《认知与觉醒》第一章读书笔记

一、知识点

      1.人有三重大脑,本能脑代表欲望,情绪脑代表情绪,理智脑代表智慧。一般情况下,我们生活中的很多选择和决策都出自于本能和情绪,理智相对来说较弱,不能把控自己的本能和情绪。这也就解释了我们周围绝大多数人脾气暴躁,喜怒无常,经常为一点小事而生气发火的原因。

      我们要让理智脑变强,学会运用理智脑的智慧,驱动我们的本能脑和情绪脑去做事情,因为本能脑具有强大的运算能力,情绪脑具有强大的行动能力。我们要想方设法让本能脑和情绪脑感受到困难事物的乐趣并上瘾,这才是理智脑最高级的策略.

      2、每个人都存在或多或少的焦虑,我们总是会被焦虑所干扰,显得心神不宁,坐卧不安。焦虑严重的消耗了我们的精力,浪费了我们的时间。

    我们如何战胜焦虑呢?首先要直面焦虑,了解焦虑,看清楚我们的焦虑是什么样子的。我们的焦虑,有想做的事太多,而完不成导致的焦虑。有定位不准,觉得别人都那么厉害,自己这么弱小而导致的焦虑。有因为想做的事情太多,而不知选择该做哪件事造成的焦虑。有环境造成的焦虑,有困难造成的焦虑。归结起来就是想同时做很多事,又想立即看到效果。

      王小波说人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒。

      如何战胜焦虑呢?要克制欲望,不要让自己同时做很多事。面对现实,看清自己真实的能力水平。要事优先,想办法只做最重要的事情。接受环境,在局限中做力所能及的事。直面核心,狠狠逼自己一把去突破它。

    3.得耐心者得天下。缺乏耐心是人类的天性。耐心不是忍受无趣、承受痛苦、咬牙坚持、硬扛到底。

    很多时候我们对困难是否缺乏耐心,是因为看不到全局,不知道自己身在何处,看不到成功的希望,所以很多事情会半途而废,不能坚持到底。

      因此我们要了解一些事物发展的基本规律,例如复利曲线和舒适区边缘。

      复利曲线揭示了价值积累的普遍规律:前期增长非常缓慢,但到达一个拐点后会飞速增长。了解了这个规律,我们才不会在黎明前的黑夜放弃努力。

      舒适边缘揭示了能力成长的普遍法则:无论个体还是群体,其能力都以“舒适区、拉伸区、困难区”的形式分布,要想让自己高效成长,必须让自己始终处于舒适区的边缘,贸然跨到困难区会让自己受挫,而始终停留在舒适区,会让自己停滞。

      我们还应该认识到成长权重对比这个微观规律,这个规律揭示了对于学习而言,学习之后的思考,思考之后的行动,行动之后的改变更重要,如果不盯住内层的改变,那么在表层投入再多的学习量也会事倍功半。

    二、经验谈。

      1、我是一个经常被本能和情绪挟持的人,很少能用理智去主宰自己的生活,所以一直茫茫然的,经常会因为一点小事,而郁闷,情绪低落,提不起劲,生气发火,好像陷入泥潭中一样,越挣扎陷得越深。这就是典型的不会运用理智脑的表现。

    2、焦虑也是我摆脱不了的阴影,最近一直生活在焦虑之中,感觉压力很大,似乎有很多事情要做,却又不知道该做哪一件事。做这一件事的时候,总是想着另外一件事没做好。做另外一件事的时候,又会想着这一件事没做好。所以到最后什么事也没做好。有时干脆什么事也不想做,只想躺在被窝里一动不动。

      3、耐心同样是我所欠缺的,几年前就开始想看书写作,也坚持了一段时间,可是觉得没什么成就感,看不到希望就放弃了,又堕回到原来的生活轨迹中。前年开始,在上进行日更,坚持半年之后放弃,去年再次坚持日更,坚持了一年,前段时间又中断了。一次次的半途而废,一次次的回到原点。

三、实践

    对于我来说,最缺乏的就是实践,就是看书之后的思考,思考之后的行动,行动之后的改变。

      每次看书看的时候都觉得内心有很大的触动,有很大的震撼,觉得别人说的太有道理了,我也应该像别人说的那样去做,但是放下书本,我就把书中的知识忘了,根本不会在生活中去践行那些知识,那些原理,那些规律。

      如何把《认知觉醒》第1章相关的知识点运用到自己的生活中了。

      1. 我想,我首先应该用相关的知识点、相关的概念、相关规律去解释我生活中的行为和现象,冷静的观照自己。当自己被本人脑和情绪脑挟持的时候,要学会自己和自己对话,让自己的心慢慢平静下来,客观冷静的做出决策。

    2.  作为一名老师,我可以把相关的知识概念以及规律,融入我的教学中,去指导帮助我的学生怎样学习,怎样生活。相对于学生来说我应该是一个高级的理智脑,学生应该是一个个情绪脑和本能脑,我应该用我的智慧去驱动学生的情绪和本能,让他们感受到学习的兴趣,对学习上瘾,这样就能解决我工作中最大的难题啦!

        我每天最焦虑的就是学生不爱学习,学生不想学习,学习的成绩差。因为学生的成绩差,我就会在年终考核中落后,然后被领导批评。这样我也会感到深深的挫败感,找不到成就感,找不到存在感。

      如果我能驱动学生本能和情绪的强大的行动力,让他们主动学习,这个困难,这个焦虑就迎刃而解了。

    3.对于个人成长来说还是要坚持每天看书,但是一定要像书中说的一样,要进行深入的思考,要把书中学到的知识,运用了自己的生活实践中,改变自己的思想,改变自己的行为,让自己一点点进步一点点成长起来。

    我要立足长远,虽然我的年纪很大了,但是只要活着就不要放弃努力,只要活着就还要学习,还要成长,还要进步。

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