世说新语二则教学反思
答：语文七年级上册《世说新语》教学反思 篇1 昨天我在执教人教版语文七年级上学期的《<世说新语>两则》这篇课文时,在不同的班级里使用了不同的教学方法,结果竟然收到了意想不到的效果。 我先在七年级三班上的这节课,和多数语文老师一样,我对七年级的学生自主学习文言文的方法一直不是很放心,所以在讲文言文的...
答：王戎不取道旁李教学反思 篇1 《王戎不取道旁李》选自南朝文学家刘义庆等人写的《世说新语》，讲述的是一个善于观察并冷静分析的机智少年的故事。全文仅用四句话，就表现了王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。针对本课的教学，我进行了以下反思：一、讲故事导入，了解《世...
答：从而得出王戎是一个善于观察，聪明机智的孩子。 反思这节课还存在着许多需要改进的地方，首先，第一个环节——朗读，朗读形式不够多样，学生读得较少，朗读的作用和意义也没有完全发挥。其二，在课文的讲解上，讲解过程中对学生朗读的指导不够，学生不够入情入境。第...
答：世说新语咏雪说课稿1 教材分析: 《咏雪》选自《世说新语·言语》,文章讲的是谢家子弟咏雪一事的始末。《世说新语》文笔简洁明快,语言含蓄隽永,本文只有70多字,却鲜明地塑造了谢安、谢朗、谢道韫这三个人物。“咏雪”成为流传千古的一段佳话,由此也有了“柳絮才高、咏雪之才、咏絮才”等典故。本文在七年级...
答： 《论语十二章》是本学期的第二篇文言文，相对《世说新语二则》来说，本文篇幅较长，说理性强，缺乏趣味性，而且每章独立成段，给学生背诵增加了不少难度，因此在教这篇文言文时，我十分注重学生对文义的梳理和掌握。 首先，朗读是学习文言文的基础训练...
答：这一教学环节的设计,采取了激励措施,通过对比让学生知道该怎么去有感情地朗读,从而激发学生朗读的兴趣、提高朗读技能。 语文的教学反思10 《咏雪》是《〈世说新语〉两则》中的一则,讲述的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道韫表现出了咏雪之才。那这一篇文章的教学重点在于,引导学生...
答：杨氏之子教学反思 1 《杨氏之子》是人教版五年级下册第三组第一篇课文。选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文章篇幅短小,内容浅显,语言幽默,主要讲述了梁国姓杨的人家里的九岁男孩的故事。这是一篇文言文,这也是学生初步感受文言文的语言风格。本课的教学目标是...
答：六、教学过程 (一)介绍《世说新语》。 1.阅读《世说新语》中“中朝小儿”故事,初步了解《世说新语》。 中朝①有小儿,父病,行乞药②。主人问病,曰:“患疟也。”主人曰:“尊侯③明德④君子,何以病疟⑤?”答曰:“来病⑥君子,所以为疟耳!” 注释:①中朝:西晋,晋帝室南渡后称渡江前的西晋为中朝。②...
答：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中的聪明的九岁男孩的故事。下面是我整理的杨氏之子教学设计及反思,欢迎参考! 【杨氏之子教学设计及反思】 初次拿到课文《杨氏之子》,因为是古文,虽短,但我的反应是不会教。这第...
答：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的.儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个...
网友评论：
鞠喻18726772752：
《世说新语》两则的感悟 -
39853熊灵
： 谢太傅在一个寒冷的冬天里把家人聚集在一起,和辈侄讲说诗文.谢太傅高兴地说:＂这白雪纷纷扬扬像什么?＂.........
鞠喻18726772752：
《世说新语》两则
39853熊灵
： 《咏雪》:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风...
鞠喻18726772752：
《世说新语》两则 -
39853熊灵
： (1)不同意.元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易.我们不能对一个七岁的孩子求全责备.(2)同意.父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会.没有谁一生都不犯错误,只要改正,就是好的,不能总是抓着别人的“小辫子”不放.(言之有理即可)
鞠喻18726772752：
读了世说新语两则有什么感悟/体会? -
39853熊灵
：[答案] 第一则:体会到做人要守时、守信、要懂礼仪. 第二则:体会到 华歆:“难之在前”是因为预见了后贼追至;可见其虑事周详“后则救助”可见其重诺守信. 王朗:“后贼追至”可见其轻率鲁莽,轻诺寡言. 这两则故事告诉我们:一个人要对自己说的...
鞠喻18726772752：
帮助:《世说新语》两则的评析文章 -
39853熊灵
： 给你找了点 《咏雪》中提到:谢安在一个寒雪天把侄子们聚集在一起,跟他们讲论诗文道理.不一会儿,下雪了,太傅问这白雪像什么?哥哥的儿子胡儿说:在空中撒盐差不多可以比拟.他另一个哥哥的女儿说:不如用柳絮随风飘飞来比拟,...
鞠喻18726772752：
七年级语文世说新语二则 -
39853熊灵
： 世说新语二则 ---原文: 《期行》:陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与友人期行,相委而去.”元方曰:...
鞠喻18726772752：
六年快乐读书屋《世说新语》二则,你有什么收获或启发 -
39853熊灵
： 1、学习管宁不为利所动,不慕官绅的高贵精神. 2、学习王戎善于根据现象思考推理,得出结论的与众不同的聪明.
鞠喻18726772752：
《世说新语》二则七年级上19课中的一词多意 -
39853熊灵
： 一、 1、儿女 古义:子侄辈,指家中的年轻一代人 今义:指子女 2、因 古义:趁,乘,凭借 今义:因为 3、文义 古义:诗文 今义:文章的意思 二、1、去古意:离开 今意:到、往 2、委 古意:丢下、舍弃 今意:委屈、委托 3、顾 古意:回头看 今意:照顾
鞠喻18726772752：
《世说新语》两则初一上册语文课后习题初一的《世说新语》两则课后作业麻烦各位仁兄自己去看看,吭吭!小弟也就不多说了.如果答的好有分送哦. -
39853熊灵
：[答案] 李元礼和宾客们没有一个人不对他的话感到惊奇的. 小时候聪明伶俐,长大后不一定好.言外之意是陈韪现现在不聪明.这是孔融借陈韪现的话来讽刺陈韪现. 夜里就立刻乘船赶去剡地,经过一个晚上才到. 随兴自得,热爱自然.
鞠喻18726772752：
人教版七年级语文上册25课<<世说新语>>两则课后习题 -
39853熊灵
： 帮您找一些,希望有帮助:这篇两则的中心思想? 得说出两则的中心思想和表达作者什么? 1本文的主人公是谁?主旨是什么? ○2本文的主要表达方式是什么? ○3在《世说新语》中《咏雪》列入“言语”,《陈太丘与友期》列入“方正”,这...
