《陈情表》朗读
答：【陈情表】（李密）臣密言：/臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，/愍臣孤弱，躬亲抚养。臣/少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无/期功强近之亲，内无/应门五尺 之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘/夙...
答：5分钟。《陈情表》选自《昭明文选》卷三七。三国魏元帝景元四年（263年），司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。泰始三年（267年），朝廷征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。有感情的朗读《陈情表》最慢需要...
答：氓 离骚(节选) 迢迢牵牛得 短歌行(对酒当歌) 归园田居(少无适俗韵) 山居秋暝 蜀道难 梦游天姥吟留别 将进酒 兵车行 蜀相 客至 登高 登岳阳楼 石头城 琵琶行并序 李凭箜篌引 过华清宫(长安回望绣成堆) 锦瑟 菩萨蛮(小山重叠金明灭) 虞美人(春花秋月何时了) 雨霖铃(寒蝉凄切) 桂枝香(登临送目) 念奴娇(大江...
答：《陈情表》明显的保留了赋的语言特点。《古文观止》评论《陈情表》的语言,说它“至性之言,悲恻动人”;有人说,《陈情表》的语言是有形的,有声的;读《陈情表》你可以看到李密形影相 吊的孤寂,看到祖母奄奄一息的悲恻,看到帝王微笑背后的恼怒,看到作者诚惶诚恐的怖 惧……;你还可听少年的无助哀叹,老人病中无...
答：千百年来,人们常以“忠则《出师》,孝则《陈情》”相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。李密的《陈情表》最终把晋武帝感动了,皇帝不但准奏,而且“赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳”。今天,就让我们一起来领略一下这篇千古奇文的魅力。 二、初读感知 1、初读:教师示范朗读,学生边听边结合课文...
答：《陈情表》的说课稿1 一、说教材 《陈情表》是人教版高中语文第五册第二单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标是通过诵读把握作者的思想感情,鉴赏文章的语言特色。 二、说教学目标及教学重难点 新教材在文言教学编排上有明显的“两重”,“两重”是指重视诵读,重视积累; 根据教学大...
答：后来晋武帝征召他为太子洗马,催逼甚紧,于是写下了《陈情表》这篇表文,再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。 文章言辞恳切,真挚动人。人言读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝。 千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 二、熟读...
答：在我们告终的时候,正式咱们十几岁的年龄,在学习李密的《陈情表》的时候备受感动,再加上文章在语言上的朴实、朗朗上口,只需要朗读即便就能将全文背诵下来。然而当时也只是被李密那赤诚的孝心所打动。然而随着时间的推移,加之对《陈情表》的当事人李密和晋武帝司马炎的了解更加深入,却更加觉得李密辞不赴命除了要供养祖母...
答：今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文,它陈情恳切,言辞婉转;它情理兼备,诚款感人;它缘情挥洒,流畅自然,这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》,(投影《出师表 — 李密 》,学生会以为老师错了,教师解释)《出师表》是诸葛亮的作品,"出师一表真名世",初中学过的诸葛亮的这篇文章的确是名世,传世之作。(屏幕隐...
答：这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》,(投影《出师表—李密》,学生会以为老师错了,教师解释)《出师表》是诸葛亮的作品,“出师一表真名世”,初中学过的诸葛亮的这篇文章的确是名世、传世之作。 “表”是一种文体,是古代奏章的一种,一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。“...
网友评论：
穆晨15333888488：
谁有《陈情表》的配乐曲子?急用!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
50626漆曹
： 我帮你稍微找了几个配乐.我自己尝试了下,感觉还是不错的. 首先是一首ED6(英雄传说6)的配乐.整个应该是铃琴的独奏,有种淡淡的哀伤和忱挚的回忆.而且相对来说重复比较简单,比较利于诗朗诵把握节奏. 第二首是kiss the rain....
穆晨15333888488：
李密《陈情表》 -
50626漆曹
： 臣密言:臣以险 陈情表——母孙二人,更相为命. 衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背;行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于...
穆晨15333888488：
寻找《陈情表》朗读配乐的曲子
50626漆曹
： http://www.wjhtxx.com/jiajia/music/mus/20061201.mp3 绿野仙踪 http://www.bnsr.cn/mu/yysc/荷塘月色.mp3 荷塘月色 http://www.yahtour.com/uploadsys/upload/meihuasannong.mp3 梅花三弄 都是笛子曲或是箫曲~~
穆晨15333888488：
选择:哪篇古文适合女生朗诵. -
50626漆曹
： 当然是腾王阁序 第一个跟表达对长辈的感恩之情,很有真情实感如果你善于表达充沛感情可以考虑.朗读时注意:《古文观止》的评语,点出本文抒情真实自然(“俱从天真写出,无一字虚言驾饰”).作者在文中所陈之情,包括以下三个方面:一是因处境狼狈而产生的忧惧之情,二是对“诏书切峻,责臣逋慢”的不满情绪,三是对祖母刘氏的孝情.正因为作者所写的都是“至性之言”,所以才会产生“悲恻动人”的效果.第二个苏东坡的,太大气,豪放,不适合.第三个铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了作者“无路请缨”之感慨.对仗工整,言语华丽.很优美!男女皆宜啊!
穆晨15333888488：
有人说《陈情表》的语言是有形的.读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂,看到… -
50626漆曹
： 《古文观止》评论《陈情表》的语言,说它“至性之言,悲恻动人”;有人说,《陈情表》的语言是有形的,有声的;读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂,看到祖母奄奄一息的悲恻,看到帝王微笑背后的恼怒,看到作者诚惶诚恐的怖...
穆晨15333888488：
仿写 读《陈情表》我们可以听到:少年孤苦无依的哀叹,老人病中无奈的呻吟,帝王催促严厉
50626漆曹
： 读《陈情表》我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,作者诚惶诚恐的怖惧.
穆晨15333888488：
《陈情表》表达的是什么 -
50626漆曹
： 一说:读陈情表不落泪者不孝,读出师表不落泪者不忠!《陈情表》主要表达了作者希望回乡照顾祖母的心愿.作者表达了自己对祖母的感激之情,对帝王的知遇之情以及不能效忠帝王的无奈之情.本文在开头描述了自己在小时候的不幸,用此来侧面描述祖母对自己的照顾.而在文章后部又表达了君主对“卑微”的自己的赏识的感激,也表示自己愿为其效犬马之力,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.
穆晨15333888488：
翻译下.臣具以表闻. -
50626漆曹
： 臣具以表闻翻译:我将以上苦衷上表报告. 出处:三国两晋时期文学家李密的《陈情表》. 所在段落原文: 逮奉圣朝,沐浴清化.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才.臣以供养无主,辞不赴命.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣...
穆晨15333888488：
《陈情表》能使皇上罢诏并千古传诵,并主要原因是什么? -
50626漆曹
： 该文主要是表达出是一份真真切切的孝心,我国自古以来,历朝历代都主张“孝”,古代儒家文化占据我们文化的主要部分,孝是符合儒家文化的内涵的.所以《陈情表》能够千古传诵,但是陈情表结构与文字的独特性也是传诵的一个原因.个人观点,不知是否正确.
穆晨15333888488：
《陈情表》需要背那一段啊?复制过来! -
50626漆曹
：[答案] 陈情表要求全文背诵诶
