一年级《美丽的武夷山》教案设计
《美丽的武夷山》 这是一篇说明性散文，主要描绘武夷山的奇山秀水。下面是我分享的一年级《美丽的武夷山》教案设计，欢迎大家参考!教材内容：
北师大版《语文》第二册第五单元第二篇主体课文。
教材分析：
第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山，突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。第三段介绍水的特点“清、静”。第四段写游览的方式，可以爬山、可以坐竹筏。四个自然段层次清楚，语言优美，采用比喻和整齐的对句，简洁明丽，适于朗读和积累。
学情分析：
武夷山位于福建、江西两省之间，距离比较遥远，大多数学生没有亲自一饱眼福。因此，教学中，需要借助音像资料，用鲜明的画面、配以清晰的讲解，再通过朗读，引领学生身临其境，感受武夷山的奇山秀水，进而热爱祖国的山山水水。本节课是在第一课时学习生字、完成书写、整体感知课文的基础上进行的第二课时的教学。
教学目标：
1、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽。
3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。
教学重点难点： 通过各种方式的读，发挥想象，体味武夷山入诗入画的美丽景象
教学过程：
一、复习回顾，走近武夷
1、这节课我们继续学习《美丽的武夷山》(齐读课题)。怎样的武夷山?(再读课题)
2、武夷山位于我国福建省西北部，那儿是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，造就了武夷山奇峯峭拔、碧水丹山的绝胜美景!今天这节课，就让我们一同走进这风景绝胜的武夷仙境!
3、现在我们来到了武夷山下那碧水丹山的人间仙境。想马上进山去领略武夷山的奇山秀水，大饱眼福吗?别着急，现在老师就来发门票，准备好了吗?
检查词语：山势险峻 造型奇特 古朴的竹筏 漂行
环绕 弯曲回转 入诗入画
二、深入感悟，品味武夷
大家都拿到门票了，就让我们拿起课文，一起走进武夷山的大门吧。走进课文，你就来到了武夷山;走进课文，你就亲临了武夷山的奇山秀水;走进课文，你就会陶醉在这人间仙境!带上你陶醉的心情，美美地读一读这篇课文，哪里的景色最吸引你，就把那段风景多读几遍!(自读课文)
说说武夷山的什么最吸引你?(交流板书：山 水)
(一)感悟武夷的山(第2自然段)
1、武夷山的山美，美就美在那里的山有特点。让我们一起来看看武夷山的山峯。自由读读第二小节，想一想：武夷山的山有什么特点?
2、“险”——
(1)哪座山峯是最有代表性?(“大王峯”)
(2)你从哪句话读出了“大王峯”的险?(从峯底向上有人工开出的石阶，一直通向峯顶)
(3)从这句话中你体会到什么?(山高)
你能读出山的高吗?听了你的朗读，我好想看到了高高的武夷山。
你还体会到什么?(山陡)
你能读出山的陡峭吗?听了你的朗读，我好想看到了陡峭的武夷山。
(4)(出示图片)看，这就是海拔530米的大王峯，仔细观察，它和我们这边的山峯有什么不同?远看它就像一顶官帽，上宽下窄，气势磅礴，到处是悬崖峭壁，只有一条狭长的人工开出的石阶盘旋而上，而且是越高越窄、越窄越陡!
(5)那如果你现在就站在这条狭窄的小路上，后面是无底的悬崖，面前是陡峭的山壁，你有什么感觉?(畅所欲言)
这又高又陡的武夷山大王峯，实在让人望而生畏。这就叫“险峻。”
(6)尽管大王峯山势极为险峻，但前去攀登的人却非常多。你们想不想登上大王峯去一览众山小呢?(齐读句子。)
3、“奇”——“三十六峯”
(1)文中有一个词语高度概括了山的“奇”——“造型奇特”(板书：奇)
(2)武夷山的山峯造型奇特具体表现在什么地方?
示句：三十六峯造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
A、指名读句子。
B、在他们的朗读中，我们似乎看到了那一座座怎样的山峯。你能用语言把这些山峯描绘得更形象吗?
示：三十六峯造型奇特，有的像( )的玉柱，有的像( )的火把，有的像( )的鲜花，有的像( )的竹笋。
C、这样的山峯你们平时见过吗?怪不得作者说武夷山的山峯——“造型奇特”
(3)武夷山有三十六峯，这儿只写了几座山峯?还有其他山峯都没有写到，老师觉得这句话中有个标点符号最好改一下，你们觉得怎么样?
(4)(课件演示其它山峯)其实武夷山的奇秀山峯又何止这些，三十六峯峯峯变幻，峯峦林立，瑰丽多姿，
现在擦亮你的小眼睛，我们一起去欣赏那些造型奇特的三十六峯。这些山峯还等着你给它们取名呢!
请你发挥自己的想象，说一说这“造型奇特”的山峯还像什么?(自由说)
示：三十六峯造型独特，有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
(5)武夷山的山峯可真是——“造型奇特”置身于这云雾缭绕的山峦之中，真是令人魂牵梦绕、流连忘返!
4、此时此刻，我们就站在险峻的大王峯顶，造型奇特的三十六峯尽收眼底，俯瞰四周，峯峦叠嶂，到处绿树掩映，云朵漂浮在你的脚下，山风轻拂在你的耳畔，那是一种什么感觉?就让我们一起用朗读来表达此刻的心声。
(二)、感悟武夷的水(第3自然段)
1、过渡：武夷山的山是奇特的，是险峻的，是气势宏伟的，在它的旁边，有一条碧绿的彩带，它依恋着山峯转了九个弯，它就是(九曲溪)。(板书：一溪九曲)体会曲，指名读，看九曲溪的平面图.
2、请默读第三自然段，想一想九曲溪又美在什么地方呢?用波浪线勾画出来(自由读三自然段)
(出示图片)你们觉得武夷山的水美在哪里?(清、静)
A、清
(1)示句：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
(2)武夷山的水清得怎么样?你能读出水的清吗?
(3)除了溪底的沙石，你还看到了什么?
出示：溪水很清，清得可以看见 。(小鱼嬉戏、倒影、水草跳舞)
(4)这里的溪水可真是——清澈见底，让我们一起读出水的清
B、静
(1)示句：溪水很静，静得像一面镜子。
(2)这里把平静的水面比作了什么?(一面镜子)读好句子
(3)读读句子，在这面镜子里，你看到了什么?(山峯、绿竹)
除了山峯、绿竹，你还能看到什么?(看见蓝天、白云的倒影、看见绿竹的倒影、看见自己……)
这个时候你们不仅是在欣赏画面，而且还是在创作画面呢!
(4)此时，这镜子一样的水面似乎成了一副风景画。这么美的景色你能通过朗读来告诉周围的小朋友，告诉老师吗?自己先试一试
3、多美的一幅风景画!我的眼前仿佛就出现了溪水宛如明镜，两岸青山、绿竹倒映水中，山花、溪水相映成辉，那真是“分明看见青山顶，船在青山顶上行。”
我们一起跟着朗读走进这那美丽的风景画中吧!
(三)感悟“入诗入画”
1、武夷山的山——奇、险，武夷山的水——清、静，山山水水相依相伴。
示第一自然段：那里峯峯有溪水环绕，水道随山峯弯曲回转。
2、到武夷山游览，你可以——爬山，也可以——乘坐竹筏
同学们，此时此刻，你最想做的就是什么?是啊，我们多想马上就置身在这山水之中，多想马上就忘情在这人间仙境!
3、你们知道武夷山当地最具有特色的游览方式是什么吗?(竹筏)
乘坐竹筏，擡头可以欣赏造型奇特的山峯，低头可以欣赏又清又静的溪水，侧耳可以倾听溪水欢快的唱歌，伸手可以触摸清凉的水花。乘坐竹筏，还可以欣赏到36峯，72洞和99巖的雄姿呢!想试试吗?就让我们一同坐在古朴的竹筏之上，在九曲溪上绕着山峯——漂行。
小朋友们，靠在椅子上坐好，双手扶在你前面的桌子上，现在你已经在竹筏上了，千万注意安全哦!闭上眼睛，想象你以前看到了什么。(配乐师范读)
说说你都看见什么了?指名说。
4、溪水——，青山——， 带着这种陶醉、带着这种欣喜、带着这种入诗入画的心情，注意这些红色的词，再读这一段。(指导朗读)
听着同学们如情入境的朗读，老师也不禁发出一声赞叹，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
三、升华情感，导游武夷
1、古往今来，多少文人雅士赞叹武夷山的美景，“山上看水、水中观山”说的便是“奇秀甲东南”的武夷山。我们一起再读一遍课文，感受武夷山独特的魅力。
2、此时此刻，请你用一个词来形容武夷山，你最想把心中的哪个词献给它?(自由说)
3、这可真叫“三十六峯真奇绝、一溪九曲碧涟漪”!(板书)
4、同学们，就让我们一起来放声地赞美这——美丽的武夷山!一起来用心的品味这——美丽的武夷山!一起来动情地赞叹这人间仙境——武夷山!
5、作业：当一回小导游，向家人介绍这如诗如画的武夷山。
回家后，请小朋友们做回小导游，把武夷山的美景介绍给你的爸爸妈妈，让他们也一起喜爱美丽的武夷山。下节课，我们将给大家一个展示的机会，玩一个“我当小导游”的游戏。
绛旓細2銆佸涔犳纭佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇昏鏂,鎰熷彈姝﹀し灞辩殑缇庝附銆 3銆佸煿鍏诲鐢熺儹鐖卞ぇ鑷劧銆佷翰杩戝ぇ鑷劧鐨勬劅鎯呫 鏁欏閲嶇偣闅剧偣: 閫氳繃鍚勭鏂瑰紡鐨勮,鍙戞尌鎯宠薄,浣撳懗姝﹀し灞卞叆璇楀叆鐢荤殑缇庝附鏅薄 鏁欏杩囩▼: 涓銆佸涔犲洖椤,璧拌繎姝﹀し 1銆佽繖鑺傝鎴戜滑缁х画瀛︿範銆婄編涓界殑姝﹀し灞便(榻愯璇鹃)銆傛庢牱鐨勬澶峰北?(鍐嶈璇鹃) 2銆佹澶峰北浣嶄簬...
绛旓細涓銆佽皥璇濆紩鍏 1锛庡笀锛氭垜鍥芥湁璁稿鍚嶈儨鍙よ抗锛屾垜浠浘缁忚窡闅忚鏂囧幓杩囬泟浼熺殑鍖椾含锛岄鍏夌涓界殑鏃ユ湀娼紝鐩涗骇姘存灉鐨勮憽钀勬矡锛岀涓界濂囩殑榛勫北銆備粖澶╋紝璁╂垜浠啀娆¤蛋杩戞垜鍥界殑閿︾唬灞辨渤锛屽幓娓歌涓涓嬭憲鍚嶇殑鏃呮父鑳滃湴鈥斺姝﹀し灞銆2锛庡彨涓鍙繖涓缇庝附鐨鍦版柟锛堟彮棰樸佽棰橈級锛堚滄鈥 鈥滃し鈥濇槸鐢熷瓧锛3锛庡浜庢澶峰北浣犳兂鐭ラ亾浜...
绛旓細2銆佹姄浣忛噸鐐硅瘝璇,寮曞瀛︾敓鐞嗚В璇炬枃鍐呭,鎰熷彈姝﹀し灞鐨勫绉,浣撲細绁栧浗澶уソ娌灞辩殑缇庝附 鏁欏鍑嗗 1銆佺敓瀛椼佽瘝璇崱鐗 2銆佽鏂囦腑鐨勬彃鍥惧浘鐗囥佹垨鐩稿叧濯掍綋璇句欢 3銆佹敹闆嗘澶峰北鐨勫浘鐗囧強鐩稿叧璧勬枡 绗竴璇炬椂 涓銆佸鍏 鍑虹ず姝﹀し灞辩殑鍥剧墖鎴栫數鑴戣浠躲傛澶峰北鏄垜鍥藉拰椋庢櫙鍖,閭ｉ噷椋庡厜绉涓,鏅壊绁炲,浜哄寑绉板畠涓衡滀汉闂翠粰澧冣濅粖澶╂垜浠...
绛旓細銆婄編涓界殑姝﹀し灞便鏄竴绡囨枃璐ㄥ吋缇庣殑鏁ｆ枃锛岄氳繃浼樼編鐨勮瑷鎻忕粯浜嗘澶峰北鐨勫灞辩姘淬傛湰绡囪鏂囩殑鏁欏锛屾垜涓轰簡璁╁鐢熸嫢鏈夊畬鏁寸殑闃呰杩囩▼锛屽厖鍒嗘湕璇伙紝璁╀粬浠互澶氱褰㈠紡鐨勮鏉ユ劅鐭ュ唴瀹逛笌棰嗘偀鎯呮劅锛岀悊瑙ｈ瑷涓庣Н绱瑷锛屽厖鍒嗘劅鎮熸枃绔犱汉鏂囦箣缇庯紝灞辨按涔嬬編锛岃瑷涔嬬編銆傚湪璇惧爞鏁欏涓紝鎴戝姏鍥惧皢鈥滆鈥濈殑璁粌璐┛浜庢暀瀛...
绛旓細涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑浜骞寸骇涓嬪唽璇枃銆婄編涓界殑姝﹀し灞便嬫暀妗,浠呬緵鍙傝,澶у涓璧锋潵鐪嬬湅鍚с 浜屽勾绾т笅鍐岃鏂囥婄編涓界殑姝﹀し灞便嬫暀妗1 鏁欏鐩爣: 1銆佹姄浣忛噸鐐硅鍙,鎰熷彈姝﹀し灞卞灞辩姘寸殑鐗圭偣銆 2銆佸紩瀵,婵鍙戝悓瀛︾儹鐖辫嚜鐒,浜茶繎鑷劧,浣撻獙涓庡ぇ鑷劧鍜岃皭鐩稿鐨勬劅鍙椼 3銆佹牴鎹嚜韬殑鎰熷彈鏈楄璇炬枃銆 鏁欏叿鍑嗗: 澶氬獟浣撹浠躲
绛旓細鍚簡缁啗鑽ｈ佸笀鐨銆婄編涓界殑姝﹀し灞便寰堝彈鍚彂锛屼笅闈㈣皥鍑犵偣浣撲細銆傜华鑰佸笀璁叉巿鐨勬槸绗簩璇炬椂锛岃櫧鐒跺鐢熷凡鎺ヨЕ浜嗚鏂囷紝浣嗚佸笀杩樻槸鑳藉鎶撲綇瀛╁瓙浠殑鎯呰叮锛岃瀛╁瓙寰堝揩杩涘叆璇惧爞鈥斺"浣犱滑鎯充笉鎯冲甫鐫鐢熷瓧瀹濆疂鍘绘梾琛"鐨璁捐锛屽阀濡欏湴澶嶄範浜嗙敓瀛楀苟鑷劧鍦拌繘鍏ヨ鏂囥傚湪杩欓噷鎴戞兂璋堜竴鐐规兂娉曪紝濡傛灉缁佸笀鑳藉缁х画鎶撲綇杩欐牴鎯呮劅...
绛旓細涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑銆姝﹀し灞鍜岄樋閲屽北鐨勪紶璇銆嬫暀瀛﹁璁鍙婂弽鎬,浠呬緵鍙傝,澶у涓璧锋潵鐪嬬湅鍚с 涓銆佹暀瀛﹁姹 1銆佽璇嗙敓瀛:澶风強妗 2銆佹纭佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇昏鏂囥 3銆佹姄浣忛噸鐐硅瘝鍙,鍙嶅鍝佽,浣撲細鑺辩強涓轰簡鎷晳浜轰滑,鐗虹壊浜嗕釜浜虹殑骞哥,涓嶇晱鑹伴毦鍕囨暍涓烘皯闄ゅ鐨勯珮灏氬搧璐ㄣ 浜屻佹暀瀛﹂毦鐐 鎶撲綇閲嶇偣璇嶅彞,鍙嶅鍝佽,...
绛旓細濡銆婄編涓界殑灏忓叴瀹夊箔銆嬬浜岃嚜鐒舵鍐欏皬鍏村畨宀槬澶╃殑缇庝附鏅壊锛屾槸鎸夊湴鐐瑰彉鍖栭『搴忓啓鐨勶紝鏁欏笀瑕佸惎鍙戝鐢熸姄浣忔櫙鐗╅殢鍦扮偣鍙樺寲鑰屽彉鍖栫殑椤哄簭锛屽嵆灞变笂(绉洩)鈥斺旀邯閲(鏄ユ按)鈥斺旀邯杈(灏忛箍)鏉ヨ蹇嗭紝杩欐牱锛屽鐢熷氨鍍忛『鐫璺爣琛岃蛋涓鏍凤紝鑳岃捣鏉ユ湁鏉′笉绱婏紝椤虹悊鎴愮珷銆2锛庣獊鍑鸿蹇嗙殑鐐广傛牴鎹鏂囧悇閮ㄥ垎鐨勪富瑕佸唴瀹癸紝鎻愬嚭...
绛旓細绗竴娈典富瑕佷粙缁嶆澶峰北鐨勪綅缃拰鍦拌矊锛岀偣鍑烘澶峰北灞辨按浜掓姳鐨勭壒鐐广傜浜屾涓昏浠嬬粛姝﹀し灞辩殑灞憋紝绐佸嚭灞辩殑鈥滈犲瀷濂囩壒鈥濄佲滃北鍔块櫓宄烩濄傜涓夋浠嬬粛姘寸殑鐗圭偣鈥滄竻銆侀潤鈥濄傜鍥涙鍐欐父瑙堢殑鏂瑰紡锛屽彲浠ョ埇灞便佸彲浠ュ潗绔圭瓘銆傚洓涓嚜鐒舵灞傛娓呮锛岃瑷浼樼編锛岄噰鐢ㄦ瘮鍠诲拰鏁撮綈鐨勫鍙ワ紝绠娲佹槑涓斤紝閫備簬鏈楄鍜岀Н绱
绛旓細鍒版澶峰北娓歌,鍙互鐖北,涔熷彲浠ュ潗鍦ㄥ彜鏈寸殑绔圭瓘涓,鍦ㄤ節鏇叉邯涓婄粫鐫灞卞嘲闈欓潤鍦般佺紦缂撳湴銆佹洸鏇插集寮湴婕傝銆傛邯姘磋交杞绘媿鐫绔圭瓘,闈掑北寰愬緪浠庝袱杈归鍘,浜轰滑浼氭湁涓绉嶅叆璇楀叆鐢荤殑鎰熻銆傚寳甯堝ぇ鐗堜簩骞寸骇涓嬪唽璇枃璇炬枃銆婄編涓界殑姝﹀し灞便涔犻 1銆佹瘮涓姣旓紝缁勬垚璇嶈 骞( )椋( )鍞( )缂( )绂( )婕( )鎹( )鏆...
