初一上册18课狼笔记
答：画思维导图的重要性：1、画思维导图有助于提高工作效率。在工作中，我们经常需要处理大量的信息和数据，如果仅仅依靠传统的文字笔记，不仅记录速度慢，而且难以快速找到关键信息。而通过画思维导图，我们可以将信息以树状结构的形式呈现，将各级主题的关系用相互隶属的层级图表现出来，从而更快地梳理信息之间...
答：阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾； 乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。狼本性是不会改变，不能被狼的表象蒙蔽；人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。
答：《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说,其中第二则被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》,人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第18课《狼》。 扩展资料 创作背景:《狼》选自蒲松龄的著名小说《聊斋志异》...
答：就像所有动物一样,狼也需要通过食物获取能量,维持生存,在饥饿难耐时,也时有危及牲畜甚至人类生命的事情发生,但这正体现了弱肉强食的自然法则。在人类历史上的饥荒年代,人吃人的事情都曾发生过,而人们始终却没改变对狼的憎恶。小时候,常听长辈们讲“农夫与狼”、“狼和山羊”、“小红帽”等狼的故事,结局总是...
答：答案是:《狼》告诉人们的道理：对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。屠夫手中有屠刀，贸然上前杀了屠夫自己也会受伤，而受伤的狼。在自然界中是很难生存的。这个道理狼比谁都清楚。《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼...
答：白话释义：有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的田间休息处，他就跑进去躲藏在里面。狼从苫房的草帘中伸进两只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）...
答：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。释义：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，...
答：（2）笔记类：日记、读书笔记 （3）公文类：通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录 （4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类：启示、海报 （6）礼仪类 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、（7）契据类：条据（收条、借条、领条、...
答：狗：狼：蝴蝶：鸟类：独立、自由，信使 鸽子：蜘蛛：虾蟹：胆小、敏感 鱼：通常和水在一起，水通常象征无意识，和感情和情绪有关，所以鱼可以代表感情和情绪。鱼也可以代表富足、收获和上帝的爱。圣杯国王、圣杯皇后、圣杯侍从的圣杯里就有一条鱼 马：象征工具、手段、选择方式 兔子：蜥蜴：蜥尾蛇：
答：狼拿笔记自动整理笔记功能有笔记分享和协作、智能识别和整理、快速查找和搜索。1、笔记分享和协作：可以将笔记共享给他人，进行讨论和合作，在团队合作和学习中起到很大的帮助。2、智能识别和整理：可以自动识别用户笔记中的关键信息，并自动整理成表格或脑图等格式，方便用户查看和编辑。3、快速查找和搜索：...
网友评论：
古惠15934078637：
初中语文课文《狼》 的所有注释 -
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： 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远. 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故. 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫(shàn)蔽成丘.屠乃奔...
古惠15934078637：
初一课文,(狼)的资料,以及道理! -
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： 翻译:有个屠户天晚回家, 担子里的肉已经卖完了, 只剩下一些骨头. 路上遇到两只狼, 紧随着走了很远. 屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去. 一只狼得到骨头停下了, 另一只狼仍然跟着. 屠户又拿起一块骨头扔过去, 后得到骨头的那只狼...
古惠15934078637：
蒲松龄《狼》的主人公是屠户还是狼?说明理由. -
64324宿垂
： 屠户.1、从塑造人物形象方面 《狼》是一篇小说,从小说的要旨出发,小说是塑造人物形象的最后, 文章通过对屠夫的行为, 心理展开细致的描写, 把屠夫的形象通过简洁的文字跳在纸上, 紧张的恐惧和平静, 机智的是谨慎和勇敢和果断....
古惠15934078637：
初一下课文巜狼》中用自己话说屠夫机智表现在哪些地方 -
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： 描写屠夫机智: 1、屠夫用肉掉开狼的注意.(屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.) 2、屠夫将背靠在草堆上,可以正面御敌,防止身后偷袭. (屠大窘,恐前后受其敌.顾野有...
古惠15934078637：
初一语文第18课狼人是什么狼的特点? -
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： 人:机智勇敢 狼:阴险狡诈
古惠15934078637：
初一语文<狼>的扩写 -
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： 我也刚好学到这课哎~~有一天,一个屠户晚上归来.他的挑担中已经没有肉了,只剩下骨头.在路上,有两只狼跟着他走了很久很久拉!屠户觉得很害怕,将骨头投给狼.一只狼得到骨头后,停下了脚步;可是另一只狼还跟着.屠夫再用骨头投向它们...
古惠15934078637：
初一语文课文《狼》 问题: 1.分析屠户的形象. 2.作者想要通过这篇文章,表现哪些社会现象? 3.对这篇文章 -
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： 1.屠户 机智、果断、勇敢 2..凡是凶残、贪婪、狡诈的人都会有悲惨的下场 当我们遇到像狼一样的人,要奋起反击
古惠15934078637：
初一课文狼课本剧 -
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：时间:一天傍晚. 地点:屠夫回家的必经之路. 人物:屠夫、狼甲、狼乙. 原作:蒲松龄 改编:项笑娜 幕启 [傍晚时分 ,天色有点朦胧起来.屠夫挑着担中的剩骨赶回家去.突然...
古惠15934078637：
初一语文《狼》蒲松龄 -
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： A①止:通“只”,只有.②止:停止.* B①意:打算.②意:神情.* C①敌:名词用作动词,译为“攻击”.②敌:敌人.* D①前:前面.②前:前面.√
古惠15934078637：
初中语文课文<<狼>>寓意 -
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： 对待像狼一样的恶人,对待像狼一样的恶势力是,应丢掉幻想,要敢于斗争,善于斗争,决不能施以仁慈.最后才能取得胜利.
