《桥》的中心主旨
答：时间的流逝得很快,我无意见翻看了《桥》这本书,我恍然大悟―失败仅仅只是成功的一小步,如果没有失败,那谈何成功!我心中的桥又回来了,她比以前更坚固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪变得风平浪静。 其实,我心中的那座桥,每一个都拥有。但那是藏在心灵最深处的地方。她会给你奋斗的力量,...
答：三、从内容主旨上来分析标题的妙处 文章的题目同样也是为文章中心服务，因此文章题目一定和文章的主旨有千丝万缕的联系，因此文题在内容主旨上要考虑以下几下妙用：1、是文章的线索，贯穿全文，推动文章情节发展。例如小说《桥》，题目就是全文的线索，以暴雨山洪来临时，村里那座唯一给出村的“桥”的...
答：四、再探文题,品味主旨 1.分组讨论: 文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事,而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢? 2.学生汇报,师生共同评价。 3.教师指导: 首先,柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上,可以想见,遭受到残酷战争摧残的不仅仅是列车上后备役老兵这一家,老妇...
答：对教师职业的尊重热爱。"守桥"概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座"教书育人"的"桥"，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。
答：《中国石拱桥》的主旨：说明了中国石拱桥在人类文明中的重要历史地位以及其中包含的科学含量。《中国石拱桥》一文以赵州桥、卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥结构坚固、形式优美、历史悠久的特点，并赞美了古代劳动人民的勤劳与智慧。《中国石拱桥》的节选 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美...
答：《中国石拱桥》的主旨：以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
答：《赵州桥》一文按总分总的结构介绍了河北省的赵州桥。全文先总写赵州桥的概况，简要说明赵州桥的历史;而后分别论述赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，每段先总写特点，再具体论述;文章最后一段总结全文，升华主旨，点明了赵州桥是古代劳动人民的智慧与才干的结晶。《赵州桥》的简介 《赵州桥》全文按照总分...
答：赵州桥是一篇晋代刘仲雍所著的议论文。1.轶事启示 文中通过对赵州桥的轶事和历史背景的描述，阐发了作者对行事态度、处世哲学以及人生意义的思考和看法。2.论语录用 文章引用了多条《论语》中的名言警句，充分展现了作者对儒家思想的尊崇和借鉴，进一步强调了文章的论述主旨。3.古今比较 通过对古代桥梁的...
答：三、综合归纳法，如写事的文章。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要...
网友评论：
徐黎13296343867：
《桥》的主要内容,要3 句 -
15872谭娟
：[答案] 这篇课文写的是一位村党支部书记,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信、沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥,但自己却不惜殉职,赞扬了他无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神.
徐黎13296343867：
五年级下册课文中心思想 -
15872谭娟
： 《冬阳·童年·骆驼队》本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连.《童年的发现》课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.表现了作者童年时代的求知欲望、探究精...
徐黎13296343867：
《桥》的主要内容 -
15872谭娟
：[答案] 一位普通的老共产党员,面对洪水,他以自己的威信果决的指挥,将村民们跨越生命桥,把死的危险留给了自已,最后,他和小伙子牺牲了
徐黎13296343867：
五年级课文 桥 的主要内容 -
15872谭娟
： 一个黎明前,呼啸的飓风,横扫着村庄,洪水夹着惊人的叫声突如其来,人们惊惶失措,他们六神无主,呼天喊地,正在生命交关之际,他们的党支书,在飓风中挨家挨户的组织群众离开,人们在党支部的保护下,扶老携幼安全的逃离了,到太了安全的地方,然而那些保护他们离开的战士们却来不及一个个安全的撤退,牺牲啦.人们泪流满面,伤心欲绝,些后为了纪念他们,人们给他们建造了一座记念碑,用来怀念他们的英勇事迹
徐黎13296343867：
初二语文桥之美的主旨和概括内容
15872谭娟
： 文章的主旨句:(第3自然段)我之爱桥,……缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用. 作者认为桥美在:不同环境中起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果. 吴冠中老先生以其画家独有的眼光给我们品评了桥之美,先总的说了...
徐黎13296343867：
外婆的思亲桥的中心思想是什么? -
15872谭娟
： 先别急着问,现在问的结果只有一个,就是分手,女孩子的在这方面要有智慧,不要老是自己干着急,去主动问,你从现在开始,就和以前一样,该怎么样怎么样,我知道这样很难做到,但是过段时间看看你男友的表现,如果他是有了新女友,他会耗不起的,会主动跟你说明一切的,或是你平淡的对待他,他也许就没事啦.
徐黎13296343867：
八年级上册课文主旨 - 八年级上册语文的第12课桥之美的中心思想是什?八年级上册语文的第
15872谭娟
： 这篇课文以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果.美术工作者以独到的视角,引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物,这些景物在此时焕发出新的灵性与生命 满意回答请好评~~~O(∩_∩)O谢谢啦
徐黎13296343867：
<<桥>>的主要内容 -
15872谭娟
： 黎明,一个村庄里发起了山洪.村庄的党支部书记带着全村人逃跑.他让党员排在后面,村民排在前面.一个小伙子跑到了村民中间,想混出去,被老汉一把揪住了.最后,就剩他们没过桥了,可来不及了,他们俩牺牲了.
徐黎13296343867：
谈歌的《桥》阅读答案如果文章省去结尾小节不写,你能读得懂人物之间的关系吗?从这样的结尾你学到了什么?作者花许多笔墨写洪水的变化,这样写的作... -
15872谭娟
：[答案] 读不懂人物之间的关系,从这样的结尾我们可以学到在写作文时文章的结构安排可以是多样的,像桥这样用悬链贯穿全文,结尾点睛,升华文章的中心思想. 写洪水的作用是以洪水的变化推动故事情节的发展.
徐黎13296343867：
16桥的主要内容 -
15872谭娟
： 这篇课文写的是一位村 ,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信、沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上了一座由自己的 铸成的跨越死亡的 ,但自己却不惜殉职,赞扬了他无私无畏、 、英勇献身的崇高精神.
