自相矛盾画出朗读节奏
答：读出楚人炫耀的语气，从而体会到楚人说话做事言过其实，自相矛盾。3.结合课文中的重点语句，精读体会。教学“以子之矛陷子之盾，何如?”一句时，创设了具体的情境，让学生充分想象，不同人物会做出什么样的表情说出什么样的话呢?注重语气。抓住朗读。
答：自相矛盾 楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得...
答：2. 直通车教育课外文言文自相矛盾解释 自相矛盾目录[隐藏] 成语资料 成语出处 成语示例 相关灯谜 成语典故注释 译文 英译 比较 成语资料 成语出处 成语示例 相关灯谜 成语典故 注释 译文 英译 比较 [编辑本段]成语资料 【汉语文字】自相矛盾 【汉语拼音】zì xiāng máo dùn 【英文翻译】1.self-contradictory...
答：领悟文中所告诉的道理,在日常生活中说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。 二、教学重点: 指导学生正确、流利地朗读和背诵课文。 三、教学难点: 运用多种方法理解课文,弄懂寓言的寓意,并用自己的话表达出来。 四、教具准备:ppt课件 五、教学程序: (一)、看图猜画谜导入,激发兴趣。 1、听说咱们班...
答：以后教学中要改进线上互动这个环节,重视仪式感,采用“激趣导入”创设情境,出示反映《狐假虎威》《亡羊补牢》《守株待兔》《画蛇添足》内容的图片寓言画面,让学生看画面猜寓言故事,激发学生学习兴趣。 《自相矛盾》课文教学反思 篇9 《自相矛盾》大家已经对那个卖矛的人进行了“深入的批判”,并伸出友谊之手,对他...
答：因此,教学中我充分利用插图,让学生先细致观察,然后结合插图来想象楚国人“张口结舌”的样子,想象他此时的、羞愧、无地自容并试着想象周围人的指责、讥笑然后试着表演,将文中没有具体描述的情形用表演来展示出来,深刻体会当一个人“自相矛盾”无比尴尬的境地,明白:任何自以为是的夸大与谎话都经不起事实的检验。
答：⑹联系实际，说说自己怎样才能避免类似“自相矛盾”的错误。___参考答案：1. ⑴宋 耕 颈 守 株 待 ⑵其 触 2. S shi ③ ⑴① ⑵② 3. ⑴ A ⑵ C 4. ⑴农夫一次偶然的机会得到一只兔子，妄想不劳而获再得到兔子。⑵B 5. ⑴① B ② B③ B ⑵我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿...
答：在学生练习朗读的过程中,教师要加强指导。两则寓言的朗读,除了须正确停顿、突出重音外,还应注意语气和节奏。 矛与盾 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰: “以子/之矛,陷子/之盾,何如?”其人/弗能应也。
答：可以判断出,它是个动词,加上宾语,“拂乱其所为”意义完整顺畅(真不明白当年赵岐为什么非把“行”划在“拂乱”之前,自相矛盾而又遗害千年)。由于课本注释经不起推敲,与课本配套的《教师教学用书》也只好含糊其辞地把“行拂乱其所为”翻译为:种种行动去阻碍干扰他的事业。在这里,编者无奈地把“行”处理成状语...
答：盖推以事理逻辑:既然是“浓睡不消残酒”,又何以知道“昨夜雨疏风骤”,这岂不是自相矛盾?其实对这两句词,是不能用生活中的简单事理去体会理解的,因为词人的本意实不在此,而是通过这两句词表达无限的惜花之情。大凡惜花的诗词都言及风雨。白居易《惜牡丹二首》诗:“明朝风起花应尽,夜惜衰红把火看。”...
网友评论：
米堂15967456471：
自相矛盾文言文朗读节奏划分如下: -
33384浦娥
： 自相矛盾文言文朗读节奏划分如下: 楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也.”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也.”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而...
米堂15967456471：
自相矛盾怎么读
33384浦娥
： zì xiāng máo dùn 自相矛盾 出处 《韩非子·`说难》解 释 矛,进攻敌人的刺击武器;盾,保护自己的盾牌.比喻自己说话做事前后抵触,不动脑筋.自相矛盾夫:句首语气助词,表示要发表议论.自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致.
米堂15967456471：
文言文《自相矛盾》 -
33384浦娥
： .拿你的矛去刺你的盾,结果会怎样? 2.说话、写文章,如果在同一时间和同一关系中,竟有两种相反的说法,前后互相抵触,那就会矛盾百出,像楚国商人一样经不住驳斥.这则寓言故事已经深入人心,“自相矛盾”也已成为人们常用的词语.
米堂15967456471：
自相矛盾怎样快速背? -
33384浦娥
： 抄写《自相矛盾》一遍,大生朗诵课文3遍,最后看两句背两句,如果背不到就多读几遍,加生记忆.
米堂15967456471：
求语文s版小学六年级语文课文《自相矛盾》《画蛇添足》内容 因为手边没有教材 谢谢
33384浦娥
： S版的课文原文如下: 《自相矛盾》 楚人有鬻盾与矛者①,誉之曰②:“吾盾之坚,物莫能陷也③.”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰④:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世...
米堂15967456471：
但使龙城飞将在,不教胡马度应山用/画出下列诗句的朗诵节奏? -
33384浦娥
： 但使/龙城/飞将在,不教/胡马/度阴山.我这才是正确的.因为是老师教的.
米堂15967456471：
用“/”画出朗读时应停顿的地方【咱要准确答案】 -
33384浦娥
： (1)庄稼的叶子/翻过背,闪现出/一片片灰绿. (2)小山羊的毛/被梳理好,又弄乱.小男孩脸上的汗珠/被吹干,换上/调皮的笑意.
米堂15967456471：
自相矛盾、画蛇添足、碧波万顷、顶天立地、热血沸腾、连绵不断、滥竽充数、气势磅礴、言而有信、夜幕降临、自强不息、守株待兔(1)出自寓言故事的... -
33384浦娥
：[答案] 1自相矛盾、画蛇添足、滥竽充数、守株待兔 2顶天立地、热血沸腾、言而有信、自强不息 3碧波万顷、连绵不断、气势磅礴、夜幕降临
