与朱元思书名师教案
答：《与朱元思书》是南朝梁代著名骈文家吴均的一篇精美散文。作者仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。 “山川之美，古来共谈”，吟诵此文，但觉景美，情美，辞美，章法美，如此短的篇幅，却给人以美不胜收之感，令人叹为观止。教学目标 1、学习先...
答：以下提供三种方案，可根据学生的具体实际和兴趣取向有所选择地进行。1.古文画意。读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。下面就让我们根据课文...
答： 《与朱元思书》教学设计 【教材分析】本单元是初中语文教材的第一个文言诗文单元，要在七年级分散学习的基础上，根据课文的共同特点，抓住写景抒情这条线去落实单元教学。《与朱元思书》是本单元的第三篇文言文，也是一篇自读课文，是在前面两篇文言文角度课的基础上，要求学生自读的一篇文章...
答：教案《新人教版八年级语文上册《与朱元思书》教案二》，来自网！首段以“奇山异水，天下独绝”总起全篇，二、三两段分承“异水”和”“奇山”两方面，围绕“独绝”二字生发和描摹。2、写景顺序上先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。3、详略处理...
答：4.引入:今天我们来欣赏吴均另一篇脍炙人口的名篇——《与朱元思书》。 《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信,但现在看到的已不是当时的完整信件。 本文见于《艺术类聚》卷七。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光,历 来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。 二、分析课文 (一)、朗读课文 1、明确...
答：《与朱元思书》写奇山时主要从哪两个角度写景？答：《与朱元思书》兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?答:加深感受,使人如同身临其境。参考资料：教案
答：作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的四年级下册语文课文第一课教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 四年级下册语文课文第一课教案 篇1 教学目标: 1、学会本课8个生字,会写...
答：《项目式推进古诗文统整教学——以<与朱元思书>为例》说课,董老师通过借鉴研究论文《基于项目式学习的初中文言文教学探究》以及夏雪梅的《项目化学习设计》一书,深入研究了关于项目式学习的理论概念,以及如何具体开展项目是式学习,并以《与朱元思书》为例,生动具体地展示了一份项目式学习的尝试教案,对于作者吴均的...
答：3、比较本文和《与朱元思书》的异同。 学习重难点 1.理解本文抓住特征描写景物的方法。2.比较本文和《与朱元思书》的异同。 学习过程: 一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢) 二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。) (一)背景说明及人物介绍(圈划出你...
答：《文言文两则》内容都是中国古代 故事 ,内容和道理比较适合学生的认知水平,文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。下面就是我给大家带来的小学 六年级语文 《文言文两则》优秀教案,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《文言文两则》优秀教案一 教学过程: 第一课时(学习《学弈》) 一、读通全文,感悟读法。
网友评论：
金杰13119968332：
人教版八年级语文《与朱元思书》课文及教案
8732何菡
： 《与朱元思书》课文原文:风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍....
金杰13119968332：
古文与朱元思书重点词的解释!!! -
8732何菡
： 《古文二则》《与朱元思书》《诗词六首》 石家庄经济技术开发区中学 温梅开 【课堂点击】 《与朱元思书》全文赏析 《与朱元思书》文主要写作者从富阳到桐庐一百多里的富春江的观感,它将本人的身心感受寄予景物描写中,简洁明快,清新...
金杰13119968332：
与朱元思书的重点知识 -
8732何菡
： 原文:风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩...
金杰13119968332：
如何学好《与朱元思书》 -
8732何菡
： 上课标注好老师要求写在课本上的注释,重点句.中心思想.回家晚上背了就行了..初中文言文只需要背..
金杰13119968332：
与朱元思书,导游词 -
8732何菡
： 游客朋友们:大家好!欢迎您来到富春江风景区,下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水,让您饱览天下闻名的富春江美丽风光.大家看一看,富春江风景区两岸山色青翠秀丽,江水清澈碧绿,而在山水之间还分布着许多的名胜古迹....
金杰13119968332：
《与朱元思书》 -
8732何菡
： 1、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.对追求功名利禄者的蔑视,也表现了作者热爱大自然,避世退隐的高洁志趣. 2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝
金杰13119968332：
与朱元思书运用了什么写作手法 -
8732何菡
： 1、写作手法 ①写水手法:动静结合.比喻,夸张修辞运用. ②写山手法:静态事物动态化.对偶修辞运用.侧面烘托. 2、原文简介 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品,是吴均写给好友朱元思(一作宋元思,...
金杰13119968332：
从文体、表现手法、情感上来对比与朱元思书和三峡 -
8732何菡
： 一、文体上:《与朱元思书》属于骈文,更为工整,音韵更为和谐.《三峡》属于散文.二、表现手法:两文都运用了借景抒情的手法,《与朱元思书》在描写景物时按由下到上的顺序(先写水,再写山),《三峡》是按四季的顺序写的.三、情感方面:两文都抒发了作者对大自然的热爱之情.《与朱元思书》有隐居避世的情绪(鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反),《三峡》中有对劳动人民的同情(巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳).
金杰13119968332：
《与朱元思书》吴均1.这篇文章从文体上看,应是一篇 - ,介绍
8732何菡
： 《与朱元思书》是梁朝的吴均写的一篇写景小品文.“书”即书信,这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信.这封书信几乎通篇都是写景,写了富春江上秋天美丽的景色,...
金杰13119968332：
求一个八年级语文21课《与朱元思书》的开场白语文老师要求p多,有了新课导入语还要什么开场白,气的.是我主持这课,明天之前给答案.不要太长,如果... -
8732何菡
：[答案] 秀丽富春江,险峻富春山.古语云:仁者乐山,智者乐水.南朝文坛先驱吴均带领我们走进一片大仁大智者皆好之地.看了这里的水,会使你忘却漓江;看了这里的山,会使你不念黄山.让你感受到“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的雄奇气势.今天,...
