数学课堂上表扬的精彩语言
答：第四,郭老师注重在课堂上培养学生良好的学习习惯。如,多次指导学生说完整话,培养学生说数学的能力,借此提升学生数学思维表达能力;多次指导学生注重写字姿势,表扬学生声音响亮,指导正确发音“十”读“Shí”。 几点建议:① 在出示几组10的加减法算式让学生发现规律这一环节,教师留给时间思考太少,显得教师太急燥了。“...
答：正如数学课程标准中指出:学生的数学学习是现实和有意义的,只有让学生正确面对自己每次学习的结果,他们才不会在下课时仍在思考上课时的回答正确与否,也会体验在数学学习中肯定会有失败,也一定有收获。教师对学生的评价语言(一)对正确回答的评价1、太棒了!你的回答很精彩!2、太好了,聪明的阿凡提都快比不过你。3、...
答：书中既有华老师的教，也有专家对他执教的课的评；既有他教学实践的反思，也有他对人生的感悟。读完后我的内心油然生起一股感慨与敬意之情。一、 精彩的课堂评价语言 我们平常的评价语言停留在“你真聪明”、“你真棒”等。在12节课中，华老师的精彩语言随处可见,下面我摘录一些与大家分享。“呦，真...
答：数学课堂的评价四 评价的语言要有导向性 教师的评价不是简单的肯定或表扬,应该在正确处激发潜力,在错误处激发信心,为学生指明前进的方向。在课堂上,教师一定要注意观察,才能及时觉察学生学习活动中的状况,了解学生思维的发展过程,才能有的放矢地进行评价。学生做得好、讲得好的地方,教师要具体指出来,使其他学生...
答：一年级数学听课评语 篇2 上一周我有幸在西安听了十四节非常精彩的数学课,让我感到收获很大。不仅领略了各市顶尖教师及全国特级教师朱德江老师出类拔萃的教学风采,也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。同样也见识了交大附小学生的精彩表现。下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。 一、扎实的基...
答：6.课堂表扬学生的话 课堂上表扬学生的话1、在这个问题上,你可以当老师了!2、你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。 3、这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!4、你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。5、你的想法很有创意,看来你是认真思考了。 6、你真爱动脑筋,这...
答：数学课上，班长积极举手主动要求上台演示，做全对了，老师说“真了不起，不愧是班长。”班长从此上课再也不敢积极举手了。他害怕自己做错了，有愧于班长这个称号。刘一帆同学是新来的，他在过早时，温文尔雅的样子真逗人喜爱，老师情不自禁的说道：“真不错，像个小绅士。”过不多久，有同学反映，...
答：”我们接着上课，却不知道自己已经伤害了孩子的自尊。如果后一位同学被表扬“你真棒!”，那前一位同学呢？他是不是就是不行的呢？ 三、表扬的对象要具体 新课标指出“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更...
答：小学数学课堂语言评价有效性 1、精心设计评价语言 教师在进行评价时,不仅要关注学生对知识的掌握程度和能力的发展程度,还要重视对学生的学习过程、情感态度和价值观方面的表现和发展,精心设计有利于学生发展的培养行为习惯、激发自主探索、重视激励、关注团队的评价语,养成良好的口语评价习惯,让课堂更具魅力...
答：托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.下面,我就结合平时的教学实践谈谈我对激励性语言运用的一些体会.1.小学数学教学中运用激励性语言要做到自然、亲切 其实在我们的数学课堂上...
网友评论：
鬱俘18945645766：
小学数学课堂评价语有哪些 -
2104湛彦
： 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十...
鬱俘18945645766：
如何在数学课堂中运用激励性语言 -
2104湛彦
： 在教学过程中,教材、教法、教学语言是教学的三大中介因素.随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视.上好一堂课,教师的语言至关重要,谚语云:“它不是蜜,却能粘住一切.”这里讲的就...
鬱俘18945645766：
如何运用小学数学教学中的激励性语言 -
2104湛彦
： 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.下面,我就结合平时的教学实践谈谈我对激励性语言运用的一...
鬱俘18945645766：
表扬在课堂中占有很重要的地位,如何用简短的话语表扬低年级学生呢? -
2104湛彦
： 听 1、 谢谢大家听得这么专心. 2、 大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴. 3、 你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励. 4、 我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了. 5、 我不知道我这样说是否合适. 6、 不知我说清了没有,说明...
鬱俘18945645766：
如何在课堂上使用激励性语言 -
2104湛彦
： 语言是人类进行思维和交际的工具.课堂教学语言则是师生双方传递信息和交流思想的载体,是课堂教学中连接学生和教师的桥梁,是教师教育教学思想的直接体现.苏霍姆林斯基曾经说:教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的...
鬱俘18945645766：
教师课堂激励语言表达技巧 -
2104湛彦
： 德国教育家第斯多惠告诉我们:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞.随着课改的不断深入,课堂激励评价已成为广大教师课堂教学的重要手段.我们在多年的课堂教学实践中深刻认识到:精彩的课堂激励评价,能是学生在心...
鬱俘18945645766：
小学数学课堂上,怎么鼓励学生? -
2104湛彦
： 老师相信你一定可以战胜自己,再大声一点告诉大家你的答案.(掌声鼓励或者掌声表扬) 看,刚刚别人才帮助了她,她马上就学会了,多能干啦,我们要向她学习!不要怕,老师相信你,你来说一说.
鬱俘18945645766：
数学上课口号 -
2104湛彦
： 1.课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎; 2.课堂因我而精彩,我因课堂而自信; 3.试一试我能行,比一比我能赢; 4.亮丽人生大舞台;课堂展示显风采; 5.扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸; 6.课堂大舞台,人人展风采; 7.快乐课堂,奇思妙想; 8.放飞心灵的翅膀,寻找成功的希望; 9.我的课堂我做主,我的人生我把握; 10.快乐课堂,任我翱翔;
鬱俘18945645766：
在课堂上怎样运用好评价语言 -
2104湛彦
： 通河富林中心校王艳丽 在新课程改革中,我们把教师与学生的角色进行了调整和定位.学生是主体,是学习的主人,培养与挖掘学生的主体意识与竞争意识的有效方式之一是我们对学生的正确评价.要建立促进学生、教师和课程不断发展的课程...
鬱俘18945645766：
数学课堂上教师如何使用评价语言 -
2104湛彦
： 随着课改的逐步深入,构建新的对学生的评价体系已成为不可回避的课题.义务教育阶段物理教育的目的是培养全体学生的科学素养,传统的单一的教师评价学生的方式已经不能适应和满足教学目的的需要.但教师对学生的评价仍产生着巨大的...
