15课白鹅的课后题答案
答：全文共有7个自然段，结构严遅，条理清晰。第一部分（1）：写白鹅的来历和给人的初步印象。第二部分（2-7）：从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。本文重点描绘了白鹅的性格特点——高傲。这种高傲并不令人讨厌，而是引人发笑，非常有趣。作者刚把这只鹅抱回家时，从它“伸长了头颈” “左...
答：11. 在学习课文之前，老师检查同学们对生字的掌握情况。出示生字：颈、厉、吭、吠、苟、倘、脾、供。指名认读，组词。12. 白鹅是一种（ ）的动物，这个选段从（ ）上反映了它的这一特点。（2分）13. 抓重点词语、激发想象、分角色表演等形式，感受白鹅高傲的特点 14. 高傲 吃相（吃饭）15. ...
答：之所以称呼为鹅老爷，是因为鹅吃饭时的确像个老爷。必须有人侍候。摆老爷架子。饭被狗吃完了。鹅昂着大叫。耍老爷脾气。这样反语称呼，明贬实褒。言语中流露出亲昵的情感。言语中流露出亲昵的情感。表达了作者对鹅的喜爱之情。体会到了作者对大白鹅的喜爱，同时也体会到了作者把大白鹅写的活灵活现，...
答：15白鹅课文中从容不迫的意思是形容镇静不慌不忙的样子。
答：课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。”
答：课文原文 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守...
答：最大的感受就是做了母亲以后，各个方面都变得更加的敏感，尤其是作为母鸡，可能会对自己的饲养员以及其他异性都会有一定的。
答：四年级下册语文第15课《白鹅》知识点 一、多音字 看kàn(看望) 角jiǎo(角落) kān(看守) jué(角色) 供gòng(供词) gōng(供给) 二、 近义词 高傲——自大 严肃——严格 郑重——慎重 从容——镇定 侍候——侍奉 供养——抚养 奢侈——奢华 窥伺——窥探 敏捷——灵活 左顾右盼——东张西望 一丝...
答：1、白鹅先总体交代了白鹅的特点，再分步详细描述了这些特点，由总至分的写作顺序。2、概括 （1）第一段：交代白鹅的来历和我通过观其头而得到的第一印象---高傲。（2）第二段：通过与鸭.狗的叫声的比较，突出白鹅叫声郑重中透着严厉。（3）第三段：本段按先总后分的顺序，通过与鸡、鸭比较，...
答：白鹅的生字组词有白鹅、鹅毛、鹅卵石、鹅毛大雪，拼音是：bái é。拓展：鹅是食草禽，全身都是宝，羽毛是富贵华丽的服装，鹅肝是高等餐桌的美味，鹅肉营养丰富、氨基酸完全、脂肪是单一不饱和脂肪酸，价值敢与羊肉相媲美，是高档餐馆的必备。鹅作为一种常见的家禽，其生活习性比较特殊，例如，具有喜水性、...
网友评论：
魏怀17326659129：
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么你喜欢作者笔下的白鹅么?二 作者将鹅和其他动... -
36872成罚
：[答案] 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天...
魏怀17326659129：
四年级上册语文十四至十五课白鹅的比较怎么写? -
36872成罚
：[答案] 《白鹅》《白公鹅》的描写 相同点:1、结构相同,先介绍鹅的特点,再从几方面具体描写. 2、都注意拟人手法的运用,使鹅的形象可亲可爱. 3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默. 不同点:1、叙述语气不同.《白鹅》更多的是善意的...
魏怀17326659129：
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么 -
36872成罚
： 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽.养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托.
魏怀17326659129：
人教版八年级语文下册第15课课后习题答案要第三题课后解答100~200字 -
36872成罚
：[答案] 15 喂——出来 一、熟读课文,想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么? 本题抓住小说显露主旨之处,引导学生将上下文联系起来,理解结尾的含义. 叫声和小石头都从那...
魏怀17326659129：
小学语文五年级上册第15课的课后练习答案 -
36872成罚
：[答案] 1.1、种花生、尝花生、收花生、议花生 2、虽没外在美丽,却朴实无华,默默无闻,不计名利,无私奉献 3、(1)父亲教导我们要像花生一样,做个有用的人 (2)不要只讲体面,而要做有内在秀美和真正本领的人
魏怀17326659129：
丰子恺《白鹅》习题 -
36872成罚
： 1.白鹅的总体特点:傲慢2.作者从以下几个特点写白鹅:头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.3.白鹅对作家的贡献:白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献.在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋子实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了.赖有这一只鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥.”
魏怀17326659129：
白鹅阅读题答案 -
36872成罚
： 第一问: ①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)③步态 特点:大模大样(步调从容)④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足) 第二问:第②段与鸭的叫声比较,突出鹅的叫声...
魏怀17326659129：
白鹅 丰子恺 课后习题第三题 -
36872成罚
： 左顾右盼:向左右两边看.它伸长了头颈,左顾右盼. 小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.鸭的＂轧轧＂,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味. 从容不迫:非常谨慎,不慌不忙的样子.它一定从容不迫地踏大步走上前去,饮水一口. 蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻.邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃. 词语还有 空空如此,不胜其烦,
魏怀17326659129：
白鹅文章及阅读答案 -
36872成罚
： 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中. 鹅的叫声,音调严肃郑重,似...
魏怀17326659129：
白鹅 阅读题答案(立刻!)丰子恺的.1.选文是从哪四方面来写白鹅的,其突出特点是什么?2.选文234段有写到鸡鸭狗等家畜,有何作用?3.作者在行文中怎... -
36872成罚
：[答案] 1、①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长) ②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥) ③步态 特点:大模大样(步调从容) ④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)2、(示例)第②段与鸭的叫声比...
