劝学和师说的观后感

  • 结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟
    答:写作思路:从结合劝学、师说、论语三者的中心思想的写作目的、中心主旨入手,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来,正文:一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书,行万里路”这些激人奋进的千古名句,以及“凿壁偷光”、“画灰练字”、...
  • 《师说》《劝学》重新理解2022-06-19
    答:劝学应该思考劝谁,学什么,成功后是什么样子。荀子作为先秦儒家的集大成者,他肯定是有孔子学说的一脉相承。儒家最高理想人格即君子。文中有三处出现君子。君子曰,学不可以已。君子博学而日参醒乎己,则志明而行无过。君子性非异也,善假于物也。这几句可以看出理想人格学习的最终标准,不是三好学...
  • 《学记师说劝学解》有感
    答:《学记师说劝学解》被称为中国教育经典老三篇,在这老三篇中强调了教育的重要性,教育发达国家发达,教育落后则国家落后。教师乃教育之之主力,其教育理念之确定,人们学养之提高,奉献精神之建树,实为今日国家发展、民族进步之大端。教师在教育中有着重要地位作用。为使者必须道德高尚,才能传道授业解惑,...
  • 荀子劝学 和 韩愈师说的启示
    答:荀子劝学 寓意:人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提高自己。韩愈师说 寓意:希望我们能积极的去耐心询问,真正有智慧的人没有固定的老师,只有不断请教不同的人,把他人长处吸为己用,并不断参悟和积累,才会不断有新的突破,不断提高!希望小学生能够懂得这个道理,不会的问题要及时询问...
  • 劝学和师说的对比如下哪些?
    答:劝学和师说的对比如下:1.从教育思想来看:《劝学》强调了学习的重要性,认为学习能够改变人的本性,提高人的素质。同时,它也强调了实践的重要性,认为只有通过实践才能真正掌握知识。而《师说》则更注重教师的地位和作用,认为教师是学生学习的引导者,应该以身作则,为学生树立榜样。2.从学习方法来看...
  • 师说文言文的心得体会
    答:《师说》这篇课文和前面学的同样是论说文的《劝学》相比,感 *** 彩较为浓厚,这也说论说文中比较特别的一篇,如何让学生理解韩愈在文中那种浓烈的情感,是此课教学中的难点。 作为文中的情感,光靠教师的一张嘴巴是很难说清的,而教师说了半天,学生也未必认同,所以最好的解决办法就是让学生读,从读中感悟。
  • 劝学师说作文800字议论文高一
    答:劝学师说作文800字议论文高一具体如下:一、范例 1、在时光的长河中,岁月如歌,时代的变迁洗涤着每一个灵魂,而在这个过程中,教育则扮演着至关重要的角色。伟大的思想家孔子曾说:“三人行,必有我师焉。”这句话告诉我们,生活中处处有学问,人人都可以成为我们的老师。2、在古代,许多文人墨客...
  • 看《师说》和《劝学》,两篇文章都谈到了学习的重要,那么正确的学习目的...
    答:是呀,《师说》和《劝学》都谈到学习的重要性,可就是没谈到什麼谓之学习。这就是所有中国读书人的通病,也是中国长年来一再被这种人害死的最重要原因。中国的读书人哪怕是读了一辈子书,知道什麼是读书者,也是数不出几个的。而知道什麼是知道者,就更少了。不知道什麼是读书,也就不能够从...
  • 语文教学反思
    答:相比《劝学》,韩愈《师说》此文更具情感性,因此在教学中注重诵读的施教。叫了几个学生朗读模仿,效果亦是不错。对于没念好的学生用文中的话说就是“人非生而知之者”并同步翻译,效果也出来了。 此种情形只是针对有过预习的并且成绩较好的学生,整个班级气氛较活。但是对于古文考试的要求可能有点担心。因此下节课...
  • 你认为劝学和师说中荀子和韩愈的主张对现在还是用
    答:有。劝学和师说中荀子和韩愈的主张还是有用的,劝学中荀子的寓意是人不能光凭天资,还要勤奋学习多加实践,才能提高个人,韩愈师说寓意希望能积极的去耐心询问,真正有智慧的人没有固定的老师,只有不断请教不同的人,把另外人长处吸为己用,并不断参悟和积累,才会不断有新的突破不断提高。

  • 网友评论:

    郭发18515902943: 结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟 -
    64195席榕 : 指出了学习应该采取的态度和方法.学习最重要的是持之以恒,要有坚定的信念和孜孜不倦的学习态度.阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用.

    郭发18515902943: 一篇关于《师说》的感悟 -
    64195席榕 : 《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神.我在上《师说》这一课时,为了充分体现《师说》中互相学习的精神...

    郭发18515902943: 以《师说》和《劝学》为话题作文 -
    64195席榕 : 07年就考查常见的课文13篇,具体如下:《劝学》(从学不可已已到用心躁也)《师说》《阿房宫赋》《赤壁赋》《氓》《离骚》(第一段)《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古...

    郭发18515902943: 高一劝学、师说的读后感??? -
    64195席榕 : 18个文言虚词 由于字数限制这里只能粘11个,整个文件我给传过 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

    郭发18515902943: 巧妙引用师说的作文800 -
    64195席榕 : 考场作文写作技巧(开头技巧和结尾技巧)中考作文开头技巧集锦“好的开端是成功的一半”.开头在文章中的作用十分重要.它能提炼中心,完整结构,吸引读者.它能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神.这种说法并不夸张.因此,作文...

    郭发18515902943: 哪位高手给我一篇《劝学》的读后感!急用! -
    64195席榕 : 君子说:“学习不可以停止”《诗经》上说:“不要总想贪图安逸,小心谨慎地做好你的工作,爱好这种行为,神明知道了,就会赐给你莫大的幸福.最高的修养,莫过于精通道理使得自身起变化,最大的幸福膜过于用原无灾无难.”我们每天...

    郭发18515902943: 孙权劝学的读后感 -
    64195席榕 : 《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事,读了这篇文章,我也从中受到了不少启发.起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在当权掌事,不可以不学习啊!”吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托.孙权说:“我难道...

    郭发18515902943: 以学习,这件事为题的作文 -
    64195席榕 : 相当于是观后感咯~~~《师说》,讲的就是 老师,何谓老师,老师的重要性,以及学生与老师的关系,一个人不会什么都懂,也不会什么都不懂,所以老师就是,你不懂的,别人恰好动、懂,那他就是你的老师,正如文中的”三人行,必有我师焉“.《劝学》则是讲的学...

    郭发18515902943: 孙权劝学读后感 -
    64195席榕 : 读孙权劝学有感 读了《孙权劝学》,真的有些吃惊,小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实,和天生奇才的仲永相比,可以说是天壤之别呐! 不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现,但...

    郭发18515902943: 500 - 800之间简单实惠的手机有哪些?
    64195席榕 : 中年人适合使2300又有收音机还有耳机字幕清楚还皮实\声大\耐用! 或者3100{蓝色} 800多又是彩屏还有8和弦字幕清楚

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