一位同学课间活动动作描写
答：课间活动一个同学的动作描写，参考如下：课间铃声响起，一名初中生，名叫小明，迅速站起来，摆脱了课桌椅的束缚。他高兴地一跃而起，仿佛一只释放出来的弹簧。他的脸上洋溢着灿烂的笑容，眼中闪烁着兴奋的光芒。小明迅速走出教室，来到学校的操场。阳光明媚，温暖的微风拂过脸庞，给他带来了一丝清凉。他深...
答：1、同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架...
答：1、下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,有的在打篮球，踢足球，打兵乓球，瞧他们有多开心哪!2、教室外，走廊上，最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。我可真佩服他们，居然...
答：在写同桌的动作描写作文时，可以通过观察和细致描写来展现同桌的动作和特点。首先，可以介绍同桌的外貌和性格，为读者塑造一个清晰的形象。然后，通过生动的描写，描述同桌在不同场景下的动作，包括课堂上专注听讲、悄悄传纸条、笑得嘴巴合不拢等等。最后，可以通过描写与同桌的互动和交流，表现出与同桌相处...
答：我的同学动作描写片段如下：1、小明抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。2、张浩站起来，立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好似脚下踩了个陀螺。3、我们班...
答：1、叮铃铃下课了，同学们玩的可疯了，有的在跳皮筋，有的在下五子棋，有的在看课外图书，有的两人一组打打闹闹，热闹极了。2、一到课间活动。同学们都兴奋的不得了，有的像警察抓小偷，在过道上你追我赶，有的像猴子在楼梯间上窜下跳，还有的像卖菜大婶好像几十年没说话一样。3、操场上有的...
答：在描写同学的神态和动作时,我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点,这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。 范文一: 小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑,眼...
答：写作思路：通过仔细的观察，从这位同学走出教室、在操场的活动、到上课铃响起，同学回到教室，描写出这位同学的主要动作。正文：叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀！大家玩的游戏可...
答：课间十分钟动作描写如下：课间十分钟“丁零零，丁零零……”下课 *** 又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样...
答：5、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。6、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了！还有的...
网友评论：
相纯13286353306：
描写一个同学下课时的动作神态300字.记得是一个同学. -
1876五倩
： 下课了,很多同学都出去活动了.忽然我看到看到一个女孩,静静地坐在自己的位置上,左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题,她时不时拿起笔在草稿本上算起来,时不时又抬起头凝望着天花板,像是在沉思着些什么.原来,这位同学做作业时又遇到了难题,正在认真思考呢!你瞧,她的表情多专注啊!两只眼睛聚精会神地注视着习题,一会儿,她的脸上流露出一丝高兴的神情,想必是她解开难题了吧.
相纯13286353306：
课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? -
1876五倩
： 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...
相纯13286353306：
下课十分钟作文写同学的动作,神态,语言 -
1876五倩
： “丁零零······”快乐的下课铃打响了,同学们听憨恭封枷莩磺凤委脯莲到下课铃,都没心思上课了.老师还没公布下课,大家都急忙拥出教室,开展自己的课间活动.大家的活动丰富多彩,我们女同学都喜欢跳皮筋,可李佳源、蒲兆昆...
相纯13286353306：
描写课间活动的好段 -
1876五倩
： 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩＂老鹰抓小鸡＂的游戏,瞧他们有多开心哪! 比喻就是打比方
相纯13286353306：
描写课间场面的片段要写课间同学们的活动 要求做到点面结合 要有大场面的描写 也要有个人的描写 -
1876五倩
：[答案] 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩＂老鹰抓小鸡＂的游戏,瞧他...
相纯13286353306：
描写同学们课间活动用有的,有的,有的,有的造句,用上比喻句 -
1876五倩
： 一到课间活动,同学们都兴奋的不得了.有的像警察抓小偷,在过道上你追我赶;有的像猴子,在楼梯间上窜下跳;还有的像卖菜大婶,好像几十年没说话一样!操场上有的人在跳绳,有的像只体态轻盈的小燕子;有的却像笨重的大象;有的三五成群,绳子多的让人眼花缭乱;有的独自一人,跳着花样跳绳.下课了,同学们都像一群蜜蜂一样拥了出去,到操场上各自做着各自的游戏,有的在比赛跑步,两个实力不相上下的同学在赛跑着;有的在玩双杠,围着一群同学在哪数着;有的在玩练习三级跳,一二三一二三这样的声音在同学的口中一边边的重复着.其中我认为最有意思的就属三级跳. 可以的话,请采纳
相纯13286353306：
描写课间活动的段落200字. 急需!快快快!+ - + -
1876五倩
： 叮铃铃,叮铃铃,下课的铃声响了起来,操场上立刻沸腾起来,一些学生跳牛皮筋,和一些人打篮球,有些转在单杠,还有人在跳绳...... 瞧!一个女孩全神贯注地踢毽子,“1,2,3,4 ......”另一个女孩津津有味计数毽子终于落地.现在,一个男孩踢,我看到他把毽子到空气中投掷,而不是在地板上.踢毽子的女孩笑了起来,没办法,只好让一个学生踢了.其中一组的男生打篮球的男孩运球突破,投篮篮球,球在篮筐转了几圈,球落在落入了篮筐.其他的也不甘示弱,当他们沉迷于利用似乎进球的喜悦.“骄兵必败. 我们的校园课间活动真是丰富多彩!
相纯13286353306：
围绕下课了,操场上真热闹写一段话30字数 -
1876五倩
： 思路与要点:首先就是需要观察整个操场的活动情况,然后在根据同学们的热情具体描述,要将同学们的动作写出来,从整体上把控操场的活动状况. 课间活动真热闹有的在做游戏,有的在学习,有的在相互追逐,同学们的生活多丰富多彩....
相纯13286353306：
课间活动时哪位同学给你留下的印象最深刻动笔写一写? -
1876五倩
： 课间活动从李飞给我留下了深刻的印象,因为他非常火
