巧记生字的四种方法

巧记生字的四种方法为:实物识字法、表演识字法、故事记忆法、偏旁归类识字法。

1、实物识字法:

实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字,使孩子了解字义,从而记住生字。

如为了让孩子记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当当地响,再把“铃铛”两个字写在纸上,让孩子记住这两个字和金属有关,从而记住这两个字。

学“手”字,可以让孩子伸伸手,拍拍手;学“鼻”字,可以让孩子说说鼻子在哪里;学“多”与“少”时,老师可以在一个盘子里放一个苹果,另一个盘子里放很多苹果,经过比拟可以孩子知道“多”“少”的概念。

2、表演识字法:

根据字义做动作,通过表演也有利于孩子识字。

如学习“看”字,让孩子把手放在眼睛上方,表示可以看到很远的地方;学习“跑”字,可让孩子自己表演跑的动作,他们就会明白跑是用脚的,所以是“足”字旁,这样不但让孩子记清了字形,而且弄懂了字义,有效提升他们的学习积极性。

3、故事记忆法:

老师可以根据某些字的特殊形义编一个小故事,如“闻”字,可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动静,就把耳朵贴在门上听一听。

如“裹”字,可编故事为:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。

4、偏旁归类识字法:

这种方法可以协助孩子找到规律,并运用规律识字。孩子学过局部合体字后,可以基本了解常用偏旁所代表的含义。

如“木”字旁,大多是与树木有关的字,如松、柏、桦、林等;“扌”多与手有关的字,如提、抬、打等,“犭”代表与动物有关的字,如猫、狗、猪、狐狸、狼等。

这样的形声字还有很多,知道了偏旁的意义后,孩子通过声旁就大约知道这些字的读音和含义。有些字即使没学过也能大约了解字义和读音,可以提升孩子认字的积极性。



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