五年级松鼠的写作背景
答：第一部分讲述了小松鼠找地方盖房子的过程。对这部分的阅读，可重点引导幼儿通过观察画面中小松鼠的动作，猜测小松鼠想干什么；第二部分讲述小松鼠随着会动的房子到处游历的经过。这时，可引导幼儿观察环境的变化，感受和体验小松鼠见到不同自然景象时产生的惊奇、喜悦、紧张等情绪，第三部分谜底揭开，惊恐...
答：写作思路1.介绍松鼠部落的背景和位置：描述松鼠部落位于哪里，它是一个什么样的地方，可以提到它是一个以松鼠为主题的游乐园，给读者留下初步印象。2.详细描述部落的特色项目：列举部落的主要游玩项目，如松鼠特技表演、松鼠冒险乐园等，每个项目逐一介绍其内容和特点，让读者对这些项目有个大致了解。3....
答：〖第五单元〗新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言...
答：概括段落大意方法之摘句法 此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。摘总起句、总结句、中心句。这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”...
答：小松鼠帮山羊收玉米作文范文如下：小松鼠看到老山羊正在收玉米，便主动过去帮忙。它身手敏捷，灵活跳跃，很快就帮老山羊收集了一大堆玉米。老山羊非常感激小松鼠的帮助，也很高兴看到这么多玉米被收集起来。他和小松鼠一起把玉米搬运到仓库里，然后一起享用美味的晚餐。在这个过程中，小松鼠和老山羊之间...
答：”听着小松鼠的争论，老松树使出了浑身的力气，断断续续地说：“不，这不是我的——胡子，也不是——绿纱，它们是——坏蛋——松萝。是它们害得我得不——到阳光，让我——呼吸困难。快，快帮我——把它们从——我身上去掉，快呀！”此文出自小学三年级语文《美丽的杀手》...
答：松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服. 小狗小狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看大门,它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽...
答：写作思路1.选择一个具有故事性的题材，如童话故事、神话传说、历史事件等。2.确定故事的主题和情节，可以是关于勇气、友谊、家庭等。3.给故事起一个吸引人的标题，如《丢失的宝藏》、《勇敢的小鸟》等。4.介绍故事的背景和角色，包括时间、地点、人物等。5.展开故事情节，描述主人公面临的困境、遭遇的...
答：字里行间，流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。布封其实是个很伟大的人，他拥有一切人间的细心，他在描写动物时，总是那么细腻。松鼠，是种温顺可爱的动物，在布封的笔下，却已经栩栩如生、跃跃欲试……可想而之，布封是多么喜爱那些小动物、小生灵啊！它们多么美秒！
网友评论：
储永15679872759：
《松鼠》的课文解析 -
38458蓟薛
： 文章主旨 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品. 通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点. 说它是说明文,因为它是...
储永15679872759：
松鼠这篇课文来自哪里? -
38458蓟薛
： 小学五年级语文上册《松鼠》课文,不知道你要的是不是这个 松鼠 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢. 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽...
储永15679872759：
五年级上册《松鼠》的作者的资料 -
38458蓟薛
： 布封(Georges Louis Leclere de Buffon,1707~1788)法国博物学家、作家,生于蒙巴尔城的贵族家庭.从小受良好教育,热爱自然科学.十几岁时,布封在父亲的意愿下学习法律.26岁入法国科学院,后担任皇家花园(植物园)主任,被法兰西学院接受为院士.著有《自然史》等.(注:布丰名为英文名字的谐音.)
储永15679872759：
松鼠是一篇什么说明文作家是哪国作者是什么国作家 -
38458蓟薛
： 《松鼠》是一篇文艺性说明文(又称科学小品),作者是法国博物学家、作家.1、作品简介这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品).课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特...
储永15679872759：
五年级的语文书中,《松鼠》中,主要讲了什么内容 -
38458蓟薛
： 五年级的语文书中,《松鼠》一课(从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性.)
储永15679872759：
读了课文《松鼠》(五年级上册第十课)你知道了松鼠的什么? -
38458蓟薛
： 在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方......作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热...
储永15679872759：
五年级上学期的《松鼠》主要内容! 急!!!!!!给20分 -
38458蓟薛
： 《松鼠》主要内容:本文以生动神话的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌驯良的习性与乖巧的行为.中心思想:表达了作者对松鼠的喜爱之情.
储永15679872759：
人教版5年级上册第十课《松鼠》的主要内容 -
38458蓟薛
： 主要内容:介绍松鼠的生活习性及外形特点、用途. 中心思想:生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征,补充说明其用途,思路清晰,结构严密,语言生动.表达了作者对松鼠的喜爱.
储永15679872759：
五上语文课文松鼠是什么说明文 -
38458蓟薛
： 松鼠是一篇(文艺 )性说明文,又称(科学小品),作者主要采用了(比喻) (拟人)手法
储永15679872759：
【松鼠】这课的全文概括 急急急!!! -
38458蓟薛
： 课文第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第2自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、...
