制定高校培养目标的依据有

  • 制定高校培养目标的依据有哪些
    答:国家的教育方针和政策,社会经济发展的需求。1、国家的教育方针和政策:高校培养目标应充分体现国家的教育方针,贯彻立德树人的根本任务,坚持社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2、社会经济发展的需求:高校应根据社会经济发展趋势,调整专业设置,优化课程体系,培养符合市场...
  • 制定高校培养目标的依据有哪些
    答:制定高校培养目标的依据有哪些?(ABC)A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论 C.社会本位论 D.社会需求与人的发展需求的统一
  • 教育目的的具体化
    答:制定培养目标需要考虑社会需求、学生特点、学科体系和教学条件等多方面的因素。其中,社会需求是制定培养目标的根本依据,学生特点是制定培养目标的基础,学科体系是制定培养目标的结构性依据,教学条件是制定培养目标的现实性依据。教育目的应用 一、教育目的在课程开发中的应用 教育目的是课程开发的重要依据,...
  • 高校培养目标的确立应主要依据大学生的发展需求
    答:能依据企业的需求培养就不错了。不可能以大学生的发展需求来培养,比如某学生想当总统,如何培养,体力不好的学生想当运动员,没有艺术才华的要搞艺术,这都是没办法的吧。实际上,现在的高校培养和社会需求脱离,也是没办法的事,比较很多教授都是一直在学校,不了解社会需求,所以只能以课本为主。更不可能以...
  • 简述教育目的的确定依据
    答:人的依据①从人的身心发展:特点来看,这是确定各级各类教育目的(目标)不可忽视的重要依据。②从人的需要来说,人的发展,具有各方面的需要,包括物质和精神的、现实的和未来的、生存的发展的需要等,人这些需要的满足常常包括对教育的要求,这是确立目的的必须考虑的。涉及知识点:教育目的与培养目标。人的...
  • 专业人才培养目标确定的依据是什么?课程体系构建的依据是什么_百度知 ...
    答:1.专业调研 专业是社会需求和学校教育的结合点,专业设置是社会需求与实际教学工作紧密结合的纽带,因此,开发一个专业必须经过深思熟虑,必须投入精力进行调查研究,这是一项慎重而又复杂的工作。根据学院工作的安排,我系在今年的暑期之初,就今年的暑期社会调研,制定了方案、计划和目标。我们方案就是要有...
  • 教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系
    答:教育目的和培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是制定培养目标的依据,培养目标是实现教育目的的基础。只有明确了教育目的,才能制定出符合社会需要和个体发展的培养目标,才能有效地开展教育工作。3、教育目的的实现途径 实现教育目的需要多方面的努力,包括完善教育制度、加强教育改革、提高教师素质、优化...
  • 确立教育目的的依据是怎么样?
    答:Ⅳ 确立幼儿园教育目标的依据是什么 确立幼儿园教育目标的依据 1.依据社会发展的客观要求 首先,幼儿教育具有社会属性。教育是人类特有的社会活动,其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等,有计划、有组织、有目的地传播给下一代,培养为社会服务的人。这种人类特有的社会...
  • 高等学校确定的人才培养目标必须体现为什么服务
    答:高等学校确定的人才培养目标必须体现为经济建设服务,满足社会发展对人才的需求。 高等学校确定的人才培养目标必须体现为经济建设服务,满足社会发展对人才的需求。国家和区域经济社会发展对人才的需求是多样的。高等学校必须从实际出发合理定位,制定相应的人才培养目标。根据培养目标制订培养方案,形成与之相适应的课程体系。
  • 大学学习培养要求目标
    答:大学学习培养要求目标 1. 思想道德方面。 高校应坚持社会主义核心价值观主线 , 使大学生成长为坚定的社会主义 事业建设者和接班人。用社会主义核心价值观引领大学生思想成长 ,不断坚定当代大学生走中国特色社会主义道路的理想信念 ,是新形势下大学生全面成长成才的首要目标。2. 素质能力方面。 首先就是...

  • 网友评论:

    乜泥19598683139: 问:教育目的与培养目标是什么关系?谁能给个准确答案 最好解释下? -
    22714平枫 : 国家的教育目的是指导各级各类学校制定其培养目标的主要依据,教育目的是一个国家对各级各类学校的普遍要求.培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的,社会要求和受教育者的特点指定的各级各类教育的培养要求.例如体育类、医学类、艺术类学校等不同的特殊培养目标.所以教育目的与培养目标的关系是“普遍与特殊”

    乜泥19598683139: 如何制定与实施高校教学工作目标 -
    22714平枫 : 在整个教学过程中,教学目标的制定是非常关键的一环.因为教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为,不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能.倘若确立教学目标这个...

    乜泥19598683139: 制定高等学校培养目标应处理好哪几方面的关系 -
    22714平枫 : 高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容: 一是培养方向,指该专业培养的人才所对应的未来职业门类. 二是使用规格,指同类专业中不同人才在未来使用上的规格差异. 三是规格与要求,指该专业培养的人才素质,即对同一培养方向、同一使用规格人才在德、智、体、美诸方面的具体要求.它是培养目标中最核心、最本质的东西.

    乜泥19598683139: 什么是本科教学工作审核评估? -
    22714平枫 : 为了准确理解审核内容,对审核要素作出内涵说明和支撑性数据要求.每项支撑性数据最好应提供4个数据,即上次评估当年数据和近三年(以学校自评年度为准)的年度数据.1、办学定位:办学定位是指学校要根据经济建设和社会发展的需...

    乜泥19598683139: 教育目的指明了受教育者的 -
    22714平枫 : 教育目的的构成:(一)国家的教育目的 国家的教育目的居于第一个层次,它是由国家提出来的,其决策要经过一定的组织程序,一般体现在国家的教育文本和教育法令中.(二)各级各类学校的培养目标 各级各类学校的培养目标居于第二个...

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