读华应龙《我不只是数学》

华老师曾写过一本书《我就是数学》,这是何等的霸气!听完他的课,我想说,他有这个底气。曾一口气拜读完华老师就这本书,他从一名普通的一线教师,到现在的全国特级教师,靠的是他对数学的热爱和执着,这也是我们要学习的地方。时隔几年,他又写下了《我不只是数学》。

为什么说“我不只是数学”?华老师为我们讲了一个小故事,在汶川地震两周年前夕,什邡市邀请他去上一节课《解决连乘问题》,接到问题后他设计了精彩的教学设计......以折纸鹤引入,再以折纸鹤收尾,精彩绝伦。理想的课堂应当是不仅传授,还要启迪智慧,更要点化生命。我们在教学中常常陷入一个误区,学生学会了就可以了。然后,仅仅只是学会知识对学生来说,够吗?!我们的课堂启迪智慧在哪里?点化生命又在哪里?我是惭愧的。

为什么说“我不只是数学”?著名神经学家安东尼奥R.迪马西奥写过一本书《笛卡尔的错误》,批评笛卡尔将思想作为完全独立与身体的活动,主张情绪是可以协助推理思考的。爱因斯坦认为,把所学的知识忘了,剩下的就是教育。听完这些,我不禁思索,自己的教学除了知识,还能给学生留下些什么?由此想来,教学要成功,不仅要教授知识,更要启迪智慧,滋润生命。教育要成功,必须要立德树人。

除了数学,还能有些什么?人皆可以为尧舜,华老师教会了学生成功和失败只差一点点,也教会了我们在座的老师,成功和失败并不远。

怎样才能“我不只是数学”?有学生问他:华老师,如果你的头脑是百分之百,数学占多少?他是这么回答的:我头脑中的东西分两部分,一部分是“数学”,另一部分是“为了数学”。

数学,为了数学,也不止为了数学!

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