厚此薄彼
寇迫13977085579：
鹿角和鹿腿怎么写续写? -
67119崔宋
： 58位粉丝 小鹿来到池塘边,又一次看到了他的角和腿.他对自己说:“我的角虽然很美丽,就像两束珊瑚那样高雅而奇特,但是遇到危险的时候,不但没有帮助我逃命,反而差点让我陷入了生命危险;我的腿虽然看起来又细又干瘪,但是在我陷入困境的时候,有力而矫捷的双腿却让我在丛林间飞速地跳跃着奔跑着,助我狮口逃生,摆脱敌人.寸有所长,尺有所短.看来,我身上的每个部位都是独一无二的存在,不管美丑,我都会好好珍惜,从此再也不随意嫌弃,让美和实用的各个部位在不同的环境和条件下都发挥它的价值
