初中数学学科教学案例
答：初中数学教学典型案例分析 我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是: 在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态调整;3.对数学习题课的思考;4.对课堂提问的思考。 首先,结合《勾股定理》一课的教学为例,谈谈如何在多样化学习活动...
答：初二是学生最容易掉队的时期，单从数学学科说起，初二开始正式接触几何证明问题，学习函数问题，这两大知识需要学生掌握良好的空间想象能力、构造能力以及函数思想。初中的几何问题关键是“添加辅助线”，培养空间观念。这里我们也举一个具体教学实例：何同学是北京三帆中学初二的一名学生。据介绍，他初一时的...
答：这样才能激发学生的好奇心与求知欲，才能真正使学生学好数学的意义，才能实现真正意义上的有效教学。 如在教学“相似三角形的性质”时，可以从生活中照片放大的实例入手导入；教学“轴对称现象”时，可从生活中的大红双“喜”字如何剪出引入，让学生感受轴对称图形在生活中的应用，以激发其学习兴趣。二、...
答：初中数学小组合作学习案例：《一元一次不等式(3)》上课教师给出了问题1：以班级为单位，中国旅行社的原价是每人100元，可以给我们打7折；金秋旅行社的原价和他们相同，但可以给5人免费，并且其他人费用打8折。（1）如果我们班全体同学都参加，选择哪一家比较省钱？（2）如果只有30位同学参加，选择哪...
答：这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。一、借助中国数学史，进行爱国主义教育 爱祖国，是每个民族的灵魂。爱社会主义祖国，是中国人最基本、也是最崇高的情感。进行思想教育...
答：要写完的初中数学教学案例,要求是教师和学生一问一答的形式,望各位老师帮帮忙。谢谢。... 要写完的初中数学教学案例,要求是教师和学生一问一答的形式,望各位老师帮帮忙。谢谢。 展开 我来答 3个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?a123a456a123 2008-01-17 · TA获得超过226个赞 知道答主 回答量:...
答：在初中数学的教学设计中，新课程的实施带来了深刻的变革。它不仅触动了教育教学管理的层面，还对教学策略和内容进行了革新。首先，新课程标准强调了主题式教学，如在有理数的乘法章节，通过实际问题引导学生理解乘法规则；勾股定理的逆定理则鼓励学生逆向思考，探索几何空间的深层次理解。在代数学习中，从简单...
答：…表现出孩子们丰富的想像力和较强的语言表达能力。(二)学生与教师、学生与学生交流发生了明显的变化通过跟踪调查可以看出，师生关系的明显改善及学生与教师、学生与学生之间的相互沟通显著增加，师生关系更加融洽。教师则突出培养学生沟通、交流方面的能力。(三)教师更倾向于自主选择教学方法新课程强调，重视...
答：从2001年9月起，义务教育阶段的课程标准实验教材在国家级和省级实验区逐步推广，高中新课程也在2004年秋季开始实验，标志着改革进入全面推广阶段。这场深刻而复杂的改革，不仅是一项国家政策的推动，更是广大教育工作者积极参与的群众性运动。改革涵盖了培养目标、课程结构、管理制度、实施与教学、教材、资源...
答：本书的核心内容涵盖了广泛的教学领域，包括数学在内的语文、英语、科学、艺术、体育和综合实践活动。它着重于优秀教学设计的展现，以及一系列特色案例的详细描绘。每个案例都经过精心挑选，旨在深入剖析，为教师们提供新课程理念转化为实践的实用指南。书中案例丰富多样，不仅内容详实，而且具有极高的指导性和...
网友评论：
苗欣15625696333：
初中数学教学案例初中的,随便那个年级.2000字.案例和反思 -
5833闫哑
：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
苗欣15625696333：
哪有初中数学教学案例 -
5833闫哑
： 我给你推荐几本吧: 《初中数学相似形与圆精练800题》 http://book.jqcq.com/product/984885.html 本书依据初中数学教学大纲和各省市中考数学试卷,精选了初中数学中相似形与圆800多道练习题,所编题目题型规范,有一定难度,包括近年各...
苗欣15625696333：
初中数学教学工作案例怎么写? -
5833闫哑
： 初中数学教学工作案例写作 “只有亲自编写案例,才能真正掌握案例.“教师撰写案例,是对教师的新要求,也是教师自己从一个单纯的实践者转化为研究者的重要途径.在撰写案例之初,教...
苗欣15625696333：
初中数学教案 -
5833闫哑
：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
苗欣15625696333：
通过初中数学教学案例分析怎样教好初中数学 -
5833闫哑
： 讲一些与课本例题类似的列子,不需要学生听课的时候翻课本,讲完让学生做练习,最后留课本后边作业,我初中老师就是这么教的俺们精英班,数学成绩都倍儿棒
苗欣15625696333：
如何为数学教学设计合理的实例 -
5833闫哑
： 一、新理念下的初中数学教学设计的关注要点 在新的教育理念下,进行教学设计,要关注如下几个基本环节: 首先,要正确把握新的教育理念,其核心部分是,数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学;教师的职责在于向学生提供从事数...
苗欣15625696333：
初中数学教学设计与特色案例评析的介绍 -
5833闫哑
： 本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等,涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科.本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例.本书选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用.
苗欣15625696333：
2.下面的案例是一位初中教师的日记: 作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行 -
5833闫哑
： 信息:教师逐渐注意到了自己的角色定位,慢慢地体会新课程的理念,细细地琢磨每一节课的切入点、呈现方式、情景设置,更加细心执教,不知不觉成了可贵的“先行者”.课改使很多教师都获益匪浅,懂得不能墨守陈规,需要时时更新自己.认识:课改是现在这个社会中不得不面对的问题.处于这个非同一般的时代,只有创新能使社会不断进步,改革才能更加使社会受益.
苗欣15625696333：
下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个... -
5833闫哑
：[答案] 作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自己的职责,认认真真地教好书,学生在统考中能取得好分数是我的自豪;课本给什么,我们教什么,自己并没有很强烈的创新意识.虽然“岁岁年年人不同”,但却“年年岁岁...
苗欣15625696333：
如何写课程标准初中数学案例分析 -
5833闫哑
：[答案] 初中数学教学典型案例分析我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是:1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态...
