历史上生而知之的人

  • 夫圣人之所以为圣者,以其生而知之也.是什么意思
    答:据古籍记载,在华夏大地上,曾出现了许许多多的圣人,他们是中华古文明的代表,其中最杰出的有盘古、女娲、燧人、伏羲、有巢、神农、黄帝、唐尧、虞舜、夏禹等。那时,修身和治世是统一的。所以,部族的领袖们就得道的圣人。当历史进入奴隶社会以后修身和治世才逐渐分开。上古之人除了领袖精于修养术外,...
  • 生而知之,学而知之?
    答:南怀瑾先生注解——这则论语是讲教育与天才的关系,孔子说有些人生而知之,这是天才,上等人。的确有些人生而知之,这一点在中外历史上可看到,大的军事家,并不一定懂兵法,中国历史有一句话,说宋代名将狄青作战,是“暗合兵法”。就是说他并不是习武出身,可是自然有军事天才。我们今天在讲天赋...
  • 世界上有没有生而知之的人?
    答:生而知之的现象存在于现实里一般是指看到某种未知事物会有熟悉感,无师教导而自知其意,这可能与基因信息存储有关,因此世界上才有人类是否存在前世代这个世代的人类是否是次时代的猜测。
  • 孔子说的四等人,有哪四等
    答:孔子虽说有“生而知之者”,但他不承认自己是这种人,也没有见到这种。他说自己是经过学习之后才知道的。他希望人们勤奋好学,不要等遇到困难再去学习。俗话说:书到用时方恨少,就是讲的这个启发。至于遇到困难还不去学习,就不足为训了。
  • 孔子说我不是生而知之者是什么意思
    答:    孔子曾说:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣。”    最上等的人是生而知之,就是天生下来就通达圣贤之道。中等资质的人,学而知之,靠主动学习而通达。下等资质的人,困而知之,遇到困顿而不得不学。孔...
  • 中国历史上有哪些神童?
    答:中外历史上都出现过“神童”,但命运各异,令人深思。现就知名度大小列举如下: 让梨的孔融 孔融让梨的故事家喻户晓,却不知他还是一个极具语言才能和洞察力的人。《世说新语·语言》:“孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:‘我是李府...
  • 我非生而知之者,好古,敏以求之者也这句话是什么意思
    答:这句话的意思是:我并不是生下来就有知识的人,而是喜好古代文化,勤奋敏捷去求取知识的人。出处:原文:子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”译文:孔子说:“我并不是生下来就有知识的人,而是喜好古代文化,勤奋敏捷去求取知识的人。”...
  • 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
    答:而是根据当下的实践有机地发展、延伸,这样才不辜负古人,也不辜负自己,这才算得上是“求”。缠中说禅白话直译 子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。孔子说:我不是天生、先验地依赖天生、先验而有智慧的人,只是爱好学习、研究先哲遗典、古代典章,并在实践中对此印证、选择的人。
  • 子曰 我非生而知之者 好古 敏以求之者也孔子从哪些方面来谈自己的观点...
    答:孔子申明自己只是个普通人,一个人只要通过自身的努力都可以成为有文化的人、有知识的人。一方面含有孔子自谦的成分;另一方面告诉学生们自己的一切知识都是勤奋努力学习的成果,鼓励学生发奋学习,成为各方面有用的人才。孔子否认了自己是天才,并且总结出好古、勤学是他成功的两条经验——以古代文化为主要...
  • 求翻译:我非生而知之者,好古敏以求之者也
    答:在孔子的观念当中,“上智”就是“生而知之者”,但他却否认自己是生而知之者。他之所以成为学识渊博的人,在于他爱好古代的典章制度和文献图书,而且勤奋刻苦,思维敏捷。这是他总结自己学习与修养的主要特点。他这么说,是为了鼓励他的学生发愤努力,成为各方面的有用人才。

  • 网友评论:

    麻斩18249225675: 生而知之 - 百科
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    麻斩18249225675: 谁能给我几个关于“谦卑”的人物事例 -
    68306伏岩 : 孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人.人们都尊奉他为圣人.然而孔子认为,无论什么人,包括他自己,都不是生下来就有学问的.孔子说“余非生而知之者”,有不懂的事情便求问于人.一次,孔子去太庙参加鲁国...

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    68306伏岩 : 〔1〕学者:求学的人.〔2〕道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则.可以参看本书上面所选韩愈《原道》.〔3〕受:通“授”.〔4〕业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作,可 以参看本书下面所选韩愈《进学解》中所述...

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